Participante:

Santo Padilla Hernández

Facilitador:
Previdencia Hernández

Tema
Tarea 5

Matricula:
16-2798

Fecha:
 09 de agosto de 2019

Luego de observar escribe de una manera reflexiva cuáles recursos se ajustan a la enseñanza de las ciencias Naturales en el primer ciclo del
nivel secundario y luego elabora una planificación tomando en cuenta el grado.(B iología).
Microscopio Virtual

Un recurso muy útil para aprender a usar un microscopio de manera virtual. Esta aplicación gratuita se encuentra en el sitio de
la Universidad de Delaware, por lo que está en inglés. Clic acá para acceder al recurso.
Anatomía Humana con Zygote Body

Es una aplicación virtual con modelos anatómicos del cuerpo humano en 3D. Permite distinguir las distintas partes del cuerpo
gracias a una superposición de capas que comprende desde tejido muscular a vasos sanguíneos que pueden hacerse
transparentes para permitir un mejor estudio. La aplicación presenta los cuerpos de un hombre y una mujer. Si bien es de
pago, permite acceder a un servicio gratuito con sólo registrarnos. Clic acá para acceder al recurso.
Anatomía humana en Healthline
Similar al anterior servicio, aunque mucho más sencillo, se encuentra en el sitio . Permite realizar un recorrido interactivo por
las distintas partes del cuerpo humano y ofrece información al respecto.

Esto recurso se ajustan muy bien al aprendizaje de la ciencias naturales ya que son recurso que se aplican con la tecnología. Como sabemos que
la tecnología a impactado de una manera extraordinaria en el proceso de la educación, es mejor trabajar con los recurso tecnológico así nuestro
estudiante asimilan mejor la clase.
 Unidad de Aprendizaje Nivel Secundario

Título de la Unidad de Aprendizaje Identificación

Área/ Asignatura Ciencias sociales Tiempo 45 minuto

Ciclo del agua asignado

Los estudiante del liceo nocturno del segundo grado de secundario, tienen el interés de
aprender y saber sobre el ciclo del agua. Para esto el maestro analizara y discutirá sobre el
tema en el aula. También trabajara con los estudiantes en pareja de dos y luego, de conocido el
tema elaboraran un ejercicio sobre el tema del ciclo del agua.

Situación de Aprendizaje

√ Competencia Ética y √ Competencia √ Competencia Desarrollo

Competencias Fundamentales
Ciudadana Comunicativa Personal y Espiritual
 √ Competencia Resolución √ Competencia Científica y √ Competencia Pensamiento
de Problemas Lógico, Creativo y Crítico
Tecnológica
√ Competencia Ambiental y
de la Salud

Contenidos
Competencias Específicas
Conceptuales Procedimentales Actitudinales

¿Qué es un ciclo?
Se denomina ciclo al período de tiempo
en el cual se desarrollan o suceden un
conjunto de acontecimientos, etapas o -
fenómenos que, una vez finalizados se
O observación, formulación de
vuelven a repetir en el mismo orden de preguntas e hipótesis, diseño I interés por evitar la
principio a fin. y ejecución de investigación, contaminación.
Asume con responsabilidad el uso del registro y análisis de
¿Qué es el agua? información, datos y
agua y de los recursos naturales. El agua es una sustancia líquida
evidencias, así como
desprovista de olor, sabor y color, que evaluación de problemas
existe en estado más o menos puro en relacionados con la
la naturaleza y cubre un porcentaje contaminación ambiental:
importante (71%) de la superficie del
planeta Tierra.

¿Qué es el ciclo del agua?

Se conoce como el ciclo del agua o el
ciclo hidrológico a uno de los circuitos
bioquímicos más importantes del planeta
 Tierra, en el cual el agua sufre una serie
de transformaciones
y desplazamientos fruto de reacciones
físico-químicas, atravesando los
tres estados principales de la materia:
líquido, sólido y gaseoso.

Secuencias Didácticas

Estrategia de Enseñanza y de aprendizaje: Debate en el curso del tema investigado.

Actividades de evaluación

Actividades de Técnicas e Recurs

Tiempo Actividades de aprendizaje Tipo de Indicadores de
enseñanza instrument os
evaluación logro
os
 Debate Pizarra

Saberes previos sobre Ejemplos Libros

Inicio 10 el tema a trabajar en el Describe mediante
Hacer ejemplo palpable sobre el Diagnostica modelos el ciclo Proyector Humano
aula. del agua.
ciclo del agua.
Formativa

Sumativa
Desarrollo del tema del
ciclo del agua. Y luego
Desarrollo formar grupos para Debatir el tema tratado en el curso
25 debatir el tema. en grupo.

Hacer reflexión sobre el tema

tratado.
Elaborar un resumen
sobre el ciclo del agua
para la próxima clase.
Cierre 10

Metacognici
ón.

¿Para qué
me sirve
esto?

¿En qué me
ayuda esto
en el
mañana?