Formato: CT-032

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA GENERAL SANTANDER

“ESPECIALIDAD AGROINDUSTRIAL” Página 1 de 1
ARTICULADA CON EL SENA
DANE: 173616000278 NIT. 900003201-2 Versión: 1.0

PLAN DE CLASE

AÑO 2017 AREA/ASIGNATURA GRADO: 3 DOCENTE

TOTAL CLASES : 4 FECHA INIC _____

PERIODO: 1___ 2___ 3___ 4___
FECHA FIN ______
Desempeño/ Indicadores de Ejes Actividad Recursos Proceso evaluativo
horas desempeño temáticos pedagógica y
y temas didáctica
Explica la Diferencia los Factores Reconocimiento de Un lugar Saber: evaluación
relación que factores bióticos y bióticos y los factores bióticos y del escrita sobre el
existe entre abióticos. abióticos abióticos presentes entorno contenido temático
los factores Describe la en un ecosistema del que teórico y práctico de
bióticos y relación de los entorno: Realizar una permita factores bióticos y
abióticos factores bióticos y lectura sobre los evidenciar abióticos. Hacer:
dentro de un abióticos dentro de conceptos de factores los Informe escrito y
ecosistema un ecosistema de bióticos y abióticos. factores sustentado de la
(se prevé la región. Hacer una salida de bióticos y salida de campo.
para 4 Argumenta sobre campo orientada al abióticos Ser: puntualidad,
clases: 6 los efectos que se reconocimiento de los del responsabilidad con
horas) generan si se factores bióticos y ecosistem cada actividad y
alteran los factores abióticos presentes a. respeto dentro y
abióticos en un en un ecosistema del fuera de la clase.
ecosistema entorno. Elaborar un
texto descriptivo
sobre los
conocimientos
adquiridos en la
práctica de campo.
Argumentar sobre lo
que sucede si se
altera uno o varios
factores bióticos a
abióticos de un
ecosistema.

Elaboró (docente ) ____________________________

Revisó (coordinador(a)) _______________________
Aprobó (coordinador(a) _______________________

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