Ed. Fisica 9°

INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL ARTEMIO MENDOZA CARVAJAL
Decreto 0364 de agosto 26 de 2003 Código Dane: 152001002711 – REGISTRO SE: 152001018-11 NIT: 800115970-6
PLAN DE AULA
IDENTIFICACIÓN
ÁREA EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTES ASIGNATURA EDUCACION FISICA
Inicio D 28 M Enr A 2019
GRADO 9 PERIODO 1 FECHA DOCENTE (S) MG. ALEXANDER EUSEBIO DIAZ DIAZ
Final D 26 M abr A 2019
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑOS INDICADORES DE DESEMPEÑO SABERES ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
INTEGRAL
Valoro la importancia de Identifica las capacidades físicas
mantener y mejorar mi condición y reconoce la importancia del Test físicos Clase magistral sobre el El estudiante participará
física y de los ejercicio físico. Identifica los contenido conceptual de las activamente con sus
Beneficios que esto conlleva para componentes teóricos de la Capacidades Físicas compañeros para mejorar sus
temáticas de trabajo.
tener una mejor calidad de vida nutrición. especificas del deporte pruebas físicas.
Conoce y reconoce las distintas Al finalizar el periodo el
capacidades fundamentales para Componentes Trabajo colaborativo estudiante deberá realizar los
la práctica deportiva ( conceptuales de Trabajo en grupo diferentes fundamentos de
coordinación, flexibilidad, fuerza, Nutrición gimnasia con aparatos,
agilidad , flexibilidad) y reconoce logrando con una buena
una adecuada nutrición según la Asignación de tareas convivencia entre compañeros.,
edad pertinente además conocerá los
didácticas
fundamentos básicos de la
nutrición que contribuirán en su
desarrollo físico.
Orientación directa de los
fundamentos técnicos de la
gimnasia con aparatos
PLAN DE AULA
Reconozco el deporte de la Realiza los diferentes ejercicios Conceptualización Revisión sobre los distintos
gimnasia con aparatos por medio de gimnasia básica y con teórica y práctica de la componentes teóricos en el
para mantener una aparatos gimnasia con aparatos Clase magistral sobre el cuaderno de las temáticas de
buena condición física, que trabajo del periodo, presenta el
Registro en su cuaderno de la
El estudiante tiene un buen uso adecuado de educación
ayuda a mejorar las relaciones Historia de la gimnasia
comportamiento dentro de la física en los distintos de la
inter-personales y que clase de educación física, porta Dibujos de los diferentes institución
contribuye en la formación adecuadamente el uniforme y Fundamentos de gimnasia con
integral de las personas su actitud frete a la clase es aparatos
participativa con disciplina.
Trabajo en equipo y grupo
Exposiciones
Realiza actividad física por fuera El estudiante asume con interés El ser como Asignación de tareas Revisión sobre el trabajo de
de la clase de educación física y responsabilidad la actividad componente académicas evidencias de actividad física
como medio de adquirir hábitos física por fuera de clase. fundamental en la salud Clase magistral de la por fuera de la clase de
de vida saludable educación física
importancia de la actividad
física en la salud
PROCESO DE REVISIÓN, VERIFICACIÓN Y VALIDACIÓN

Se consignan logros o dificultades que se presentaron durante el transcurso del
No. Saberes No. Saberes
12 OBSERVACIONES periodo, así como las acciones correctivas o de mejora pertinentes. Al final se hace
Programados Desarrollados
cierre del trabajo hecho. También se deja evidencia de la revisión y validación.
PLAN DE AULA
Firma Firma Firma Firma

Docente Jefe de Área Coordinador (a) Fecha de Recepción
PLAN DE AULA
IDENTIFICACIÓN
Inicio D 29 M abr A 2019
Final D 16 M agt A 2019
INTEGRAL
Valoro la importancia de Identifica las capacidades
mantener y mejorar mi físicas y reconoce la Test físicos Clase magistral sobre el El estudiante participará
condición física y de los importancia del ejercicio contenido conceptual de las activamente con sus
Beneficios que esto conlleva físico. Capacidades Físicas compañeros para mejorar sus
para tener una mejor calidad especificas del deporte pruebas físicas.
de vida Conoce y reconoce las Al finalizar el periodo el
Trabajo colaborativo estudiante deberá realizar los
distintas capacidades
fundamentales para la Trabajo en grupo diferentes fundamentos del
práctica deportiva ( microfútbol, logrando una
coordinación, flexibilidad, buena convivencia entre
fuerza, agilidad , flexibilidad) Asignación de tareas compañeros.
didácticas
Trabajo colaborativo

fundamentos técnicos del
microfútbol
PLAN DE AULA
Reconozco el deporte del Realiza los diferentes Conceptualización teórica y Revisión sobre los distintos
microfútbol para mantener ejercicios de fundamentación práctica del microfútbol componentes teóricos en el
una de microfútbol Clase magistral sobre el cuaderno de las temáticas de
buena condición física, que trabajo del periodo , presenta
El estudiante tiene un buen el uso adecuado de educación
ayuda a mejorar las relaciones Historia del microfútbol
inter-personales y que clase de educación física, Dibujos de los diferentes institución
contribuye en la formación porta adecuadamente el Fundamentos de microfútbol
integral de las personas uniforme y su actitud frete a la
clase es participativa con Trabajo en equipo y grupo
disciplina.
Exposiciones
Realiza actividad física por El estudiante asume con El ser como componente Asignación de tareas Revisión sobre el trabajo de
fuera de la clase de educación interés y responsabilidad la fundamental en la salud académicas evidencias de actividad física
física como medio de adquirir actividad física por fuera de Clase magistral de la por fuera de la clase de
hábitos de vida saludable clase. educación física
física en la salud
PLAN DE AULA
IDENTIFICACIÓN
Inicio D 19 M ags A 2019
Final D 30 M nov A 2019
INTEGRAL
Valoro la importancia de Identifica las capacidades
mantener y mejorar mi físicas y reconoce la Test físicos Clase magistral sobre el El estudiante participará
condición física y de los importancia del ejercicio contenido conceptual de las activamente con sus
Beneficios que esto conlleva físico. Capacidades Físicas compañeros para mejorar sus
para tener una mejor calidad especificas del deporte pruebas físicas.
de vida Conoce y reconoce las Al finalizar el periodo el
distintas capacidades Trabajo colaborativo estudiante deberá realizar los
fundamentales para la Trabajo en grupo diferentes fundamentos del
práctica deportiva ( Voleibol aplicados en
coordinación, flexibilidad, situaciones de juego, logrando
fuerza, agilidad , flexibilidad) Asignación de tareas una buena convivencia entre
compañeros.
didácticas
Trabajo colaborativo

fundamentos técnicos de
situaciones de juego de
Voleibol II
PLAN DE AULA
Reconozco el deporte del Realiza los diferentes Conceptualización teórica y Revisión sobre los distintos
Voleibol II con situaciones de ejercicios de fundamentación práctica de situaciones de componentes teóricos en el
juego, para mantener una de voleibol II Voleibol II Clase magistral sobre el cuaderno de las temáticas de
buena condición física, que trabajo del periodo , presenta
El estudiante tiene un buen el uso adecuado de educación
ayuda a mejorar las relaciones Historia del Voleibol, reglas de
inter-personales y que clase de educación física, juego y Dibujos de los institución
contribuye en la formación porta adecuadamente el diferentes
integral de las personas uniforme y su actitud frete a la Fundamentos de voleibol
clase es participativa con
disciplina. Exposiciones
Trabajo en equipo y grupo

Realiza actividad física por El estudiante asume con El ser como componente Asignación de tareas Revisión sobre el trabajo de
fuera de la clase de educación interés y responsabilidad la fundamental en la salud académicas evidencias de actividad física
física como medio de adquirir actividad física por fuera de Clase magistral de la por fuera de la clase de
hábitos de vida saludable clase. educación física
física en la salud
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