Colegio Santa María de La Ligua

Ortiz de Rozas N°716 – La Ligua

Fonos: 33-2715016 – 332711038 Nota:
www.csmlaligua.cl
Departamento de Lenguaje
Camila Verdejo Ibaceta.
Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Prueba “36 kilos” de

M.B. Brozon
2 medio

Nombre:………………..………………………………………………………………… Curso: 2 medio.

Fecha: …………

Puntaje Obtenido: ………………. Puntos. La nota 4,0 se obtiene con: 22 Puntos. Puntaje Total: 36
puntos.

Objetivo de aprendizaje: Extraer datos implícitos y explícitos en la lectura, para reflexionar

sobre la obra.

Habilidades: Comprensión, identificación, análisis.

Instrucciones:

 Toda la prueba se contesta con lápiz de pasta (negro- azul). En caso de escribir con grafito, la
alumna se hace responsable.
 Selección múltiple: Debe marcar con un círculo.
 En caso de necesitar corregir errores, tache y prosiga No debe usar corrector.
 No debe marcar más de una alternativa, dobles marcan invalidarán tus respuestas.
 Debe leer analíticamente cada enunciado y posteriormente responder.
 En la parte de desarrollo, mínimo 5 líneas, respuestas que estén bajo este límite admitidos serán
invalidadas. Considera ejecutarlas con una letra legible y una redacción coherente, pues de lo
contrario bajará tu puntaje.
 Cada 3 faltas ortográficas se descontará 1 décima, que podrá ser recuperado mediante un ejercicio
con las reglas orográficas (solo 1 y 2 medio, en el caso de 3 y 4 medio, serán irrecuperable).
 .

I. COMPRENSIÓN. Leer comprensivamente el siguiente fragmento y

contesta las preguntas que se dan a continuación (2 punto cada una, 6
puntos en total)

“Uno
Principios de agosto, 2006
Ya han pasado más de ocho años de eso, pero me acuerdo muy bien. Sé que
empezó en la escuela, en la clase de Español, un día que a la maestra le dio
por hablar sobre las prioridades. No fue allí donde Regina y yo discutimos más
largo y tendido sobre el tema, sino después, cuando llegamos a su casa. Me
invitaba muy seguido a comer, casi siempre cuando sus papás comían fuera.
Si a las dos nos daban permiso me quedaba a dormir, y a veces, en las
vacaciones, hubo semanas enteras en las que me la pasé ahí, cuando sus
papás salían de viaje y nos dejaban con su abuelita o con la muchacha.
Aunque Regina es hija única, sus papás le compraron una recámara doble, y
muchas, muchísimas noches, yo la compartí con ella. Ahora no tanto, por tres
razones: la primera, que ya no hay sobrepoblación en mi casa y desde hace
casi un año mi cuarto ahora sí es mío: dos camas para mí sola. No es que mi
hermana y yo fuéramos precisamente sobrepoblación, pero en una recámara
de seis por cuatro y con unos gustos tan distintos, la convivencia podía llegar a
ser muy desgastante. La segunda, porque, al revés que yo, ahora Regina no
tiene la misma recámara. Hace seis meses decidió cambiar sus camas
gemelas por una matrimonial, que es menos cómoda para dormir con
huésped.”.
M.B. Brozon “36 kilos”.

1. ¿Qué tipo de narrador presenta el relato? Justifica tu respuesta.

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2. ¿a qué se refiere el narrador con “han pasado ocho años de eso”?

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3. ¿Qué sucede con las fechas? ¿Qué está dando cuenta?

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II. IDENTIFICAR. Lee detenidamente cada pregunta y encierra en un

círculo la respuesta correcta, tomando en cuenta la obra leída (1 punto
cada una, 10 puntos en total)

1. ¿Cuál es el motivo por el cual Regina sufre su última crisis?

a) Porque se emborracho
b) Porque dejo de comer para poder ponerse su vestido.
c) Porque dejo de tomar leche.
d) Porque dejo de tomar sus vitaminas.
e) Porque su estómago se había reducido

2. Para poder ganar dinero Regina decide trabajar en:

a) Un centro comercial.
b) Una agencia de correos.
c) En un supermercado como cajero.
d) Una casa cuidando niños.
e) Una revista escribiendo artículos.

3. ¿De dónde venían los padres de Joey?

a) Canadá.
b) México.
c) Inglaterra.
d) Alemania.
e) Estados Unidos.

4. ¿Cómo se entera la protagonista de Ana y Mia?

a) Por su madre.
b) Por la escuela.
c) Por su pediatra.
d) Por las páginas de internet.
e) Por el diario de Regina.

5. ¿Cómo logra el pequeño aprender un lenguaje no prudente?

a) Fernanda le enseño palabras en español, una de ellas era una palabra no

apropiada para un niño.
b) Regina le enseño palabras en español, una de ellas era una palabra no
apropiada para un niño.
c) Lo aprendió viendo la televisión y programas que no eran adecuados para su
edad.
d) Escuchando a sus padres y las discusiones que ellos tenían.
e) Ninguna de las anteriores.

6. ¿De qué enferma Fernanda que decide dejar la dieta?

a) Ulceras.
b) Colon irritable.
c) Cáncer al hígado.
d) Cáncer al colon.
e) Gastritis.

7. ¿Por qué deciden ir ambas amigas Ixtapan de la Sal?

a) Porque querían relajarse después de tantos exámenes.

b) Porque sus padres las incitaron a tomar un descanso después de todo lo que
ocurrió en Vallarta.
c) Porque no tendrían viaje a fin de año.
d) Porque debían planear su futuro y que éste saliera como ellas querían.
e) Para comenzar la dieta tan anhelada por ambas.
8. ¿Cuál es una de las cosas que odia Fernanda?

a) Las personas.
b) El gansito.
c) Lo superficial.
d) Los Chamoys.
e) El olor del suavizante

9. ¿Cuál es una de las cosas que odia Pablo?

a) Dormir hasta tarde.

b) Sentir las sabanas frías en los pies.
c) Lo superficial.
d) Los Chamoys.
e) El olor del suavizante

10. ¿Qué cosas pensaron y pusieron en la lista “antes de morir”?

I. Plantar un árbol
II. Tener un hijo
III. Escribir un libro
IV. Viajar en crucero
V. Aventarse en paracaídas

a) I, II, III y IV.

b) II, III, IV y V.
c) I, II y III
d) Solo I.
e) Solo II.

III. ANÁLISIS. Responde las siguientes preguntas. Recuerda escribir las 5

líneas como mínimo. (5 puntos cada una, 20 puntos en total)

1. ¿Cuál es el motivo por el cual Regina decide rechazar a Manolo el día de la

cita, preparada por las amigas durante tanto tiempo? Fundamenta tu respuesta

2. ¿Qué sucede el día de la primera cita de la protagonista junto a Pablo? Relate

cómo y dónde se desarrollaron los hechos
 3. ¿Cuál es la importancia de Julio? Relata los acontecimientos en su entorno.

4. Explica el status quo de la enfermedad de la cual trata el libro.

Pauta de evaluación: Preguntas de desarrollo

Inferir y Reflexionar 2 puntos
Redacción (En el caso de la ortografía será descontada aparte, esto se 2 puntos
explica en las instrucciones del inicio)
Datos implícitos 1 punto
Puntaje total 5 puntos
Tabla de especificación “36 kilos” de M.B. Brozon. 2 Medio.
Lectura Datos OA 3 Comprensión I 1, 2, 3. 6
implícitos Analizar las narraciones leídas para
y enriquecer su comprensión, considerando,
explícitos cuando sea pertinente:
en la
lectura

Lectura Datos >>El o los conflictos de la historia. Identificar II 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10

implícitos >>Un análisis de los personajes que 7, 8, 9, 10.
y considere su relación con otros personajes,
explícitos qué dicen, qué se dice de ellos, sus
en la acciones y motivaciones, sus convicciones
lectura y los dilemas que enfrentan.

Escritura Datos […] Análisis III 1, 2, 3, 4 20

implícitos >>La relación de un fragmento de la obra
y con el total.
explícitos >>Cómo el relato está influido por la visión
en la del narrador.
lectura >>Personajes tipo (por ejemplo, el pícaro, el
avaro, el seductor, la madrastra, etc.),
símbolos y tópicos literarios presentes en el
texto.
>>Las creencias, prejuicios y estereotipos
presentes en el relato, a la luz de la visión de
mundo de la época en la que fue escrito y su
conexión con el mundo actual.
>>El efecto producido por recursos como
flashback, indicios, caja china (historia
dentro de una historia), historia paralela.
>>Relaciones intertextuales con otras obras.
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