Participante

Alejandro Paulino de Jesús

Matrícula
201904900

Asignatura
Español II

Tarea: VII

Facilitador/a
Sugeiri Jiménez Encarnación
 Análisis Textual
El análisis textual comprende y desarrolla la capacidad y aptitud de formulación temática, enfoque, análisis, argumentación,
exposición y actitud crítica o evaluación personalizada del texto. ... La argumentación atañe a la ya contenida en el texto y a la
personal del lector.

Las características estructurales de los textos son todos aquellos elementos que definen un texto como tal. Estas se dividen en:

Características externas. Son aquellas que se observan a simple vista sin necesidad de leer el texto y se refiere a la

distribución del contenido (párrafos) y el esquema de presentación.

Características internas. Estas son aquellas características que se observan al leer un texto tales como

la objetividad, subjetividad, marcas textuales, modos discursivos y prototipos textuales.

 Análisis Textual
Tipos de textos Intención comunicativa Modelos Estructura

Descriptivos Cómo es un objeto Reportajes, diarios, poesías y Presentación genérica, detallismo

prosas. con orden.
Narrativos Qué ocurre? Noticias, textos de historia, Presentación, nudo y desenlace.
chistes contados.

Argumentativos Qué se defiende, defender algo. Artículos de opinión, Introducción, desarrollo y conclusión.
discursos, ensayos, análisis
comparativos.

Científicos. Qué se investiga. Artículos científicos. Presentación, exposición de datos e

interpretación datos, conclusión.

Instructivos Cómo se hace. Recetas de cocinas, carteles Esquema(paso a paso, orden)

de tráficos, manuales de
primeros auxilios.
 Análisis Heurístico y sus Características

Es un cuestionario que permite evaluar de una manera objetiva distintos aspectos de una página web con el objetivo de determinar
si ésta cumple una serie de requisitos para los usuarios. Es algo así como un coach de usabilidad para evaluar una página web.

Características del análisis heurístico

 Conexión entre el sistema y el mundo real. ...

 Uso y control del usuario. ...
 Consistencia y estándares. ...
 Prevención de errores. ...
 Reconocer mejor que recordar. ...
 Uso eficiente y flexibilidad. ...
 Diseño práctico y minimalista. ...
 Ayuda, diagnóstico y recuperación de errores.
Redacta un comentario de texto discursivo tomando como referente la guía elemental y los
planteamientos estudiados en la bibliografía recomendada. Aquí te sugiero el texto:
La pobreza: ‘crisis silenciosa’
“OÍMOS hablar mucho de crisis alarmantes, como el calentamiento del planeta, la reducción de la capa de ozono y la
contaminación del mar”, señaló el doctor Mahbub Ul-Haq, asesor de Naciones Unidas, quien añadió: “El calentamiento de la Tierra
y otras crisis alarmantes aún no han matado a nadie, [mientras que] en los países en vías de desarrollo ocurren crisis silenciosas
que causan a diario muchas muertes”. El citado doctor comentó sobre una de ellas. “La pobreza —dijo— es en realidad la mayor
asesina.” ¿En qué sentido?

Para gran parte de los 1.300 millones de personas que sobreviven incluso con un dólar diario o menos, la pobreza es, sin duda
alguna, una catástrofe mortífera. Según la revista Crónica ONU, todos los años fallecen por “causas relacionadas con la pobreza”
hasta 18 millones de personas, una cifra sobrecogedora. Imagínese los grandes titulares que habría si la entera población de
Australia —18 millones de habitantes— muriera de inanición en un solo año. Pero “poco se habla” de la muerte de los 18 millones
de pobres, comentó un programa radial de la ONU. Es, sin lugar a dudas, una ‘catástrofe silenciosa’.

A fin de romper el silencio, los representantes de 117 países que asistieron a la primera Cumbre Mundial sobre Desarrollo Social
hablaron de las formas de afrontar el problema de la pobreza en el mundo. “Hace ciento cincuenta años, el mundo lanzó una
cruzada antiesclavista —recordó James Gustave Speth, administrador del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo—. Hoy
hemos de lanzar una cruzada mundial contra la pobreza de las masas.” ¿Por qué tanta alarma? Porque la pobreza, advirtió él,
“fomenta la desesperación y la inestabilidad y pone en peligro nuestro mundo”.
Pero incluso mientras los representantes estudiaban modos de acabar con la pobreza, un ‘reloj de la pobreza’, que llevaba el
recuento de niños que nacían cada día en las familias pobres, indicaba que el panorama era cada día más sombrío para los
pobres del mundo. El reloj, expuesto en el centro donde se celebraba la cumbre, indicó que durante la semana que duró la reunión
se añadieron cerca de seiscientos mil recién nacidos al cada vez mayor ejército de pobres. Al concluir el último día de la cumbre,
se apagó el reloj; pero la realidad es que, como indicó Speth, “el reloj sigue latiendo”. La pregunta que ahora surge es: ¿se hará
caso del tictac?

g97 8/2 pág. 31

Texto discursivo con relación al tema: La pobreza: ‘crisis silenciosa’

Cuando hablamos de la pobreza hablamos de escasez, necesidad, la falta de poder cubrir aun las necesidades más mínimas en
un hogar o en una comunidad. Se entiende que para gran parte de los 1.300 millones de personas que sobreviven incluso con un
dólar diario o menos, la pobreza es, sin duda alguna, una catástrofe mortífera. De acuerdo a la revista Crónica ONU, todos los
años fallecen por “causas relacionadas con la pobreza” hasta 18 millones de personas, una cifra sobrecogedora. Imagínese los
grandes titulares que habría si la entera población de Pero, mientras algunos mueren de hambre en la penuria y dolor, otros nacen
también en condiciones de alta precariedad.
Es decir, que no solo sería tomar control en índice de mortandad, sino que más que eso, los gobernantes del mundo deben
también tomar carta en ese asunto en el alto índice de natalidad de cada país, en especial en aquellos donde la pobreza es
extrema. Se concluye con esta pregunta. “el reloj sigue latiendo”. La pregunta que ahora surge es: ¿se hará caso del tictac?