Nombre de la educadora: Victoria Anaelid Morales Guevara

Grado y grupo: 3°B

Jardín de niños: Cadete Agustín Melgar
Nombre de la directora

Vo. Bo. directora Firma de la educadora

TITULO DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:

YO TENGO UN SUPER PAPÁ

COMPONENTES CURRICULARES

Campo de formación Organizador curricular 1 Organizador curricula r 2 Aprendizaje esperado Propósito para la Enfoque pedagógico
académica o área de educación preescolar
desarrollo personal y
social

Lenguaje y comunicación oralidad Descripción Menciona características de Adquirir confianza para Que la aproximación de
objetos y personas que conoce y expresarse, dialogar y los niños a la lectura y
observa. conversar en su lengua; escritura sea a partir de
mejorar su capacidad la exploración y
de escucha y producción de textos
enriquecer su lenguaje escritos como
oral al comunicarse en acercamiento a la
situaciones variadas. cultura escrita, de modo
que comprenda que lo
que se lee y escribe
tiene intenciones
comunicativa.

Exploración y Interacciones con el Conoce en qué consisten las Favorecer el desarrollo Ofrecer oportunidades
Cultura y vida social de las capacidades y de experiencias que se
comprensión del mundo entorno social actividades productivas de su
natural y social. familia y su aporte a la localidad. actitudes que realizan directamente
caracterizan al sobre los objetos, como
pensamiento reflexivo. observar, experimentar,
Con acciones que los registrar, representar y
niños pueden realizar obtener información
por sí mismos para complementaria.
indagar y reflexionar
acerca de fenómenos
y procesos el mundo
natural y social.

arte Apreciación artística. Sensibilidad, percepción e Selecciona piezas musicales para Usar la imaginación y la Promover situaciones en
interpretación de expresar sus sentimientos y para fantasía, la iniciativa y las que los niños
manifestaciones artísticas. apoyar la representación de la creatividad para experimente la
personajes, cantar, bailar y expresarse por medio expresión y aprecien
jugar. de los lenguajes obras artísticas que
artísticos (artes visuales, estimulen su curiosidad,
danza, música sensibilidad, iniciativa,
y teatro). espontaneidad,
imaginación, gusto
estético y creatividad,
para que expresen lo
que piensan y sienten
por medio de la música,
las artes visuales, la
danza y el teatro; y a
que se acerquen a
obras artísticas de
autores, lugares y
épocas diversos.
 ACTIVIDADES POR DESARROLLAR
Iniciar
INIC la sesión poniendo el intro de la caricatura vengadores, solicitar que la escuchen con mucha atención al
IO terminar el audio, y comentar que en uno días vamos a celebrar el día del padre y lo haremos usando a
los personajes de la caricatura, con el apoyo de imágenes de los personajes, se presentara a Thor, Capitán
América, Hulk e Iron man, la maestra comenta cual es el super poder de cada uno.
Thor- controla el clima y tiene mucha fuerza
Hulk- tiene mucha fuerza
Capitán América- protege a la gente
Iron Man- Mucha inteligencia
Proponer cambiar la letra de la canción para dedicársela a papá el día de su celebración. (ENSAYARLA
DIARIAMENTE)
El mundo frágil es
lo atacan sin parar
nos tocó perder
y no hay vuelta atrás
no hay nadie junto a mí pero
pues solo ya no estoy

Vengadores unidos
somos uno al pelear
esta batalla
de nosotros huirán
nunca nos vencerán
la unión lo va a lograr
somos uno al pelear
la unión lo va a lograr
somos uno al pelear.

VERSIÓN MODIFICADA
El mundo hermoso es
Yo te amo sin parar
nos tocó ganar
y no hay vuelta atrás
 tu estas junto a mi
pues solo ya no estoy

luchadores unidos
somos uno al amar
esta batalla
de nosotros huirán
nunca nos vencerán
la unión lo va a lograr
somos uno al amar
la unión lo va a lograr
somos uno al amar.
Comentar que durante estos días aprenderemos y nos divertiremos mucho con los súper héroes, pero cada
uno tiene que crear su súper héroes, y ellos van a crear a su super héroe que será su papá, el cual
seguramente tiene super poderes (habilidades) como los que le presente. Se realiza una plática en la que
cada niño debe comentar algún super poder que crea que tiene su papá, y la maestra lo escribe en el
pizarrón. (se puede dar el ejemplo mencionando, mi papá tiene el poder de crear muebles de madera,
porque es un carpintero)
entregar
DES a cada niño una hoja de máquina y solicitar que dibujen a su papá, una vez que terminen el dibujo,
ARR solicitar que pasen al frente y platiquen acerca del super poder que tiene su papá, la actividad continua
OLL hasta que todos hayan hablado del super poder de su papá. Presentar nuevamente la imagen de los
O super héroes y solicitar que comenten lo que observan que tiene en su mano el super héroe, en caso de
que tengan algo, la maestra les platica que es la herramienta que ese super héroe utiliza para poner en
práctica su poder. Ahora al dibujo de papá le van a agregar alguna herramienta que ellos crean que
utiliza su papá para realizar su poder.
PROPONER REALIZA UNA PULSERA PARA PAPÁ QUE INCLUYA LOS COLORES VERDES, BLANCAS, AZULES, Y ROJAS
COMO LOS COLORES DE LOS SUPER HÉROES DE LOS VENGADORES. Se explica que esas pulsera servirán
para los juegos del evento.
Iniciar la sesión solicitando que todos observen su dibujo del día anterior, pedir que observen los recursos u
objetos que su papá utiliza para llevar a cabo su habilidad de súper héroe. Una vez que todos terminaron,
de observar su dibujo cada niño comenta que es lo que le gusta más de los poderes de papa y a que
personas a parte de su familia beneficia con su poder o habilidad.
pedir a los niños que pasen al frente y me platiquen acerca de su súper héroe donde trabaja, que
habilidades o poderes realiza, que instrumentos utiliza, y cuál es el beneficio deja a su entorno o a su familia.
Realizaremos una lista de todos los súper héroes que se presentaron (papás), pero le pondremos el nombre
de súper héroe según la actividad que el realiza, por ejemplo: un papa es albañil. El nombre del súper
héroe será ¨súper albañil ¨y así con todos los súper héroes que tenemos en la lista. Al finalizar esta actividad,
le entregare a cada niño una tarjeta en la que va a realizar el decorado, para la invitación a su papá para
que asista a la celebración del día del padre.
CIE CELEBRACIÓN DEL DIA DEL PADRE
RRE

BIENVENIDA GRUPAL

Se da la bienvenida a los padres de familia, se les entrega un pulsera realizada por su hijo (a cada pulsera
agregar cuentas verdes, blancas, azules, y rojas) se invita a que se sienten y se les explica que hoy vamos
a celebrarlos con unas divertidas actividades en las que van a participar y demostrar sus poderes como
papás. Los niños se presentan frente a los padres y al mismo tiempo con apoyo de la maestra inician con
las porras a papá:

Verde, verde es todo lo que tengo

Verde, verde tengo todo yo,

Porque yo amo todo lo que es verde,

Porque mi padre es fuerte como Hulk.

Blanco, blanco es todo lo que tengo

Blanco, blanco tengo todo yo,

Porque yo amo todo lo que es blanco,

Porque mi padre es poderoso como Thor

Azul, azul es todo lo que tengo

Azul, azul tengo todo yo,

Porque yo amo todo lo que es azul,

Porque mi padre es valiente como capitán América.

Rojo, rojo es todo lo que tengo

Rojo, rojo tengo todo yo,

Porque yo amo todo lo que es rojo,

Porque mi padre es inteligente como Iron Man.

La maestra explica a los padres de familia que durante esta mañana ellos van a demostrar sus poderes, y
mostrarles el dibujo que su hijo realizo y pedir que cada niño le platique a su papá brevemente cuales son
los poderes que cree que tiene.

Se explica que las actividades serán estaciones en las que pondrán en práctica alguno super poderes
como la fuerza, inteligencia, control y protección. Los niños dan por inaugurado primero se pone el audio
del intro de la caricatura vengadores y luego los niños cantan la versión modificada.

Se les explica en que consiste la primera estación que se llama

MI PAPÁ ABRAZA FUERTE COMO HULK

La maestra explica que en esta actividad deben poner en práctica su poder de fuerza, para poder abrazar
a su hijo, la actividad consiste que los papas tendrán que golpear la pared con el puño de Hulk, para
encontrar el premio que van a recibir de su hijo, por turnos pasan a dar un puñetazo al tablero y sacan el
papelito que esta dentro, una vez que todos los papás tienen su papel, se acercan a donde se encuentra
su hijo y abren el papel, (en los papeles escribir acciones como acaricia el pelo a tu papá y agradécele
por estar aquí hoy y dile lo mucho que lo quieres, regala un masaje en las manos de papá que trabaja
muy fuerte para que a ti no te falte nada, etc.) al terminar cada acción todos los niños dicen la porra

Verde, verde es todo lo que tengo

Verde, verde tengo todo yo,

Porque yo amo todo lo que es verde,

Porque mi padre es fuerte como Hulk.

MI PAPA ES INTELIGENTE COMO IRON MAN

La maestra explica que en esta actividad tiene que poner en juego su poder de la inteligencia y el
recuerdo como lo hace iron man, para poder rescatar a su hijo de un calabozo, la maestra ira sacando
papeles de una bolsa y leerá lo que está escrito en el papel (pedir a la mamá o familiar cuente una
anécdota familiar o persona que los hizo muy felices) el papá que recuerde e identifique su anécdota
levanta la mano, y va a abrazar a su hijo (a) y lo saca del calabozo. al finalizar el niño dice la porra
 Rojo, rojo es todo lo que tengo

Rojo, rojo tengo todo yo,

Porque yo amo todo lo que es rojo,

Porque mi padre es inteligente como Iron Man.

MI PAPÁ TIENE BUEN TINO COMO THOR

La maestra explica que la actividad consiste en que desde la línea de meta estará el mazo de Thor, y al
otro lado del salón o patio estarán cajas que debe lograr tirar con el mazo, una vez que tire 3 cajas, podrá
escoger una tarjeta que estará en un sobre (escribir, disfruta de un panecillo de super héroes con papá)
cuando todos los papás tengan su sobre, se les pide se sienten junto con su hijo, abren el sobre y su hijo se
encargara de llevarle un bocadillo que van a disfrutar juntos) al finalizar el niño dice la porra

Blanco, blanco es todo lo que tengo

Blanco, blanco tengo todo yo,

Porque yo amo todo lo que es blanco,

Porque mi padre es poderoso como Thor

MI PAPÁ ME PROTEGE CON CAPITÁN AMÉRICA

La actividad consiste en que la maestra presente 3 fresbe decorados como el escudo de capitán
América y ellos deben intentar atinarle a la imagen del coco (o algún monstruos gracioso) cuando
logren atinarle al coco, se van sentando en las sillas que estarán acomodadas en forma de ¨U¨ se les
explica que sus hijos les tienen preparada una hermosa canción para agradecerles su amor,
comprensión y protección que les brindan.
los niños cantan la canción ¨eres el padre que siempre soñé¨ al finalizar abrazan a su papá y le entregan
su regalo.
Agradecer la participación y asistencia y felicitarlos.
TIEMPO ESPACIO RECURSOS Y ORGANIZACIÓN TÉCNICA E INSTRUMENTO DE
MATERIALES DEL GRUPO EVALUACIÓN.
Aula Hojas de máquina, Grupal, Técnica de Guía de
audios, grabadora, individual observación observación
imágenes de super Técnica de Autoevaluación
héroes. Y los regalos análisis del del alumno
que se realicen. desempeño