1. ¿Qué implicaciones tiene la Afasia?

Es un trastorno causado por lesiones en las partes del cerebro que controlan
el lenguaje. Puede dificultar la lectura, la escritura y expresar lo que se
desea decir. El principal tratamiento para la afasia es la terapia del habla y
del lenguaje. La persona con afasia vuelve a adquirir y practicar las
habilidades del lenguaje, y aprende a comunicarse de otras maneras. Es
signo de alguna otra afección, como un accidente cerebrovascular o un tumor
cerebral.
2. ¿Cuál es la importancia del lenguaje?
El lenguaje es lo que nos permite comunicarnos entre sí. Por medio de él
somos capaces de tomar parte en procesos sociales de entendimiento que
permiten afianzar nuestra identidad, interactuar en la sociedad y compartir
una misma cultura. Permite adquirir un conjunto de experiencias que permite
la conformación y desarrollo del individuo como ser social identificado cultural
y efectivamente con su comunidad regional y nacional. El lenguaje es vital
para el ser humano ya que le permite comunicarse y así vivir en sociedad. Si
el ser humano no contara con algún sistema de lenguaje no podría entonces
armar proyectos en común con otros individuos, lo que es justamente la
esencia de la vida en sociedad.
3. ¿Cuáles son las principales funciones cognitivas del lenguaje?

El lenguaje es una función superior que desarrolla los procesos de simbolización

relativos a la codificación y decodificación.
La producción del lenguaje consiste en la materialización de signos (sonoros o
escritos) que simbolizan objetos, ideas, etc,. de acuerdo con una convención
propia de una comunidad lingüística (Lecours y cols., 1979).

Dentro del lenguaje hay diversos procesos que pueden verse afectados:
 Expresión: capacidad de formular ideas con sentido y de manera
gramaticalmente correcta.
 Comprensión: capacidad de entender el significado de palabras o ideas.
 Vocabulario: conocimiento del léxico.
 Denominación: capacidad de nombrar objetos, personas o hechos.
 Fluidez: capacidad para producir de manera rápida y eficaz contenidos
lingüísticos.
 Discriminación: capacidad de reconocer, diferenciar e interpretar contenidos
relacionados con el lenguaje.
 Repetición: capacidad para producir los mismos sonidos que se escuchan.
 Escritura: capacidad para transformar ideas en símbolos, caracteres e
imágenes.
 Lectura: capacidad para interpretar símbolos, caracteres e imágenes y
transformarlos en habla.