ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE SAN CARLOS

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
ESCUELA “LAS ARBOLEDAS”

Análisis FODA
Factores internos

Fortalezas (Fortalezas actuales)

-Funciones realizadas por el establecimiento de manera correcta, aquellos atributos

que sientan positivos y que sirven para alcanzar las metas.
-También hace referencia a implementos, edificación, capacitaciones, ambiente
laboral, recursos, comunidad interna y relaciones de equipo, entre otras, todo
aquello que considere como aporte al desarrollo óptimo.

Respuesta:

Dentro de las fortalezas que podemos encontrar en la escuela, es la realización de

buenas gestiones en todo ámbito, ya sea para horas médicas, capacitaciones y
demases.

Además su edificación es acorde a la cantidad de estudiantes y personal que asisten

a la escuela, contando con los espacios óptimos para cada uno.

Otro ámbito a destacar son las buenas relaciones interpersonales que se establecen
dentro de la unidad educativa, rescatando en todo ámbito el respeto y cordialidad
hacia los pares.

Añadir a esto que en la generalidad se plantean objetivos y todos trabajamos para

cumplir esos objetivos y como escuela sentir la satisfacción de que se hizo lo que
más se pudo.

Se cuentan con los recursos materiales y humanos para el buen funcionamiento de

la escuela, contando con profesionales idóneos y competentes para cada función.
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DEBILIDADES (Debilidades actuales)

Algún factor que considere vulnerable, alguna gestiono actividad que sientan
incorrecta o deficiente. Son aquellos factores desfavorables y que obstaculizan el
cumplimiento de objetivos.
Algunas preguntas que podrían orientar este ítem: ¿Qué se puede evitar?, ¿Qué se
debería mejorar?, ¿Que desventajas tenemos?, que percibirá la gente como
debilidades del establecimiento?, ¿Qué estoy haciendo mal?

Respuesta:
Una de las debilidades que presenta la escuela es la escasa información o entregar
información incompleta de los directivos hacia el cuerpo docente por diversas
actividades que se realicen en la comuna y la no participación de estas actividades.

Otra debilidad es el poco tiempo de compartir entre profesores o actividades extra

programáticas entre los docentes en horarios que acomoden a cada uno.

Poca empatía de equipo directivo con trabajadores por diversas circunstancias o

emergencias que puedan suceder tanto a los docentes como asistentes.

Falta igualdad para todos los profesores, algunos tienen privilegios que otros no.
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Factores externos.
OPORTUNIDADES (Oportunidades para el futuro)
Algunas condiciones externas que puedan ser favorables para el cumplimiento de
metas, desarrollo y crecimiento. Son factores que, aunque no podemos controlar
como institución si podemos aprovechar en pro del establecimiento.

Algunas preguntar que podrían orientar este ítem ¿Qué cambios tecnológicos
mejoras al establecimiento?, ¿Qué leyes o proyectos nos beneficiarían como
escuela?, ¿Qué cambios en los patrones sociales o estilos de vida nos podrían
aportar en algún sector o gestión?, ¿Qué hacen otros establecimientos y que
podríamos implementar acá?

Respuesta:

Una de las oportunidad que podemos obtener por parte de la escuela es la gran
comunidad que se encuentra a nuestro alrededor, que si bien es un sector rural, la
matricula siempre se mantiene o es alta en comparación a otras escuelas rurales.

Otra oportunidad es que la escuela se financia y mantiene sus recursos, todo eso es
por la matricula que sostiene.

Además, la interacción con la sala cuna, donde la gran mayoría de los niños al
entrar a sala cuna y pasar a la enseñanza pre básica, se vienen a matricular a la
escuela.

Los recursos humanos con los que cuenta la escuela, realizando un buen trabajo
desde pre básica hasta segundo ciclo.

Renovación de la plata docente, que cuentan con nuevas metodologías y

herramientas para trabajar con los estudiantes de hoy en día.
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AMENAZAS (Amenazas para el futuro)

Aquí añadiremos todo lo perjudicial o que pueda amenazar a la buena gestión del
establecimiento o en si a en un futuro al mismo establecimiento.
Algunas preguntas que podrían orientar este ítem: ¿Que tendencias social podrían
orientar este: ¿ Que tendencias sociales podrían perjudicar el desarrollo del
establecimiento?, ¿Qué instancias legales podrían obstaculizar el trabajo
actualmente?, ¿Qué cambios en el entorno podrían afectar de manera negativa al
colegio?

Respuesta:
Una de las primeras amenazas que podemos encontrar es tener gente de la
comunidad trabajando en la escuela.

Administración de forma irregular, ya que se presentan ciertos temores para ciertas

eventualidades, como lo es pedir permisos administrativos, dar opiniones distintas
a las del equipo directivo.

Enviar a z.duarte.gonzalo@gmail.com