Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
PROGRAMUL ZILEI
Calendarul naturii:
,,A-nceput o noua zi ,
Cum e vremea azi copii?”
Identificarea zilei,a datei,anotimpului
Prezenta : Se realizează prezenţa copiilor prin buburuzele care vor fi aşezate la
panou. Buburuzele celor care nu sunt prezenţi vor fi aşezate pe masă.
Impartasirea cu ceilalti:: Copiii povestesc o intamplare/eveniment petrecută
recent.
Noutatea zilei: Se prezintă o traisuta populara în care vor descoperii pe parcursul
zilei materialele ce vor fi folosite la activităţile de astăzi.
Orarul : se precizează ce activităţi se vor desfaşura pe parcursul zilei .
Mesajul zilei: “MULT IMI PLACE SI IUBESC TRICOLORUL
ROMÂNESC !“
Stânga, dreapta
Dansăm frumos
Batem din palme, ne răsucim
Dăm din cap
Şi ne oprim.”
PROIECT DE ACTIVITATE
DATA: 27.XI.2012
NIVEL : I
GRUPA: mijlocie B ,,Buburuzele”
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Jocuri şi activităţi liber- alese
TEMA ANUALA:”CINE SUNT / SUNTEM ?’’
TEMA SAPTAMANII: ,,Sunt un pui de românaş”
TEMA ACTIVITATII INTEGRATE:,,Mandru sunt ,că sunt român !”
CENTRE DE INTERES :
JOC DE MASA:,,Harta României/ Steagul tricolor” puzzle
CONSTRUCTII : ,,Steagul României”
SCOPUL : dezvoltarea proceselor psihice antrenate în învatare:senzoriale,cognitive si
afective; consolidarea deprinderii de cooperare şi colaborare în cadrul grupului;
1.JOC DE MASĂ:
Obiective urmărite:
O1 - să sorteze şi să identifice elementele puzzle-ului ;
O2 - să aşeze elementele pentru reconstituirea imaginii;
O3 - să manifeste spirit de colaborare în realizarea temei ;
2. CONSTRUCŢII:
Obiective urmărite:
O1-să aleaga piesele în scopul realizării temei respectând culorile steagului tricolor ;
O2-să îmbine piesele pentru a reda o imagine clară a steagului tricolor,
O3-şi dezvolte gândirea şi imaginaţia;
O4-să manifeste interes pentru participarea la joc
STRATEGII DIDACTICE:
METODE SI PROCEDEE : explicaţia, exerciţiul,demonstrţtia;
MATERIAL DIDACTIC: puzzeluri cu ,,Harta României,, /,,Steagul României;
trusa Logi II, truse de construcţii cu material mărunt;
FORMA DE ORGANIZARE: individual.
BIBLIOGRAFIE:
Ştefania,Antonovici; Paula,Neatu;”Jocuri şi activităţi alese”,editura Aramis,
Bucureşti, 2008
“Curriculum pentru învăţământul preşcolar ( 3-6/7ani ) , Bucureşti ,
PROPUNATOARE : Profesor înv. preşc.GRIGORE CECILIA TEODORA
PROIECT DE ACTIVITATE
DATA: 27.XI.2012
NIVEL : I
GRUPA: mijlocie B ,,Buburuzele”
TEMA ANUALA DE STUDIU :”CINE SUNT / SUNTEM ?’’
TEMA SAPTAMANII: ,,Sunt un pui de românaş”
TEMA ACTIVITATII:,,Mândru sunt ,că sunt român !”
FORMA DE REALIZARE: activitate integrată
ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE IMPLICATE :
Activităţi pe domenii experenţiale :
- Domeniul limba şi comunicare:,,Legenda tricolorului”lectura educatoarei
- Domeniul estetic şi creatic :,,Steagul tricolor” pictură
SCOPUL ACTIVITĂŢII:
● Dezvoltarea capacităţii de ascultare si înţelegere a unui text audiat ;
● Dezvoltarea simţului estetic prin redarea unor teme plastice specifice picturii folosind
tehnici variate .
STRATEGII DIDACTICE :
Metode şi procedee: conversatia, explicatia, expunerea, demonstratia,
problematizarea,
Mijloace: planşe cu principalele momente din povestire, siluetele celor trei fete ale lui
Dragomir, batiste în culorile tricolore, jetoane în cele trei culori;fise , acuarele, pensule ;
Forma de organizare : frontal ,individual
Locul de desfăşurare : sala de grupă
Durata : 20-25 min.
BIBLIOGRAFIE :
demonstratia Aprecieri
Tranzitie Copiii vor dansa o hora pe melodia cantecului ,,Sunt un pui de verbale
romanas”.
Copii se îndreaptă spre centrul ARTĂ prezentat la
Demonstratia
Obţinerea începutul activităţii unde vor picta ,,Steagul tricolor.
performanţei Se recomanda copiilor sa picteze cu grijă, să se încadreze în
Exercitiul
Aprecieri
spaţiul dat fără să amestece culorile ,sa nu folosească apa prea colective si
multă şi să nu murdarească spaţiul de lucru. individuale