Universidad de Baja California

DOCTORADO EN GERENCIA Y POLÍTICA EDUCATIVA

PLANTEAMIENTO SOBRE LA CAPACIDAD DE LA RAZÒN Y EL

MÈTODO CIENTÌFICO
ASIGNATURA
FILOSOFÌA DE LA CIENCIA

NOMBRE DE LA ALUMNA
Mtra. Dora Nancy Arboleda Valencia.

NOMBRE DEL CATEDRÁTICO

Dra. LESVIA ANTONIA DIRINO PIÑA

Marquetalia Cds, Colombia; Octubre 20 de 2019.

 PLANTEAMIENTO SOBRE LA CAPACIDAD DE LA RAZÒN Y EL
MÈTODO CIENTÌFICO

Para que un proceso de investigación sea valorado por una comunidad científica debe
cumplir con un mínimo de requisitos y para hacer un ejercicio de investigación, debe
hacerse un planteamiento del problema del que no se conozca la solución, se debe analizar
información mediante unas técnicas importantes que permitan hacer un rastreo y/o
recopilación de datos en el marco de elementos y técnicas correspondientes hasta terminar
la trayectoria con la difusión de los hallazgos. Esta es como la ruta que nos acerca la ciencia
para verificar fenómenos, hacerlos verificables y útiles.

A través del análisis de este documento “El método científico y la nueva metodología de
la ciencia” se encuentra que expone las etapas que son los pasos que dan la estructura para
el abordaje de una investigación científica así:

ETAPAS DEL MÈTODO CIENTÌFICO MÈTODO DE INVESTIGACIÒN CIENTÌFICA

1. Advertencia, definición y comprensión de 1. Formulación del problema que motiva el
una dificultad. comienzo de la investigación.
2. Búsqueda de una solución provisional 2. Enunciado de la hipótesis.
3. Comprobación experimental de la solución 3. Recogida de datos.
adoptada. 4. Análisis e interpretación de los datos.
4. Verificación de los resultados obtenidos. 5. Identificación y definición del problema;
5. Diseño de un esquema mental en cuanto a recogida y tratamiento de los datos para su
situaciones futuras para las que la situación interpretación y difusión de los resultados
actual será pertinente. obtenidos.

Por lo tanto el investigador debe regirse por estos momentos o etapas para garantizar por
lo menos que su ejercicio sea valorado por la comunidad científica como instrumento para
reconocer desde su proceso investigativo, una verdad que podría ser verificable.

A lo largo de la historia se han ido replanteando concepciones, que como producto de

las investigaciones científicas se creían verdades absolutas, y que con la aparición de
nuevas teorías se descubren otras realidades; surgiendo así la victoria de la filosofía
analítica, desde el análisis del lenguaje, que se devela desde las investigaciones del Círculo
de Viena, dándose la posibilidad de verificación a los resultados; permitiendo a su vez el
ser develada la verdad o la falsedad de los hallazgos de la ciencia, que equivale a poderse
comprobar, confirmar o corroborar los resultados de investigaciones concluidas.

En el recorrido histórico de las concepciones de la ciencia desde los antiguos griegos

que presenta el documento; permite visualizar las diversas posturas frente a la rigurosidad
de las verdades descubiertas por la ciencia y asegurando que el verdadero progreso
científico se da no por la posibilidad de verificación, sino por la falsaciòn, y donde se
permite recurrir al método científico hipotético-deductivo como método genuino.

Así mismo nace un nuevo enfoque basado en que hay que lanzarse a formular hipótesis
arriesgadas y someterlas a la contrastación experiencial y al control crítico, permitiendo a
través de este interesante recorrido de las concepciones la revolución científica y con ella la
ruptura de paradigmas, es acá donde Kuhn demanda a la reflexión e invita a mirar el
mundo desde otra postura, con otros ojos, desde la capacidad de avizorar otros fenómenos
que no son perceptibles ante la mirada común y a develar nuevas realidades o posturas
frente a los resultados mismos de la ciencia.

No obstante, este artículo hace un engranaje entre filosofía y ciencia como la posibilidad
de adquirir un nuevo conocimiento que a través de las preguntas adheridas a la búsqueda de
respuestas compromete a seguir un método para obtenerlas o llegar a descubrir la verdad,
que es lo que desde siempre desde la ciencia se ha intentado develar. Las preguntas han
estado de manera muy presente en la mente de la humanidad y han estimulado el deseo de
conocer y descubrir los entorno y lo que en sí guardan; esto ha permitido al hombre
hallazgos importantes.

No obstante, es en los intentos de resolver las preguntas que desde Sócrates, Platón,
Aristóteles, que han pasado por todas las esferas sociales, y por todos los tiempos, desde
siempre cada quién ha tenido cuestionamientos como el origen de las especies, la existencia
del hombre y el universo y la procedencia de los mismos, o si hay o no un creador, hasta el
acercamiento a posibles respuestas frente a las concepciones propias o los planteamientos
hecho por otros. Desde la perspectiva de Azcárraga, José (2003) donde plantea que “La
filosofía debe estar, hoy, unida a la ciencia. La ciencia nos ayuda a comprender cómo son
las cosas, no cómo nos parecen o desearíamos que fueran. Por lo tanto la filosofía de la
ciencia es la forma como se desarrolla la investigación y la forma como debemos tomar
postura frente a los planteamientos de la ciencia.
 Hoy por hoy se contemplan avances importantes en el campo de la ciencia que han
dejado al descubierto teorías que en tiempos pasados eran concebidas como verdades
absolutas, tanto desde la concepción del universo como los avances en salud preventiva o
recuperación de la misma por mencionar solo unos avances que dan la posibilidad de irse
fortaleciendo o rectificando de acuerdo a los nuevos hallazgos o mediante el planteamiento
de otros nuevos y por qué no admitirlo desde la postura de la filosofía de la ciencia
falsaciòn de los mismos hallazgos.

Tabla 1. Definición de la Real Académica Española

CIENCIA FILOSOFÍA
1. Conjunto estructurado de conocimientos obtenidos mediante 1. Ciencia que busca establecer, de manera racional, los
la principios más generales que organizan y orientan el
observación y el razonamiento, de los que se derivan principios y conocimiento de la realidad, así como el sentido del obrar
leyes generales. La ciencia ha experimentado un avance enorme. humano 2. Conjunto sistemático de concepciones de
2. Cada una de las ciencias que tiene un método o un objeto de filosofía —de alguien— La filosofía de Kant. 3. Manera de
estudio determinados. pensar de alguien, o concepción que tiene de la vida y de
Ciencias humanas y sociales: cuyo objeto de estudio es alguna las cosas. Mi filosofía se resume en el lema: vive y deja
actividad intelectual o social del ser humano, como la psicología, vivir.
la filosofía o la antropología
Ciencias naturales: cuyo objeto de estudio es algún aspecto de la
naturaleza y sus fenómenos, como la geología, la botánica o la
zoología
Ciencias ocultas: conjunto de conocimientos y practicas secretas,
como la magia, la alquimia o la astrología, que pretenden
desvelar misterios de la naturaleza y que no están consideradas
como ciencias
Fuente: Real Academia Española.

Al respecto se puede decir que la filosofía de la ciencia es la conjugación entre la

posibilidad de verificar o razonar que se le da al conocimiento científico alcanzado por la
ciencia y aquí cabe mencionar cómo desde la perspectiva de Ortiz y García, dicen que el
método científico es el procedimiento planteado que se sigue en la investigación para
descubrir las formas de existencia de los procesos objetivos, para desentrañar sus
conexiones internas y externas, para generalizar y profundizar los conocimientos así
adquiridos, para llegar a demostrarlos con rigor racional. El método científico también se le
caracteriza como un rasgo de la ciencia, tanto de la pura como de la aplicada, y por su
falibilidad puede perfeccionarse mediante la estimación de los resultados a los que lleva
mediante el análisis directo. El método científico es la lógica general empleada, tácita o
explícitamente para valorar los méritos de una investigación.

Sin embargo la ciencia como la humanidad, evoluciona, tomando una postura

importante también los cambios de paradigmas científicos, que permiten ver los hallazgos
desde la perspectiva e intereses del investigador, sin monopolizar el conocimiento, ya que
da la posibilidad de contrastarlo con otros hallazgos, abriendo caminos para asumir el
riesgo o de verificar, ò, de encontrar otras formas de concebir lo existente. Es fascinante
poder contrastar lo conocido con lo desconocido y disfrutar del ejercicio mismo de la
certeza y la posibilidad de adentrar en el oscuro mundo de lo desconocido, proporcionando
por qué no, nuevas experiencias a la humanidad y al conocimiento propio, así como lo
afirma Kohan, el objetivo principal de una ciencia, más que una mera descripción de fenómenos empíricos,
es establecer, mediante leyes y teorías, los principios generales con que se pueden explicar y pronosticar los
fenómenos empíricos.Sin que necesariamente sea desvirtuar teorías ya establecidas, sino,
puede ser la puerta de entrada a otras nuevas.

Desde una postura personal se hace bien importante reconocer y poder establecer los
parámetros para iniciar una tesis, con las teorías acercadas a través de este curso; puesto
que permite poner de cara ante los pasos que se deben abordar y seguir para hacer un
ejercicio responsable de investigación, desde la gestación de la temática a investigar la
búsqueda de los referentes y/o temáticas como el camino mismo a seguir hasta encontrar
los resultados finales.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS

Asensi-Artiga, V., & Parra-Pujante, A. (1). El método científico y la nueva filosofía de la

ciencia. Anales De Documentación, 5, 9-19. Recuperado a partir de
https://revistas.um.es/analesdoc/article/view/2251 12/10/2019

Cifuentes, José. “El método científico y la nueva filosofía de la ciencia: aportes y

perspectivas”. Rastros Rostros 18.33 (2016): xx-xx. Impreso. doi:
http://dx.doi.org/10.16925/ra.v18i33.1681 Recuperado en
https://revistas.ucc.edu.co/index.php/ra/article/view/1681/2101 12/10/2019

Ortiz, Frida y María García. Metodología de la investigación: el proceso y sus técnicas.

México

Real Academia Española. Diccionario Práctico del Estudiante. Barcelona: Talleres Gráficos
de Printer, 2007