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(1) O documento apresenta o plano de aula para a 5a unidade de geometria e álgebra do 8o ano do ensino fundamental. (2) As aulas irão abordar tópicos como congruência de triângulos, propriedades de quadriláteros, área de figuras planas, e equações lineares de 1o grau representadas no plano cartesiano. (3) Serão 24 aulas no total utilizando estratégias como aulas expositivas e atividades escritas para avaliação na sala de aula e como tarefa
(1) O documento apresenta o plano de aula para a 5a unidade de geometria e álgebra do 8o ano do ensino fundamental. (2) As aulas irão abordar tópicos como congruência de triângulos, propriedades de quadriláteros, área de figuras planas, e equações lineares de 1o grau representadas no plano cartesiano. (3) Serão 24 aulas no total utilizando estratégias como aulas expositivas e atividades escritas para avaliação na sala de aula e como tarefa
(1) O documento apresenta o plano de aula para a 5a unidade de geometria e álgebra do 8o ano do ensino fundamental. (2) As aulas irão abordar tópicos como congruência de triângulos, propriedades de quadriláteros, área de figuras planas, e equações lineares de 1o grau representadas no plano cartesiano. (3) Serão 24 aulas no total utilizando estratégias como aulas expositivas e atividades escritas para avaliação na sala de aula e como tarefa
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL – COEF
5ª UNIDADE Quantidade de aulas previstas: 24
UNIDADE TEMÁTICA: Geometria; Álgebra OBJETO DO CONHECIMENTO: Congruência de triângulos e demonstrações de propriedades de quadriláteros; Área de figuras planas Área do círculo e comprimento de sua circunferência; Associação de uma equação linear de 1º grau a uma reta no plano cartesiano ESTRATÉGIAS/ PROCESSO ATIVIDADES RECURSOS/ HABILIDADES CONTEÚDOS METODOLOGIA AVALIATIVO SALA E CASA ESPAÇOS (EF08MA14) Demonstrar propriedades de Propriedades dos Aula expositiva Atividade escrita Atividade escrita no Livro didático; quadriláteros por meio da identificação da triângulos (2 aulas); caderno para sala e Lousa; congruência de triângulos; Congruência de para casa (EF08MA19) Resolver e elaborar problemas triângulos (definição) que envolvam medidas de área de figuras (1 aula); geométricas, utilizando expressões de Casos de congruência cálculo de área (quadriláteros, triângulos e de triângulos ( 4 círculos), em situações como determinar aulas); medida de terrenos. Aplicação de (EF08MA07) Associar uma equação linear congruência de de 1º grau com duas incógnitas a uma reta no triângulos para plano cartesiano. demonstrar as (EF08MA08) Resolver e elaborar problemas propriedades dos relacionados ao seu contexto próximo, que quadriláteros ( 5 possam ser representados por sistemas de aulas); equações de 1º grau com duas incógnitas e Áreas de figuras interpretá-los, utilizando, inclusive, o plano geométricas (5 aulas); cartesiano como recurso. Plano Cartesiano ( 3 aulas); Representação de equações e sistemas de equações do 1º ESTADO DE SERGIPE PREFEITURA MUNICIPAL DE ARACAJU SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL – COEF
grau com duas
incógnitas por meio do plano cartesiano (4 aulas);