Introducción

En este tema estaremos hablando del Proceso de diagnóstico, Los síntomas observables y
reportados del cliente, Criterios diagnósticos y diagnóstico diferencial, Diagnostico final,
Formulación del caso y formulación cultural.
Lectura del capítulo II libro Psicología de la anormalidad, de los autores: Richard P. Halguin
y Susan Krauss Whitbourne o investiga en otras fuentes y Elabora una tabla que contenga:

Proceso de diagnóstico El proceso de diagnóstico implica el uso de

toda la información relevante para
encontrar una etiqueta que caracterice el
trastorno del cliente. Esta información
incluye los resultados de cualquier prueba
aplicada al cliente, el material reunido en
las entrevistas y el conocimiento sobre su
historia personal.
Los síntomas observables y reportados del El primer paso en el proceso de
cliente diagnóstico es pensar en los criterios del
DSM-IV-TR. Esto le da un indicio, al clínico
respecto a lo que a continuación debe
buscar. El proceso de seguir este indicio,
será que el clínico obtendrá más
información acerca de los síntomas que el
paciente reporta
Además de escuchar la descripción que el
cliente hace de sus síntomas, el clínico
también pone atención a su conducta,
expresión emocional y estilo de
pensamiento.
Criterios diagnósticos y diagnóstico Conjunto de normas que debe cumplir una
diferencial patología para diagnosticarlo como un
trastorno. El diagnóstico diferencial son un
conjunto de característica que diferencia
un trastorno de otro.
Diagnóstico final Es la recolección de todos los datos para
llegar al resultado final.
 Formulación del caso y formulación
cultural De acuerdo a las experiencias
prácticas clínicas.
Una vez que se ha realizado el diagnostico
formal, el clínico enfrenta un reto enorme:
armar una imagen de la evolución del
trastorno. Un diagnóstico es un juicio
categórico y aun cuando es muy
informativo, no dice mucha cerca del
paciente como individuo. Para lograr una
apreciación completa del trastorno del
cliente, el clínico elabora una formulación
del caso: un análisis del desarrollo del
cliente y de los factores que puedan haber
influido en un estado psicológico actual.
Esta formulación del caso ofrece una
imagen más completa del diagnóstico. En
efecto, al desarrollar una formulación de
caso, el clínico propone una prótesis le da
al profesional clínico un punto lógico de
inicio para diseñar un tratamiento, y sirve
como guía para todas las decisiones que
deberán tomarse.

2. Argumente sobre uno de los casos vistos con posibles trastornos y a qué tipo
pertenecen de acuerdo al DSM y cuál sería su valoración de acuerdo al Sistema
Multiaxial del DSM.
Una mujer sin vida propia
Rose es una mujer soltera de 34 años que viene a visitarse a causa de sus dificultades para
afrontar la muerte de su madre, que sucedió hace tres meses. Rose siempre ha vivido en
la casa familiar y, desde la muerte de su madre, que sucedió hace 20 años, ella y su madre
mantuvieron una relación muy estrecha. Siempre ha sido muy tímida y teme que los
demás puedan juzgarla negativamente, que la ridiculicen o que pueda sentirse incómoda
en las relaciones sociales. Por esta razón, dependía de su madre para hacer frente a todos
sus asuntos, y para su vida social. Su madre siempre se ocupó de todos los problemas
domésticos y de las reparaciones que debían hacerse, ayudaba a Rose a escoger su
vestuario y planificaba sus vacaciones. Rose no ha tenido nunca una cita, y es demasiado
tímida para salir a una fiesta o a las citas a ciega que las amigas de su madre le proponían.
Nunca ha tenido una relación amorosa. Tiene una amiga íntima a la que conoce desde
hace muchísimos años y a la que describe como muy parecida a ella. Los fines de semana
van a comprar libros de segunda mano y a ver películas. Exceptuando esta única amiga, la
vida social de Rose, hasta la muerte de su madre, giraba en torno a las amigas de ésta, que
solían venir a casa a jugar cartas. Rose asistió a una universidad local y se licenció en
biblioteconomía. Después de su graduación y a través de los contactos de una amiga de su
madre encontró trabajo en una biblioteca pública. En la actualidad comenta que es muy
infeliz con la vida que lleva y que no puede enfrentarse a las entrevistas que debe de
realizar para obtener otro empleo.
Diagnóstico sistemático multiaxial DSM-IV-TR
Eje I: Fóbia social, tipo generalizado; duelo
Eje II: Trastorno de la personalidad por evitación; trastorno de la personalidad por
dependencia
Eje III: Gastritis recurrente
Eje IV: Muerte reciente de su madre
Eje V: EEAG 60 (actual); 70 (mayor nivel en el último año)

3. Elabore un glosario de las palabras técnicas utilizadas en la psicología de la conducta

anormal.
ESTUDIO DE CASO. Método de investigación diseñado para reunir información completa
sobre un individuo o un pequeño grupo de individuos.
· CASTIGO. Proceso del Condicionamiento Operante en que la conducta del sujeto va
seguida de un evento negativo, que cuando se hace desaparecer justo después de una
respuesta disminuye la probabilidad de ocurrencia de la misma.
· CATEGORIA. Concepto compuesto por casos individuales. Se refiere a los ejemplares
físicos de un concepto, aunque en ocasiones se usan los términos concepto y categoría
como intercambiables.
CONDICIONAMIENTO. Formación de un nuevo comportamiento psicofisiológico a partir de
la asociación de un estímulo condicionado a un reflejo preexistente.
· CONDUCTA. Forma de ordenar y dirigir los elementos para la ejecución de determinados
actos. En sentido amplio incluye los actos más complejos dependientes de la función
psíquica.
· CONDUCTA ADICTIVA. Conducta que se caracteriza por un sentimiento de compulsión
para llevar a cabo la conducta particular, sobre todo cuando no es posible hacerlo.
· CONDUCTA ANORMAL. Comportamiento que se caracteriza por un deficiente
funcionamiento cognoscitivo o social.
· CONDUCTA ANTISOCIAL. conducta que se caracteriza por la indiferencia hacia los demás.
· CONDUCTA DE EVITACIÓN. Conducta aprendida debido a su efectividad para evitar
estados o consecuencias no deseables, como la ansiedad o el castigo.

Conclusión
Este tema fue de suma importancia ya que vimos lo que es un proceso de diagnóstico y
todo lo que lleva este proceso, para así poder trabajar en nuestro ámbito laborar
debemos estar bien preparado para trabajar este proceso porque de nosotros depende el
bienestar del paciente y la veracidad del diagnostico.