Taller Respiracion 6°-1

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL META.
CENTRO EDUCATIVO SAN MIGUEL

DANE: 250568000061
Creado mediante Resolución Nº 2309 de 2014
Aprobación de estudios según Resolución Nº 4575 de 2016.
PUERTO GAITÁN – META.
TALLER SOBRE RESPIRACIÓN EN ANIMALES

1. Marca con una X la respuesta correcta.
A. No es una función de las vías respiratorias:
a. ____ Limpiar el aire de impurezas.
b. ____ Calentar el aire a medida que va pasando por sus conductos.
c. ____ Separar el oxígeno presente en el aire.
d. ____ Humedecer el aire y prepararlo para el intercambio gaseoso.
B. La estructura que se encarga de separar los sistemas digestivo y respiratorio durante la deglución se
denomina:
a. ____ Epiglotis.
b. ____ Glotis.
c. ____ Cuerda vocal.
d. ____ Pleura.
C. Las estructuras que se encargan de realizar el intercambio gaseoso, se denominan:

a. ____ Pulmones.
b. ____ Alvéolos pulmonares.
c. ____ Bronquiolos.
d. ____ Bronquios.
D. La sangre transporta el oxígeno desde los pulmones hacia diferentes órganos. Al representar la anterior
afirmación en un esquema como el siguiente:
Pulmones
2 1
Corazón
5 3
Riñón
6 4
Intestino
Podemos concluir que la única afirmación cierta es:

____ El trayecto con más alta concentración de oxígeno es el 1.
____ El trayecto con más alta concentración de oxígeno es el 2.
____ El trayecto 1 representa una baja concentración de oxígeno.
____ El trayecto 6, comparacon con el trayecto 1, representa una alta concentración de oxígeno.
2. Escribe F o V, según sean falsos o verdaderos los siguientes enunciados.

____ El aire contiene menos oxígeno que el agua.
____ El mecanismo de transporte a través de la membran por el cual funciona la respiración es la difusión
simple.
____ Las tráqueas son conductos que permiten la circulación de agua en el organismo.
____ En las superficies respiratorias se evapora parte del agua del cuerpo.
“Con Virtud, Amor y Ciencia: Educación con Excelencia”
Inspección San Miguel, Puerto Gaitán – Meta
Ce.: 317 538 58 95, E-mail: centroeducativosanmiguel2015@gmail.com
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3. Observa las siguientes fotografías y marca con una X las que muestran normas de prevénción de
enfermedades respiratorias y con un √ las que muestran conductas perjudiciales para la salud.
4. Al respirar, podemos tomar airte tanto por la nariz como por la boca. Sin embargo, es más ventajoso tomarlo
por la nariz. ¿A qué crees que se debe esto?
5. Completa el siguiente cuadro.
Características
Tipo de Órganos de intercambio Estructura celular
Organismo
respiración gaseoso respiratoria
Bacterias
Hongos
Plantas
Insectos
Anfibios
Aves

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6. Busca en la sopa de letras, 11 términos relacionados con la respiración en animlaes. Luego, escribe tres
afirmaciones con algunos de ellos.
S A C O A E R E O I
A A F N I L O M E H
E R I A E N A T U C
P U L M O N A R U S
O D I R E C T A D E
A G A L L A E Q I S
E S P I R A C U L O
I A O L U C R E P O
C U T I C U L A O T
7. Relaciona la clave con la característica correspondiente.
A Membrana externa que recubre los

Inhalación pulmones y los protege del roce
generado por la respiración.
Movimiento respiratorio durante el

B cual los músculos del diafragma se
Exhalación contraen y se curvan hacia abajo,
permitiendo que el volumen de los
pulmones aumente.
C Membranas que tapizan interna-

Pleura mente la nariz.
Movimiento respiratorio durante el

D cual los músculos del diafragma se
Membrana pituitaria relajan, los pulmones se comprimen
y disminuyen su volumen.

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8. Observa los esquemas de las siguientes estructuras respitatorias. Identificalas y escribe dos características
de cada una.
9. Escribe el nombre de los gases que ingresan y salen de las plantas durante los procesos indicados.
Fotosíntesis
Respiración
10. Une cada estado del desarrollo de la rana con el tipo de respiración que utiliza.
11. Menciona una semejanza y una dferenci entre el proceso de ventilación pulmonar y la circulación del
agua, a través de las branquias de los peces.

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12. Observa y compara los pulmones de etos vertebrados. Luego, realiza la actividad 13.
13. Subraya la opcón que completa la afirmación verdadera.

Al observar los pulmones de los anfibios, luego los de los reptles, y finalmente, los de los mamíferos, se
observa:
 Un aumento del tamaño.
 Un aumento de la superficie.
 Una disminución de la superficie.
14. Lee el siguiente texto. Analiza la gráfica y, con base en ella, completa la información de los enunciados 15 al
18, subrayando la opción correcta en cada caso.
“La respiración a nivel del organismo provee oxígeno que se usa en extraer energía de los nutrientes y esa
energía se emplea en el metabolismo o conjunto de reacciones químicas que ocurren en las células. Además,
las reacciones químicas ocurren más rápido a media que aumenta la temperatura del medio”.
La gráfica muestra la relación entre el metabolismo de un perz y la temperatura.

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15. Con base en la gráfica, se puede establecer que cuando el pez está activo, su metabolismo:
 Aumenta.
 Disminuye.
 Se mantiene igual.
 La gráfica no dá suficientes datos para establecer esta relación.
16. A medida que aumenta la temperatura, el contenido de oxígeno en el agua:

 Aumenta.
 Disminuye.
 La gráfica no dá sufientes datos para establecer esta relación.
17. A medida que aumenta la temperatura, el consumo de oxígeno en el pez:

 Aumenta.
 Disminuye.
 La gráfica no dá suficientes datos para establecer esta relación.
18. Observa la gráfica de las tasas de transpiración de una planta que vive en una zona fría y una planta de zona
caliente (desierto). Indica cuándo se abren y cierran los estomas y a qué se deben las diferencias? ¿Por qué
crees que la planta que vive en la zona fría tiene una disminución intermedia?

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TALLER SOBRE RESPIRACIÓN EN EL HOMBRE

1. Analiza el siguiente esquema que representa el intercambio gaseoso que se produce entre la sangre, el
aire interior de un alvéolo y los tejidos. Con base en él, realiza las actividades 2 y 3.
2. Escribe el nombre de las estructuras que corresponden a las letras A, B y C.

3. Escribe los nombres de los gases señalados con los números 1 y 2.
4. Copia y completa el siguiente cuadro en tu cuaderno explicando los fenómenos que se producen durante
la ventilación pulmonar.
En los músculos intercostales

En el diafragma
En el volumen de la caja torácica
En los pulmones
3. Lee la siguiente lista en la que mencionan algunos de los procesos que están involucrados en la respiración
humana. Órdenalos, cronológicamente, numerándolos de acuerdo con la forma como se llevan a cabo
durante la inspiración y la espiración.
____ Los músculos intercostales y el diafragma contraen.

____ Los músculos intercostales y el diafragma se relajan.
____ Aumenta el volumen pulmonar.
____ Disminuye el volumen pulmonar.
____ Aumenta la presión parcial de oxígeno en el alvéolo pulmonar.
____ Disminuye la presión parcial de oxígeno en el alvéolo pulmonar.
____ El aire entra en los pulmones.
____ El aire sale de los pulmones.
4. Relaciona los términos de la izquierda con las definiciones de la derecha, escribiendo la letra en el
recuadro, según corresponda.

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A. Fosas nasales Estructura en la que se encuentra la

epiglotis, especialmente organizada
para la fonación.
B. Faringe Órganos esponjosos que se encuen-

tran dentro de la cavidad torácica.
C. Laringe Estructura que recibe el aire que

viene de la laringe.
D. Tráquea Estructura a través de la cual se rea-

liza el intercambio gaseoso.
E. Pulmones Estructura que transporta el aire ha-

cia la tráquea.
F. Alvéolos Estructuras que llevan el aire hacia

la faringe.
l
5. Separa los enunciados que se refieren al proceso de inspiración de aquellos anunciados que corresponden
a la espiración. Organízalos en la siguiente tabla.
 Aumenta el volumen de los pulmones.
 Disminuye la capacidad de los pulmones.
 El diafragma se contrae y se aplana hacia abajo.
 El diafragma y los músculos de las costillas se relajan.
 Ingresa aire al cuerpo.
 La cavidad torácica se expande.
 Los músculos de las costillas se contraen jalándolas hacia arriba.
 Sale aire del cuerpo.
Inspiración Espiración
6. Lee la siguiente lista en la que se mencionan algunos de los procesos que están involucrados en la
respiración humana. Ordénalos, cronológicamente, numerándolos de acuerdo con la forma como se llevan a
cabo durante la inspiración y a espiración.
____ Los músculos intercostales y el diafragma se contraen.

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____ Los músculos intercostales y el diafragma se relajan.

____ Aumenta el volumen pulmonar.
____ Disminuye el volumen pulmonar.
____ Aumenta la presión parcial de oxígeno en el alvéolo pulmonar.
____ Disminuye la presión parcial de oxígeno en el alvéolo pulmonar.
____ El aire entra en los pulmones.
____ El aire sale de los pulmones.
7. En un movimiento respiratorio normal se moviliza un volumen de 500 mL de gases respiratorios (500

cm3). Sabiendo que en reposo se realizan 16 respiraciones por minuto y que en una espiración se expulsan 20
cm3 de dióxido de carbono (CO2), calcula:
a. El volumen de aire inspirado en un minuto.
b. El volumen de aire inspirado en 24 horas.
c. El volumen de aire espirado en un minuto.
d. El volumen de aire espirado en 24 horas.
e. La cantidad de dióxido de carbono que se expulsa de nuestro cuerpo en 24 horas.
8. Analiza y responde:
a. El intercambio de gases en el cuerpo, ¿se produce en los pulmones o en cada una de las células? Justifica tu
respuesta.
b. ¿Por qué en un organismo pluricelular es imprescindible la presencia de un sistema que capte el oxígeno y
de otro sistema capaz de transportarlo?
c. ¿Qué sucedería si el dióxido de carbono se acumulara en tus células?
9. Lee la siguiente información y la tabla de datos. Con base en ello, realiza las actividades 8 y 9.
El aire es (na mezcla gaseosa formada principalmente por: nitrógeno (78%), oxígeno (21%), argón (0,9%) y
dióxido de carbono (0,03a En la tabla adjunta, se muestra la proporción de estos gases presentes en el aire
inspirado y en el espirado.
Gases Aire inspirado en Aire espirado en (%)

(%)
Nitrógeno 78 78
Oxígeno 21 17
Argón 0,9 0,9
Dióxido de carbono 0,03 4
Otros gases 0,07 0,01
8. Explica a qué se deben las diferencias en la cantidad de oxígeno y de dióxido de carbono que contienen el
aire inspirado y el aire espirado.
9. Responde: ¿Por qué la cantidad de nitrógeno y de argón es la misma en el aire inspirado que en el
espirado?

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10. Los fumadores pasivos son personas que no fuman pero que viven con fumadores o están en contacto
con ellos. Se han realizado estudios que muestran la relación entre la cantidad de nicotina presente en la
orina de fumadores pasivos y el tiempo de exposición al humo.
Responde:
a. ¿Cuál de las dos opciones siguientes crees que es el resultado de dichos estudios? Marca la opción que elijas.
____ A mayor tiempo de exposición al humo menor concentración de nicotina en la sangre.
____ A mayor tiempo de exposición al humo mayor concentración de nicotina en la sangre.
b. ¿Cómo crees que llegó la nicotina a la orina de las personas analizadas?
11. La cantidad de cigarrillos fumados en el año 2005, a nivel mundial, fue cinco (5) billones quinientos mil
millones. En el mundo, 1.100 millones de adolescentes fuman a partir de los 15 años y de ellos, 800 millones
pertenecen a países en vías de desarrollo, siendo mayor el porcentaje en mujeres.
Resposunde:
a. ¿Cuáles son las consecuencias del consumo del cigarrillo en los jóvenes.
b. ¿Por qué crees que muchos adolescentes fuman a pesar de conocer los efectos negativos de hacerlo?


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C. Las estructuras que se encargan de realizar el intercambio gaseoso, se denominan:

Podemos concluir que la única afirmación cierta es:

2. Escribe F o V, según sean falsos o verdaderos los siguientes enunciados.

5. Completa el siguiente cuadro.

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7. Relaciona la clave con la característica correspondiente.

A Membrana externa que recubre los

Movimiento respiratorio durante el

C Membranas que tapizan interna-

Movimiento respiratorio durante el

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13. Subraya la opcón que completa la afirmación verdadera.

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16. A medida que aumenta la temperatura, el contenido de oxígeno en el agua:

17. A medida que aumenta la temperatura, el consumo de oxígeno en el pez:

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2. Escribe el nombre de las estructuras que corresponden a las letras A, B y C.

En los músculos intercostales

____ Los músculos intercostales y el diafragma contraen.

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A. Fosas nasales Estructura en la que se encuentra la

B. Faringe Órganos esponjosos que se encuen-

C. Laringe Estructura que recibe el aire que

D. Tráquea Estructura a través de la cual se rea-

E. Pulmones Estructura que transporta el aire ha-

F. Alvéolos Estructuras que llevan el aire hacia

____ Los músculos intercostales y el diafragma se contraen.

“Con Virtud, Amor y Ciencia: Educación con Excelencia”

____ Los músculos intercostales y el diafragma se relajan.

7. En un movimiento respiratorio normal se moviliza un volumen de 500 mL de gases respiratorios (500

Gases Aire inspirado en Aire espirado en (%)

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b. ¿Cómo crees que llegó la nicotina a la orina de las personas analizadas?

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