Informe Inicial-Batallón Nueva Granada - Prac. Clínica 2019-1

BATALLÓN DE ARTILLERÍA DE DEFENSA AÉREA NO.
2 2019-1
"NUEVA GRANADA"
PROYECTO DE PRÁCTICA CLÍNICA

BATALLÓN DE ARTILLERÍA DE DEFENSA AÉREA NO.2 "NUEVA
GRANADA"
PSICÓLOGA PRACTICANTE
Natalia Andrea Barrera Gómez
ASESORA DE PRÁCTICA CLÍNICA

Mónica Liliana Pinilla Forero
REPRESENTANTE DE AGENCIA
Inés Suarez Becerra
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

IX SEMESTRE DE PSICOLOGÍA
BARRANCABERMEJA
2019-1
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BATALLÓN DE ARTILLERÍA DE DEFENSA AÉREA NO.2 2019-1
"NUEVA GRANADA"
PROYECTO DE PRÁCTICA CLÍNICA

BATALLÓN DE ARTILLERÍA DE DEFENSA AÉREA NO.2 "NUEVA
GRANADA"
PSICÓLOGA PRACTICANTE
Natalia Andrea Barrera Gómez
ASESORA DE PRÁCTICA CLÍNICA

Mónica Liliana Pinilla Forero
2
"NUEVA GRANADA"
PRESENTACION
En el presente documento se darán a conocer las funciones de las actividades a
desarrollar durante el ejercicio de la práctica clínica en el batallón de artillería de defensa
área n°2 “nueva granada”, se exponen los principales aspectos institucionales del batallón
como son su ubicación, políticas y misión-visión. luego de realizar un ejercicio diagnostico
como Practicante clínica, se evidencio en la población necesidades como: Prevención en el
consumo de SPA, Prevención al suicidio, Fortalecimiento en familia y Fortalecimiento
personal; por tal razón los procesos realizados para la identificación de todas estas
problemáticas en Batallón de “Nueva Granada” N°2 , se encuentra en el desarrollo de este
documento, que servirá para fortalecer los procesos internos y la formación de personal
adscrito al batallón “Nueva Granada” N°2.
como parte esencial del ejercicio en el campo clínico, se realizará el segundo
proyecto denominado atención psicológica cuyo desarrollo será en el consultorio
psicológico de la Universidad Cooperativa de Colombia.
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"NUEVA GRANADA"
Tabla de contenido
1. Caracterización de Agencia .................................................................................... 7
1.1 Nombre y Ubicación ..................................................................................................... 7
1.2 Objetivo Social ............................................................................................................ 7
1.3 Breve reseña histórica de la institución ........................................................................ 7
1.4 Misión .......................................................................................................................... 11
1.5 Visión ......................................................................................................................... 12
1.6 Organigrama ............................................................................................................... 12
1.7 Objetivos y políticas generales de la Organización .................................................... 12
2. Diagnostico Institucional ....................................................................................... 14

2.1 Objetivo ........................................................................................................................ 14
2.2 Metodología ................................................................................................................. 14
2.3 Pasos de manera secuencial y orden de actividades .................................................... 15
2.4 Técnicas de recolección de información ..................................................................... 15
2.5 Presentación de información y resultados ................................................................... 16
2.6 Análisis de información ............................................................................................... 22
3. Plan Operativo ........................................................................................................ 23

3.1 PROYECTO I – Promoción y Prevención.............................................................. 13
3.1.1 Programa l ............................................................................................................. 24
3.1.1.1 Nombre del Programa – Prevención al suicidio .................................................. 24
3.1.1.2 Alcance: Identificar áreas, población a trabajar, servicios, procesos .................. 24
3.1.1.3 Justificación del proyecto .................................................................................... 24
3.1.1.4 Objetivos General y Específicos ........................................................................... 25
3.1.1.5 Marco Teórico ..................................................................................................... 25
3.1.1.6 Metodología: especificar actividades y técnicas .................................................. 28
3.1.1.7 Recursos: Humanos, técnicos, materiales, financieros ........................................ 29
3.1.1.8 Indicadores de Gestión, Indicadores de Logro, Sistemas de Evaluación y
retroalimentación ................................................................................................................. 29
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3.1.2 Programa ll ............................................................................................................ 31

3.1.2.1 Nombre del Programa- Prevención del consumo del SPA .................................. 31
3.1.2.2Alcance: Identificar áreas, población a trabajar, servicios, procesos ................... 31
3.1.2.4 Objetivos General y Específicos ........................................................................... 32
3.1.2.5 Marco Teórico ..................................................................................................... 33
3.1.2.6 Metodología: especificar actividades y técnicas ................................................. 37
3.1.3.Programa lll .......................................................................................................... 40

3.1.3.1 Nombre del Programa- Fortalecimiento de Familias ......................................... 40
3.1.3.4 Objetivos General y Específicos ......................................................................... 40
3.1.3.5 Marco Teórico ..................................................................................................... 41
3.1.4 Programa lV ......................................................................................................... 46

3.1.4.1 Nombre del Programa- Fortalecimiento Personal .............................................. 46
3.1.4.3 Justificación del proyecto ................................................................................... 46
3.1.4.4 Objetivos General y Específicos ......................................................................... 47
3.1.4.5 Marco Teórico ..................................................................................................... 48
3.1.4.7 Recursos: Humanos, técnicos, materiales, financieros ....................................... 52
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"NUEVA GRANADA"

3.2 PROYECTO ll – Atención Psicológica .................................................................. 53

3.2.1 Objetivo General y Específicos .............................................................................. 53
3.2.2Indicadores de Gestión, Indicadores de Logro, Sistemas de Evaluación y
3.2.3 Metodología: especificar actividades y técnicas .................................................... 54
3.2.4Justificación del proyecto ........................................................................................ 55
4. Referencias ............................................................................................................ 56
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"NUEVA GRANADA"
1. CARACTERIZACION DE LA AGENCIA
1.1.Nombre y ubicación
Batallón de Artillería y Defensa Antiaérea N°2 “Nueva Granada” BAADA. Se encuentra
ubicado en la Cra. 9 #52-2, Barrancabermeja, Santander. Distrito Militar No. 34,
Barrancabermeja; Calle 52 Entrada Pueblo. Batallón Granada. Tel. 6223347.
1.2.Objeto social
En cumplimiento del plan de operaciones de la Quinta Brigada “plan de campaña
victoria” (T.1) desarrolla en aplicación del concepto doctrinal de operaciones terrestre
unificada (O.T.U), en forma conjunta, coordinada e integra gerencial en el área de
operaciones del área rural del municipio de Barrancabermeja y Puerto Wilches en el
departamento de Santander, realizando maniobras de combate irregular orientadas a
defender la soberanía, la independencia, la integridad territorial, proteger a la población
civil y los recursos del estado con el propósito de neutralizar grupos delictivos organizados
(G.D.O)y delincuencia organizada transnacional (D.O.T), contribuyendo a obtener la paz
estable y duradera, aplicando el DIH y respetando DIDH.
1.3 Breve reseña histórica de la organización
La Segunda División del Ejército Nacional, conduce operaciones militares en su
jurisdicción, con el fin de derrotar militarmente las organizaciones narcoterroristas,
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"NUEVA GRANADA"
doblegar su voluntad de lucha, forzar su desmovilización, asegurar la cobertura terrestre
sobre la frontera con Venezuela, para garantizar la seguridad y el desarrollo de la región.
A comienzos de la década de los 80 el Comando del Ejército, dentro de los planes de
desarrollo de la Fuerza y después de un amplio estudio, ordenó la creación y activación de
las Unidades Operativas Mayores, con el fin de facilitar el mando y control operacional en
todo el territorio nacional.
En este marco, el Comando de la Fuerza, mediante disposición No.002 del primero de
enero de 1983, activó la Segunda División con sede en la ciudad de Bucaramanga y con el
mando operacional de las Brigadas Primera, Quinta y Decimacuarta, con jurisdicción en los
departamentos de Boyacá, Santander, Norte de Santander, Sur de Bolívar y Sur de Cesar.
El 4 de febrero de 1983, mediante disposición No. 003, el Comando General de las Fuerzas
Militares aprueba la activación de la Segunda División, acto que es ratificado por el
Ministerio de la Defensa Nacional con la Resolución No. 287 del 14 de febrero del mismo
año.
Una vez activada la Unidad, el Cuartel General de la División funcionó en forma
provisional durante el primer semestre de 1983 en las Instalaciones del Comando del
Ejército, oficina 330, en Bogotá. El 15 de Junio del mismo año fue trasladada en forma
definitiva a la ciudad de Bucaramanga siendo su cuartel general una casa adecuada a las
necesidades operativas en la Carrera 30 No. 51-11 del Barrio Sotomayor siendo su primer
Comandante el Mayor General Diego Alfonso González Ossa.
El 28 de diciembre de 2001 bajo el Comando del Mayor General Eduardo Santos Quiñones,
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"NUEVA GRANADA"
se inauguró el elegante y funcional edificio dentro de los terrenos del cantón militar gracias
a la gestión del Comando General, las autoridades civiles, los gremios y los Profesionales
Oficiales de la Reserva. La obra tuvo un costo de mil trescientos millones de pesos y su
diseño le imprime un sello de clásica belleza y ornato por sus jardines y el equilibrio
ecológico del entorno. Para el año 2010 contó como jurisdicción los departamentos de
Santander, Norte de Santander, tres municipios de Boyacá, un municipio del oriente de
Antioquia, ocho del Sur de Bolívar y seis del Sur del Cesar, áreas donde desarrolla
operaciones militares para defender y mantener la soberanía, la independencia e integridad
territorial, con el fin de generar un ambiente de paz, seguridad y desarrollo para garantizar
el orden de la nación, acorde con la misión constitucional.
Bajo su responsabilidad está la seguridad de una red de hidrocarburos de 1557 kilómetros,
distribuidos en 671 kilómetros de oleoducto, 576 kilómetros de gasoducto, 369 kilómetros
de poliducto. Asimismo, responde por 843 kilómetros de límite fronterizo con Venezuela;
la Brigada 30 tiene bajo su responsabilidad 423 kilómetros que van desde el Río Intermedio
hasta el Río Verde.
Durante 35 años, las tropas de la Segunda División han entregado en cada una de las
operaciones militares, su profesionalismo, valentía y lealtad por cada una de las regiones
que conforman la Unidad, logrando importantes resultados, arrebatándoles a los grupos
armados organizados espacios para el negocio del narcotráfico, destruyendo
controladamente laboratorios para el procesamiento de alucinógenos, así como la
neutralización de artefactos explosivos improvisados que amenazaban la tranquilidad de la
comunidad, la contundencia de nuestros héroes multimisiòn han permito registrar la muerte
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"NUEVA GRANADA"
en desarrollo de operaciones militares de cabecillas y la captura de diferentes bandidos
quienes fueron puestos ante las autoridades competentes.
Todos estos resultados operacionales, unidos a la Acción Integral y articulados con el
programa Fe en Colombia, cientos de familias han visto a nuestro Ejército Nacional como
un aliado estratégico para la ejecución de proyectos productivos y de infraestructura que
fortalezcan las iniciativas de negocios lícitos y generen desarrollo económico, social y
cultural en el nororiente de Colombia.
Actualmente la unidad operativa mayor está compuesta por la Quinta Brigada con sede
principal en Bucaramanga - Santander, Trigésima Brigada en la ciudad Cúcuta Norte de
Santander, Fuerza de Tarea Vulcano en el Catatumbo y Primera Brigada con sede en Tunja
- Boyacá.
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"NUEVA GRANADA"
1.4 Misión
El Ejército Nacional conduce operaciones orientadas a defender la soberanía, la
independencia y la integridad territorial y proteger a la población civil y los recursos privados
y estatales para contribuir a generar un ambiente de paz, seguridad y desarrollo, que garantice
el orden constitucional de la nación.
1.5 Visión
En el año 2030, el Ejército Nacional continuara siendo la fuerza de acción decisiva de la
Nación, con capacidad de conducir operaciones autónomas, conjuntas, coordinadas y
combinadas, en forma simultánea en dos teatros de operaciones, uno externo y/o uno interno.
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"NUEVA GRANADA"
1.6 Organigrama:
1.7 Objetivos y políticas generales de la organización
 Garantizar la soberanía e integridad del territorio municipal,
protegiendo los intereses de la jurisdicción.
 Garantizar la soberanía e integridad del territorio municipal,
protegiendo los interesas de la jurisdicción.
 Fortalecer las acciones de bienestar, moral y seguridad de la
unidad táctica y quienes lo conforman.
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"NUEVA GRANADA"
 Contribución del sector seguridad y desarrollo de la población
Barrancabermeja y sur de bolívar.
 Preservar, desarrollar y garantizar la protección y seguridad
jurídica integral del personal perteneciente a la unidad táctica.
 Mantener el respeto por los DDHH Y DH las operaciones con
doctrina pertinente y eficiente.
 Mantener y fortalecer una estrecha relación con las entidades
gubernamentales.
 Garantizar la transparencia en todos los procesos.
 Fortalecer y actualizar los mecanismos de contribución
gubernamental y prestación del servicio en materia de seguridad.
 Gestionar diferentes recursos para el mantenimiento y
mejoramiento de las instalaciones de la unidad táctica.
 Trabajar mancomunadamente con la autoridad de la región para el
mejoramiento del orden público, policía, fiscalía, armada.
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"NUEVA GRANADA"
2. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Partiendo de los postulados del campo de acción clínico y de acuerdo a las
demandas de la población perteneciente al batallón “Nueva Granada” N°2, se llevó a cabo
el diagnóstico. Este ejercicio ha sido elaborado mediante la aplicación de técnicas como la
entrevista y la inspección de archivos, que permitió evidenciar las principales problemáticas
del batallón, de esta manera, se proponen los proyectos a ejecutar durante el primer periodo
académico del 2019.
Desde luego en el campo clínico y de acuerdo a las demandas de la población Barrameja, se
le brindará a la población el servicio de atención psicológica con el objetivo de propiciar la
buena salud mental.
2.1 Objetivo
Promover estrategias desde la Promoción y prevención que permitan el uso de
herramientas para el mejoramiento en el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas
en los integrantes del Batallón de artillería de defensa área N°2. “Nueva Granada”.
2.2 Metodología
Gracias a la colaboración de la Psicóloga militar Inés Suarez Becerra y
administrativos del Batallón se pudo realizar la entrevista y revisión de archivos, a raíz de
estas acciones se abrió paso a la identificación de las distintas problemáticas que subyacen
dentro del batallón, así mismo proponer desde esta perspectiva programas que permitan el
mejoramiento en habilidades en si mimos, sociales, familiares y comunicativos.
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"NUEVA GRANADA"
2.3 Pasos de manera secuencial y orden de actividades
 Entrevista: Se aplicó entrevista abierta a la psicóloga encargada del servicio Inés
Suarez Becerra, mediante esta fue posible conocer los programas desarrollados y las
principales problemáticas presentes en el Batallón de artillería de defensa área N°2
“Nueva Granada”.
 Inspección de archivos: En el transcurso de la semana se realizó la inspección de
archivos para el reconocimiento de las actividades hechas por la estudiante de
práctica en el año 2018-1, se llevó a cabo la revisión de distintos programas
desarrollados dentro del Batallón, el cual, permitió conocer las problemáticas que en
ese entonces sucedían.
2.4 Técnicas de recolección de información
Entrevistas: Este tipo de entrevistas tiene como finalidad abordar aspectos
importantes dentro del Batallón de artillería “Nueva Granada” N°2, que emplea diversos
motivos, esta técnica se utilizó con la Psicóloga militar Inés Suarez Becerra, que permitió
conocer el estado de las problemáticas a desarrollar en el Batallón.
Inspección de archivos: Esta técnica pretende comprobar el estado de algo, a raíz
de esto se realizó una debía investigación física que se caracterizó por la observación de los
trabajos presentados anteriormente en el Batallón “Nueva Granada” N°2, que ayudaron
ampliar el contexto en el que se encontraba, permitiendo generar y buscar estrategias para
la continuidad de los proyectos o restructurar uno nuevo para el Batallón.
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"NUEVA GRANADA"
2.5 Presentación de Información y resultados
(Formato adjunto Entrevista)
ENTREVISTA
Análisis
1. Que problemáticas se ha Actualmente se han venido presentado varias
evidenciado en el Batallón problemáticas que no solo afectan a los
internos del batallón sino también al personal
externo como (comandantes, tenientes,
subintendente entre otros rangos mayores) las
problemáticas más a trabajar son: la
prevención al suicidio, el fortalecimiento
personal, prevención al consumo de SPA y el
fortalecimiento familiar.
2. Como psicóloga a cargo de los Bueno se ha venido realizando una serie de
procesos internos, que estrategias procesos como la realización de Campañas,
utiliza para la ayuda de los brigadas entre otra, la que llamamos
integrantes del Batallón Nueva comúnmente PyP, adicional esto se lleva a
Granada cabo las intervenciones individuales con los
internos del batallón y también con algunos
familiares del personal (rangos mayores).
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"NUEVA GRANADA"
3. Con que personal dispone para Inicialmente se trabaja con todos los
trabajar la Promoción y pelotones que se encuentran dentro del
prevención batallón, sin embargo, en este momento se
está trabajando con los de incorporación, la
cual requiere de mucha ayuda psicológica.
4. Con que frecuencia se realiza la Las actividades propuestas desde el ámbito
promoción y prevención psicológico se realizan semanalmente,
incluyendo actividad, capacitación,
campañas, etc., en la cual se lleva un registro
mensual con los temas a tratar.
5. Cree usted que es importante Si claro que sí, todos los días se evidencia
continuar con estos programas y cosas particulares que apuntan a los
darle seguimiento continuo. problemas globales, se han llevado a acabo
entrevistas, aplicación de pruebas que
permiten evidenciar que siguen siendo un
punto fuerte a tratar y que es importante
intervenir tan en forma individual como
colectiva.
Porque estará aquí no es fácil, es como tener
una nueva vida y empezar desde cero,
entonces parar estos chicos es importante el
crecimiento y si no se les permite la
17
"NUEVA GRANADA"
formación psicológica correcta, podemos
tener casos muy graves, como los que han
venido presentando en algunos momentos
Entonces es importante seguir con estaos
programas porque evidentemente son
problemas que muchas veces abarcan a la
mayora del personal.
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"NUEVA GRANADA"
(Formato adjunto de Inspección de archivos)
NOMBRE DE PROGRAMAS ACT. LOGROS DEL

PERIODO DESCRIPCION
PRACTICANTE DESARROLLADOS REALIZADAS PROGRAMA
Programa l. Programas de intervención y Promoción de la Salud en
Prevención en salud mental y estilos de vida saludable
se describen los
resultados y
análisis
estadístico de los
resultados
obtenidos en el
proyecto de
atención
individual, para
tal fin se
presentan tablas, Se identificó que la
gráficos y población que con
análisis de las mayor frecuencia
caracterizaciones recibió
de los procesos acompañamiento
llevados a cabo psicológico fue el
durante la ciclo evolutivo de
práctica niñez y la que con
Paola Andrea Proyecto I. Atención
2018-1 profesional en el menor frecuencia
Zabaleta individual “La Salud Atenciones
Baada N.2. En recibió este
Mental es Asunto de individuales
el transcurso del servicio fue la
Todos”
I periodo del adolescente; lo que
presente año se hace necesario
ofreció atención generar estrategias
psicológica de
individual en la acompañamiento
población civil y para solucionar las
militar dificultades de
perteneciente al dicha población.
Baada N.2.
cumpliendo con
las necesidades
presentadas por
la población a
consultar. Desde
1 de febrero
hasta el 01 de
junio se abrieron
40 historias
19
"NUEVA GRANADA"
clínicas
encontrándose
como
prevalencia
consultas
relacionadas con
estrés, pautas de
crianza,
problemas de
pareja,
alteraciones en el
sueño, trastorno
de
comportamiento,
gesto suicida,
trastorno de
ansiedad,
trastorno
depresivo, entre
otros.
20
"NUEVA GRANADA"
Se realizó la
ejecución de
procesos de
evaluación,
diagnóstico,
intervención de
problemáticas
relacionadas con la
salud mental de los
La promoción y pacientes
prevención tiene pertenecientes al
como función batallón nueva
principal mejorar granada. El
la calidad de proceso se realizó
vida, detectar en con el inicio de
forma temprana evaluación,
enfermedades y sustentada en la
promover estilos revisión de la
de vida historia clínica del
consumos de
saludable, donde paciente, la
sustancias
la Dirección de realización de la
psicoactivas ,
Sanidad del anamnesis y
Proyecto II. “Dale conductas suicida,
Ejército, dentro aplicación de
Like a Tu Vida”- hábitos de vida
de sus numerosas pruebas
Amor Por la Vida saludables,
estrategias para psicológicas
enfermedades de
optimizar la estandarizadas; por
transmisión
accesibilidad a su parte el
sexual.
los servicios de diagnóstico está
salud, ha venido basado en el
fortaleciendo y análisis funcional y
desarrollando en los criterios
diferentes diagnósticos del
estrategias de CIE 10,
promoción de la posteriormente
salud y para la
prevención de la intervención se
enfermedad. hace uso de
técnicas
fundamentadas en
su gran mayoría en
el enfoque
cognitivo
conductual y de
acuerdo a esta
Atención
psicológica.
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"NUEVA GRANADA"
2.6 ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
Actualmente en el Batallón de artillería de defensa área N°2 “Nueva Granada” se han
expuestos varios programas a trabajar, la cual, son trabajada por la Psicóloga Inés Suarez
Becerra desde promoción y prevención estos temas a trabajar son:
 Fortalecimiento personal
 Fortalecimiento familiar
 Prevención al Suicidio
 Prevención al consumo de SPA
El resultado obtenido por todas las técnicas realizados permitió identificar las
problemáticas a trabajar y así generar un proyecto acorde a las necesidades del Batallón
“Nueva Granada” N°2, generando estrategias para la mejora en los integrantes del Batallón.
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"NUEVA GRANADA"
3. PLAN OPERATIVO
Proyecto l: Promoción y Prevención
Objetivo General
Fortalecer aspectos desde lo emocional, social, familiar, hábitos de vida, en los integrantes
del Batallón de Artillería de Defensa área N°.2 “Nueva Granada” a través de estrategias
lúdicos formativas que promuevan el aprendizaje y la socialización.
Objetivos Específicos
 Promover acciones que permitan el entrenamiento en habilidades sociales,
familiares y la regulación de la emoción impulso en los integrantes que conforman
el Batallón de artillería de defensa N°.2 “Nueva Granada”.
 Fortalecer el trabajo en equipo entre los mismos integrantes del batallón de artillería
de defensa área N°.2 “Nueva Granada” mediante estrategias lúdicas que promuevan
la socialización entre pares.
 Desarrollar estrategias lúdico formativas que promuevan al derecho y calidad de
vida.
 Orientar a los integrantes del Batallón “Nueva Granada” N°2, sobre los riesgos del
consumo del SPA
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"NUEVA GRANADA"
3.1 PROGRAMA I
3.1.1. Prevención del Suicidio
3.1.1.2 Alcance
Dirigido a Soldados Regulados (SLR), Soldados profesionales (SLP- Guardias), personal
del centro de reclusión militar (CRM), pertenecientes al Batallón de artillería y defensa
antiaérea N°2. “Nueva Granada”.
3.1.1.3 Justificación
Este proyecto nace de las necesidades encontradas dentro del Batallón de artillería
de defensa área N°2 “Nueva Granada”, la cual permitió la exploración de las diversas
razones del como el suicidio ha sido una forma de escape para los integrantes del batallón
por tal razón los procesos realizados para la identificación de esta problemática busca
promover herramientas a los integrantes de la artillería 2 Granada a partir de actividades
que ayuden a fortalecer la capacidad de cuidar y darse una mejor calidad de vida.
Para la creación de dicho proyecto se tienen cuenta aspectos relevantes desde varias
teorías que permite un mejor acercamiento sobre el suicido, ya que, según Ribero-
Marulanda y Vargas Gutiérrez: La regulación emocional, también llamada inteligencia o
habilidad emocional –términos sinónimos desde el paradigma cognitivo-conductual, como
se evidencia en los resultados de este estudio–, se define como “la destreza de las personas
y el proceso deliberado que requiere esfuerzo para atender y percibir los sentimientos de
forma apropiada y precisa, la capacidad para asimilarlos y comprenderlos de manera
adecuada y la destreza para regular y modificar nuestro estado de ánimo o el de los demás
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"NUEVA GRANADA"
de manera voluntaria” (Mayer, Caruso & Salovey, 2000; Cabello, Fernández-Berrocal,
Ruiz & Extremera, 2006; Eisenberg & Spinrad, 2004; Kooler, 2009) (Ribero-Marulanda &
Vargas Gutiérrez, 2013, pp. 498).
3.1.1.4 Objetivo General
 Desarrollar estrategias lúdico formativas que promuevan la calidad y derecho de la
vida a los integrantes del Batallón de artillería “Nueva Granada” N°2.
 Emplear actividades lúdico formativas que promuevan la liberación de emoción a
través de estrategias en la cual les permita la regulación de esta. (Panel de globo)
 Brindar a os integrantes del Batallón un espacio de reflexión y autoconocimiento,
permitiéndoles explorar su pasado y viviendo el presente. (Capsula del tiempo)
 Promover en los integrantes del Batallón de artillería “Nueva Granada” N° 2
estrategias que le permitan la resolución de problemas y les permita afrontarlos
(Silla humana)
3.1.1.5 Marco Teórico
El suicidio es un fenómeno complejo que ha atraído la atención de filósofos, teólogos,
médicos, sociólogos y artistas a lo largo de los siglos. De acuerdo con el filósofo francés,
Albert Camus, en El Mito de Sísifo, el suicidio es el único problema filosófico serio. Debido
a que el suicidio representa un grave problema de salud pública, exige nuestra atención, pero
desafortunadamente su prevención y control no son tarea fácil. Investigaciones recientes
indican que aunque la prevención del suicidio es factible, comprende una serie completa de
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"NUEVA GRANADA"
actividades, que van desde la provisión de las mejores condiciones posibles para la
educación de nuestros niños y jóvenes, a través del tratamiento efectivo de los trastornos
mentales, hasta el control ambiental de los factores de riesgo. La difusión apropiada de la
información y una campaña de sensibilización del problema son elementos esenciales para el
éxito de los programas de prevención del suicidio. En 1999, la OMS lanzó el programa
SUPRE (Prevención del Suicidio), su iniciativa mundial para la prevención del suicidio. El
documento forma parte de una serie de instrumentos preparados como parte de SUPRE y
dirigidos a grupos sociales y profesionales específicos que son especialmente relevantes para
la prevención del suicidio. Esto representa un eslabón en una cadena larga y diversificada
que involucra una amplia gama de personas y grupos, incluyendo profesionales de la salud,
educadores, organizaciones sociales, gobiernos, legisladores, comunicadores sociales,
agentes del orden, familias y comunidades.
Enfermedad mental
A escala mundial, muchas de las personas (65-95%) que se suicidan padecen de un
trastorno mental. En efecto, el riesgo de suicidio es hasta 15 veces más alto en personas que
padecen de un trastorno mental en comparación con aquellas que no lo padecen. Aunque
los trastornos mentales también son considerados un factor de riesgo en los países asiáticos,
existe evidencia de que no son tan frecuentes en las conductas suicidas y que la
impulsividad juega un papel más importante. El alto riesgo de suicidio está especialmente
asociado con episodios agudos de enfermedad, reciente salida del hospital (casi la mitad de
las personas se suicidan antes de su primera cita de seguimiento) o contacto reciente con un
servicio de salud mental. Aproximadamente 25% de las personas que se suicidan habrá
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"NUEVA GRANADA"
estado en contacto con una institución de salud mental en el año previo a su muerte. Los
trastornos mentales específicos que han estado vinculados con el suicidio, incluyen
depresión, abuso de sustancias, esquizofrenia y trastornos de personalidad. Los trastornos
de personalidad y abuso de sustancias son más comunes en los hombres, y la depresión es
más común en las mujeres. Las condiciones concurrentes son especialmente comunes en las
personas que se suicidan. Por ejemplo, la depresión en combinación con el abuso de alcohol
ocurre en aproximadamente dos terceras partes de las personas que se suicidan. Por lo
tanto, la presencia de un trastorno mental y/o uso de sustancias es uno de los
pronosticadores más fuertes de suicidio, lo que hace que la identificación y tratamiento de
los trastornos psiquiátricos y uso de sustancias sea una importante estrategia de prevención
(9).
Intención de morir
Una clara intención de morir también constituye un importante pronosticador de
futuro suicidio. La intención suicida puede variar desde una intención sería que involucra la
planificación meticulosa y escogencia de un método letal, hasta una leve intención o
incluso un sentimiento ambivalente que se refleja en una falta de planificación y falta en
ocultar el acto. Se considera que una persona está en alto riesgo de suicidio si expresa una
intención clara, tiene un plan inmediato y tiene acceso a armas u otros medios (10). Es
importante reconocer que la intención puede fluctuar incluso dentro de un breve período de
tiempo (un día, varias horas o incluso menos), lo que hace que el monitoreo regular del
riesgo sea un componente esencial en un plan efectivo para la prevención del suicidio.
27
"NUEVA GRANADA"
Previo intento suicida
La tasa de suicidios en personas que han intentado suicidarse previamente, es
significativamente elevada, especialmente en los primeros años después de su intento, lo
que hace que un previo intento suicida sea otro pronosticador importante de futuro suicidio.
Aproximadamente la mitad de las personas que se suicidan tienen una historia previa de
intentos suicidas, y una cuarta parte de ellas habrá intentado suicidarse en el año anterior a
su muerte. El riesgo del suicidio puede persistir en el transcurso del tiempo; por lo tanto, un
previo intento suicida puede ser un importante pronosticador de suicidio aun si ocurrió hace
muchos años.
3.1.1.6 Metodología
Inicialmente dentro de las actividades planeadas por la doctora Inés Suarez Becerra, se
tendrá en cuenta estas actividades como uso para el desarrollo de los programas planteados
para el batallón, por lo tanto, estas actividades serán utilizadas para el desarrollo de la
Promoción y Prevención al suicidio.
La actividad se desarrollará por medio de las siguientes metodologías:
Vivencial: De acuerdo con las experiencias personales y conocimientos que posee cada
uno.
Práctica-participativa: Los participantes interactúan y participan de acuerdo con las
actividades programadas en el encuentro.
Adaptada: de acuerdo con las habilidades y capacidades de los participantes en la
actividad.
28
"NUEVA GRANADA"
integral: Se tiene en cuenta los diferentes factores que influyen en el desempeño y
cumplimiento frente a la participación de los involucrados motivante: se trabajan los
objetivos de forma lúdica, en el cual los participantes encuentran estímulos propios y
facilitadores que les permita alcanzar los objetivos propuestos en el encuentro.
Metodología de actividades
 Feria de las emociones
Se llevará a cabo la realización de una feria lúdica formativa en la que dispondrá de varias
actividades fomentadas al buen uso y manejo de emociones.
 Mi Pasado y Yo
Se lleva a cabo la realización de dicha actividad con el objetivo de que los participantes,
puedan recordar su pasado, pero aun viviendo su presente, por lo tanto, se les llevara a
participar de la Cápsula del tiempo, en donde deberán en un primer momento recordar todo
lo que han vivido en su pasado y que ahora lo hacen más fuerte, luego deberán escribirlo en
una pequeña hoja y meterlo en un capsula que será enterrada.
 ¿Se enfrentar mis situaciones?
En esta actividad se realizará un recorrido por stanes en donde se hallarán actividades que
fomenten el fortalecimiento de estrategias de afrontamiento.
3.1.1.7 Recursos
cartón, colbón, tijeras, pinturas, dibujos, carteles, imágenes, Globos, cuerda,

marcadores, un palo, palitos de pincho, palas,
cartulinas, arena, recortes, lápices
29
"NUEVA GRANADA"
3.1.1.8 Indicadores
Nº de actividades realizadas
X 100%
Nº total de actividades planificadas.
Nº de personas convocadas
X 100%
Nº de personas asistentes
30
"NUEVA GRANADA"
3.1.2 PROGRAMA II
3.1.2.1 Prevención del consumo del SPA
3.1.2.2 Alcance:
3.1.2.3 Justificación:
Este proyecto, busca promover herramientas a los integrantes del batallón a partir de
actividades que permitan el cuidado de la salud, fomentando estrategias que los lleve a
tener buenos hábitos de vida saludable y obtener avances favorables en su proyecto de vida,
este proyecto nacio de las necesidades encontradas en el batallón, permitiendo evidenciar la
dificultad en los conceptos de mantener un buen habito de vida saludable, por lo tanto, se
emplea como objetivo para promover y mantener este estilo de vida.
A partir de lo implementado en este proyecto, el término estilo de vida saludable tiene en
cuenta tanto aquellos comportamientos que implican un riesgo para la salud como aquellos
otros que la protegen, tal y como defiende Dellert S. Elliot (1993), el estilo de vida
saludable se entiende cada vez más como un patrón de comportamientos relacionado con la
salud que se llevan a cabo de un modo relativamente estable. Una de las aportaciones más
importantes de Elliot ha sido su planteamiento sobre las características fundamentales del
estilo de vida saludable, resumidas en los siguientes cuatro apartados:
4 Estilos de vida y Promoción de la Salud: material didáctico
31
"NUEVA GRANADA"
a. Posee una naturaleza conductual y observable. En este sentido, las actitudes, los valores
y las motivaciones no forman parte del mismo, aunque sí pueden ser sus determinantes. b.
Las conductas que lo conforman deben mantenerse durante un tiempo. Conceptualmente, el
estilo de vida denota hábitos que poseen alguna continuidad temporal, dado que supone un
modo de vida habitual. Así, por ejemplo, el haber probado alguna vez el tabaco no es
representativo de un estilo de vida de riesgo para la salud. Por la misma regla, si un
comportamiento se ha abandonado ya no forma parte del estilo de vida. c. El estilo de vida
denota combinaciones de conductas que ocurren consistentemente. De hecho, se considera
al estilo de vida como un modo de vida que abarca un amplio rango de conductas
organizadas de una forma coherente en respuesta a las diferentes situaciones vitales de cada
persona o grupo. d. El concepto de estilo de vida no implica una etiología común para todas
las conductas que forman parte del mismo, pero sí se espera que las distintas conductas
tengan algunas causas en común.
Orientar a los integrantes del Batallón “Nueva Granada” N°2, sobre los riesgos del
consumo del SPA
Brindar información sobre la importancia de los buenos hábitos de vida para una mejor
sostenibilidad en la psiquis.
Promover el proyecto de vida, como un eje fundamental para disminuir las consecuencias
sobre el consumo de Spa.
32
"NUEVA GRANADA"
Se comprende que es inevitable profundizar y consolidar estas intenciones en
capacitaciones, programas de prevención, atención y rehabilitación de los usuarios en
riesgo o con trastornos por consumo de sustancias psicoactivas basados en un conocimiento
claro sobre qué está ocurriendo en esta población en cuanto al uso de sustancias y las
problemáticas que enfrentan como consecuencia de su uso. Factores de Riesgo y consumo
de sustancias Psicoactivas Ha ido aumentando la evidencia tanto empírica como teórica de
la existencia de factores de riesgo que están fuertemente relacionados con el consumo de
sustancias psicoactivas. Fenzel (2005) afirma que “estos factores son considerados
características individuales de personalidad y de comportamiento, así como condiciones
situacionales o contextuales que incrementan la probabilidad de iniciar y mantener el
consumo de dichas sustancias y que, debido a aquellos, se presenten una o varias
consecuencias adversas” (p, 9)
Quienes trabajan actualmente en el tema de SPA han identificado múltiples factores de
riesgo, tanto psicológicos, como sociales. Entre los psicológicos se encuentra el bajo
autocontrol, la espiritualidad, las habilidades sociales, y las creencias o valoraciones que
tienen los adolescentes sobre las sustancias, así mismo como la influencia de pares y
entornos que promueven el consumo (Carballo, García, Secades, Fernández, García &
Erraste, 2004; Kendler, Jacobson, Prescott & Neale, 2003). Este estudio se basa en los
siguientes factores de riesgo identificados por Salazar, 2006, con el fin de identificar los
factores psicosociales que aumentan o disminuyen, según sea el caso, la probabilidad del
consumo de las drogas y de tener las consecuencias adversas que de dicho consumo se
33
"NUEVA GRANADA"
derivan (Salazar, 2006). Autocontrol Cuando las personas presentan un bajo autocontrol,
tienen una mayor vulnerabilidad hacia el consumo de drogas por su incapacidad para
controlar el comportamiento y su tendencia a obtener satisfacciones inmediatas y
placenteras, siendo así un factor de riesgo para el consumo de SPA (Benda, 2005). Así
mismo se ha encontrado que cuando hay ausencia de autocontrol aumenta la posibilidad de
experimentar problemas o situaciones riesgosas por parte de los adolescentes (Adams,
2003). Habilidades Sociales FACTORES DE RIESGO ASOCIADOS A LOS
PROBLEMAS CON EL USO DE SUSTANCIAS 10 Las habilidades sociales son un
conjunto de variables que ha despertado gran interés en relación a los individuos que
incurren en conductas de consumo. El déficit en habilidades sociales, ocasiona en la
persona dificultad para defender sus propias opiniones y enfrentarse adecuadamente a su
entorno y pares cuando se trata de rechazar una oferta de consumo de drogas (Barkin,
Smith y DuRant, 2002; Beyers, Toumbourou, Catalano, Arthur & Hawkins, 2004).
También cabe señalar que para el adolescente que carezca de habilidades sociales, el
consumo de drogas se presenta como una alternativa para satisfacer sus necesidades
emocionales y como medio de reducir el impacto de una situación vital que no controla
totalmente (Pons & Berjano, 1999). Algunos estudios dirigidos a la evaluación de
programas de intervención en consumo de drogas en la adolescencia han puesto de
manifiesto que una de las intervenciones más efectivas para modificar el consumo de
tabaco, alcohol, marihuana y otras drogas eran, las que incluían actividades de
entrenamiento en habilidades sociales generales y las basadas en el entrenamiento en
habilidades para rechazar la oferta de drogas (García & Graña, 2003; Suelves, 2001)
Espiritualidad Las creencias religiosas, han sido identificadas como factores de protección
34
"NUEVA GRANADA"
frente al consumo de SPA, ya que se ha encontrado que a mayor espiritualidad, disminuye
la probabilidad de un inicio temprano en el FACTORES DE RIESGO ASOCIADOS A
LOS PROBLEMAS CON EL USO DE SUSTANCIAS 11 consumo de sustancias y se
facilita la abstinencia en el proceso de recuperación de la adicción (Stylianou, 2004). Así
mismo se ha demostrado que la espiritualidad reduce los síntomas de la depresión y
ansiedad en los jóvenes y promueve la salud mental, también que reduce el impacto de las
situaciones estresantes (Stylianou, 2004). Un estudio realizado por Vondras, Schmitt &
Marx, 2007, en jóvenes universitarios de 17 a 24 años, encontró que existe relación entre la
espiritualidad y el consumo de alcohol y se estableció que altos niveles de espiritualidad y
bienestar espiritual, están relacionados con menores niveles de consumo de alcohol y otras
sustancias psicoactivas. Entornos de consumo El grupo de iguales y el consumo de
sustancias influyen entre sí para conseguir diversión y estimular los momentos de ocio y
tiempo libre (Calafat, 2000). Los adolescentes eligen la noche de los fines de semana para
divertirse, estar con amigos, o bien sea con aquellas personas con quienes más se
identifican o pueden compartir las actividades propias de consumo. La relación del
consumo de drogas en ambientes de diversión es clara. Algunos establecimientos fijan sus
horarios de apertura al público sólo desde altas horas de la tarde-noche. De esta forma, se
crean culturas alternativas, formas de vida y horarios especialmente diseñados para que los
jóvenes consuman spa, sin algún tipo de control (Calafat et al., 2007). Esto sugiere
FACTORES DE RIESGO ASOCIADOS A LOS PROBLEMAS CON EL USO DE
SUSTANCIAS 12 que el consumo de sustancias como el alcohol tiende a presentarse en
entornos destinados a la socialización o al ocio en los adolescentes. Permisividad Social En
el campo del consumo de drogas, la permisividad y la aceptación social del consumo son
35
"NUEVA GRANADA"
variables sociales que también han sido investigadas como posibles factores de riesgo. Las
literaturas al respecto muestran que cuanto más alta sea esta permisividad, las cifras de
consumo tienden a ser mayores (Cáceres, Salazar, Varela & Tovar, 2006). En diversos
estudios como el realizado por Arango, Galvis, Bedoya & Correa en 2013 se ha constatado,
por ejemplo, que las restricciones a la venta de alcohol (impuestos, edad mínima) han
conducido a descensos en las tasas de consumo. En conexión con lo anterior, otra variable
estudiada ha sido la accesibilidad a las sustancias ya que se ha encontrado que la facilidad
del acceso a las sustancias se asocia con un mayor consumo en los adolescentes (Arango,
Galvis, Bedoya & Correa, 2013. Accesibilidad y Disponibilidad La relación que cada joven
establezca en el fenómeno de las drogas vendrá determinada por múltiples factores pero, sin
duda, la disponibilidad de las mismas para los consumidores es un factor que correlaciona
claramente con el consumo (Laespada, 2004). Se ha demostrado que la fácil accesibilidad a
la doga es un factor de alto riesgo en el inicio y mantenimiento del consumo y que cuanta
más alta es la permisividad, las cifras de consumo tienden a ser mayores (Becoña, 2002 Por
su parte, el estudio de Pérez y Scopetta (2009), sugiere que en Colombia se presenta este
mismo patrón donde la permisividad por parte de los adultos y un fácil acceso a sustancias
como el alcohol conlleva a un aumento en su consumo. Así mismo, el estudio de Trujillo,
Pérez y Scopetta (2011) sugiere que es fácil acceder al alcohol ya que este se encuentra
normalmente en las fiestas y reuniones sociales a las que asisten los jóvenes por lo que se
evidencia una baja restricción en el acceso a sustancias que para los menores son ilegales.
Preconceptos y Valoraciones En cuanto las creencias que tienen las personas frente al
consumo, estos son preconceptos y valoraciones personales que conllevan a percibir bajo
riesgo frente a los efectos y las consecuencias que tiene el consumir cualquier sustancia
36
"NUEVA GRANADA"
psicoactiva, y por ende se convierte en un importante factor de riesgo (Fok & Tsang, 2005;
Rohsenow, Colby, Martin & Monti, 2005).
uno.
actividad.
37
"NUEVA GRANADA"
 Autocuidado en la salud mental
Inicialmente se les dará una breve introducción sobre la actividad del día, luego se llevará a
cabo una campaña, en la cual, se hallarán stanes en la que los integrantes que participaran
deberán realiza run ruta, en las que se les fomentara sobre el cuidado de la salud mental y
los buenos beneficios de ella, se realizará actividades físicas, deportivas, jugos mentales
juegos de agilidad entre otros, que permitan fortalecer no solo la salud Física sino también
mental.
 Hábitos de vida saludable- Relajación
Inicialmente se realizará una retroalimentación sobre los hábitos de vida saludable, luego se
dará inicio a las actividades planeadas para el fortalecimiento de los buenos hábitos de vida
saludable que no solo permitirán un buen desarrollo de estas sino también nos permitirá
prevenir el consumo de spa, realizando actividades de ocio que los integrantes pueden
implementar para una buena vida saludable fuera de las sustancias Psicoactivas.
 ¿Hacia dónde vas?
Se les pide a los jóvenes se paren hombro con hombro formando un círculo. Cada
estudiante deberá taparse los ojos con un paliacate, posteriormente el tutor enumera a cada
uno y les pides que recuerden su número. (Si tiene más de 15 jóvenes divide el grupo en 2).
Una vez que el círculo ya esté formado y estén numerados, les pide que le hagan la
siguiente pregunta a la persona que está a su derecha y también a la que está a su izquierda.
"¿hacia dónde vas?" Cada uno debe responder: "Hacia el éxito". Continúan haciendo esto
38
"NUEVA GRANADA"
hasta que hayan escuchado por lo menos tres veces la pregunta junto con la respuesta. El
tutor les advierte que las voces que están escuchando a su derecha e izquierda son
esenciales para resolver el problema que les va a plantear. Cuando él les de la señal todos
deben dar vueltas por el salón con sus ojos vendados y comenzarán mezclarse entre ellos.
Deben estirar sus manos al frente para protegerse de ser golpeado. Luego de haber dado
vueltas por un minuto, deben regresar a su posición original según la numeración, parados
hombro con hombro en un círculo. Pueden hablar mientras se reorganizan, pero lo único
que pueden decir es ¿hacia dónde vas?? y ¡¡ hacia el éxito! Bueno, listos: ¡¡A mezclarse!
Después de un minuto de haber estado dando vueltas, el tutor indica que deben alinearse en
orden, según su numeración, formando un círculo. Ellos se pueden sorprender de la
sucesión tan precisa que tendrá el círculo final. Cuando el círculo se ha formado el tutor les
pregunta: ¿Cómo hiciste para encontrar tu lugar correcto en el círculo? ¿Cuál fue tu
estrategia?
3.1.2.7 Recursos

marcadores, un palo, palitos de pincho, palas, papel de colores, stanes etc.
cartulinas, arena, recortes, lápices, colores
3.1.2.8 Indicadores
X 100%
X 100%
39
"NUEVA GRANADA"
3.1.3 PROGRAMA III
3.1.3.1 Fortalecimiento de Familias
3.1.3.2 Alcance:
Este proyecto nace a partir de las necesidades evidenciadas en el batallón, sobre el
fortalecimiento de los lazos familiares, por lo tanto, este proyecto busca promover
actividades que fortalezcan los lazos familiares, como el trabajo en equipo, la
comunicación, pautas de crianza, resolución de conflictos y prevención de violencia,
fomentando estrategias que los lleve a tener una vida agradable en familia.
Promover acciones que permitan el entrenamiento en habilidades sociales, familiares y la
regulación de la emoción impulso en los integrantes que conforman el Batallón de artillería
de defensa N°.2 “Nueva Granada”.
Brindar información a las familias de los integrantes del Batallón “Nueva Granada” sobre
la importancia de conocer lo que conlleva la violencia de género, a partir de talleres
formativos que incentiven a los participantes.
40
"NUEVA GRANADA"
Promover aspectos importantes sobre las pautas de crianza en los hijos de los integrantes
del Batallón “Nueva Granada”.
Fomentar a los integrantes del Batallón y a sus familias la importancia de una
comunicación asertiva dentro del vínculo familiar y social.
Orientar a las familias e integrantes del batallón sobre búsqueda de mediadores para la
resolución de conflictos intr. Familiar.
En las últimas décadas se ha ido reconociendo cada vez más en el ámbito internacional que
la violencia de género es un grave problema, no sólo para las mujeres sino también para el
logro de la igualdad, el desarrollo y la paz (Naciones Unidas, 1986a). Asimismo, el tema
emergió como una prioridad de las organizaciones de mujeres de la región y de la reflexión
feminista durante el Decenio de las Naciones Unidas para la Mujer (19761985), y en los
últimos años también le han prestado atención los gobiernos de la región.2 Si bien en 1979
la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Convención sobre la eliminación de
todas las formas de discriminación contra la mujer,3 con lo que se incorporó a las mujeres a
la esfera de los derechos humanos, en dicho instrumento sólo se aborda en forma tangencial
el problema de la violencia contra las mujeres; una de sus deficiencias es precisamente la
falta de una definición clara de la violencia de género. La preocupación específica por este
problema comenzó a manifestarse a partir de 1980, cuando en la Conferencia Mundial del
Decenio de las Naciones Unidas para la Mujer celebrada en Copenhague se adoptó la
resolución titulada "La mujer maltratada y la violencia en la familia"; asimismo, en el
párrafo 288 de las Estrategias de Nairobi orientadas hacia el futuro para el adelanto de la
41
"NUEVA GRANADA"
mujer (1985), documento emanado de la Tercera Conferencia Mundial, se contemplan
consideraciones directas relacionadas con la violencia contra las mujeres. A partir de
entonces, las Naciones Unidas han organizado encuentros de grupos de expertos sobre la
violencia contra las mujeres y han tomado medidas con el objeto de que se preste atención
al tema a través de mecanismos como la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la
Mujer, el Consejo Económico y Social, la División para el Adelanto de la Mujer, la Oficina
de Estadística y el Comité de Prevención del Delito y Lucha contra la Delincuencia. En
1989, el Comité para la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer recomendó que
los Estados Miembros informaran sobre la violencia contra las mujeres y las medidas
adoptadas a nivel gubernamental para erradicarla. En la reunión del grupo de expertos sobre
la violencia contra la mujer realizada en 1991 se determinó que en los instrumentos
vigentes no se tomaba debidamente en consideración la violencia de género y que no se
definía específicamente este delito. A juicio del grupo, la falta de una conceptualización
clara dificultaba la aplicación efectiva de las normas internacionales sobre derechos
humanos para solucionar este problema (Naciones Unidas, 1991a, b y c); por lo tanto,
redactó un proyecto de declaración sobre la eliminación de la violencia contra la mujer, que
la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer analizó en profundidad en su
trigésimo sexto período de sesiones, con miras a su adopción por parte de la Asamblea
General. En el ámbito regional, la Comisión Económica para América Latina y el Caribe,
de conformidad con lo dispuesto en la resolución titulada "Mujer y Violencia" emanada de
la Quinta Conferencia Regional sobre la Integración de la Mujer en el Desarrollo
Económico y Social de América Latina y el Caribe (CEPAL, 1991b) y la resolución 45/114
de la Asamblea General de las Naciones Unidas, "Violencia en el hogar" (Naciones Unidas,
42
"NUEVA GRANADA"
1990), ha señalado en sus documentos y recomendaciones de políticas que el problema de
la violencia de género es uno de los obstáculos que es imprescindible superar para mejorar
la condición de la población femenina de los países y lograr un desarrollo con equidad.
uno.
actividad.
43
"NUEVA GRANADA"
 Taller – ¿Realmente te Valoro?
Se llevará a cabo la realización de un taller formativo con las familias y los integrantes del
Batallón, sobre la importancia de mantener alejado la violencia, sobre las consecuencias,
factores de riesgo, beneficios y estrategias que se pueden implementar para ayudar en la
relación familiar.
 Tu crecimiento me corresponde a mi
A partir de esta actividad se pretende fomentar y promover las pautas de crianza a las
familias y que dentro de esta actividad se llevara a cabo la realización de actividades junto
con la psicóloga, sobre la importancia del acompañamiento en el desarrollo de los niños.
 Vamos allá
Se realizará diferentes actividades físicas que involucran el apoyo tanto físico como
emocional de cada familia, se le pedirá que se formen 5 grupo en cual hayan 3 familias, a
cada grupo se le dara una instrucciones para llevar a cabo, ellos deberán leerlas y completar
las acciones correspondiente dadas al grupo. Esta actividad se realizará por medio de rutas
o competencia que ayudaran al trabajo en equipo con otras familias, la comunicación
asertiva y el apoyo familiar. El grupo conformado que logre realizar todas las actividades
dadas, será el ganador y obtendrá un premio.
44
"NUEVA GRANADA"
3.1.3.7 Recursos

marcadores, un palo, palitos de pincho, palas, papel de colores, stanes etc.
cartulinas, arena, recortes, lápices, colores
3.1.3.8 Indicadores
X 100%
X 100%
45
"NUEVA GRANADA"
3.1.4 PROGRAMA IV
3.1.4.1 Fortalecimiento Personal
3.1.4.2 Alcance:
Este proyecto, busca promover actividades que fortalezcan los lazos personales
como la adaptación militar, fortalecimiento emocional, manejo del estrés, principios y
valores a partir de estrategias que llevara a formar un ambiente saludable y propicio para sí
mismo, gracias a las necesidades evidenciadas en el batalló, abrió paso a la realización y
creación de este proyecto que no solo permitirá cambios en el personal sino también
cambios estructurales del Yo.
La evolución es un concepto tomado de la biología que mide los cambios de estados por
parte de los seres vivos que se modifican para la adaptación a su entorno, para este caso, los
cadetes cambian en todas sus dimensiones para poder entrar a una sociedad militar que
implica una alta exigencia. Esta evolución, no funciona desde el significado netamente
biológico, ya que la adaptación y los cambios tienen un gran componente social desde el
que cambian y desde el cual los cuerpos son evaluados. Por esto se habla de evolución de
los cadetes cuando estos se transforman para alcanzar las exigencias de la apropiación del
oficio militar.
46
"NUEVA GRANADA"
Los procesos de formación de líderes militares, tiene como uno de sus principales pilares el
cultivo de la disciplina. La disciplina tomada como mecanismo de poder con la facultad de
regular el actuar de los individuos por medio del control de los espacios y de las actividades
cotidianas (Foucault,1975).
Los educadores hoy día experimentan en forma creciente una variedad de trastornos y
síntomas relacionados con la ansiedad, la ira, la depresión; uno de ellos es el denominado
síndrome Burnout (Huang, Chen, Du, & Huang, 2011). Dicho síndrome, también llamado
síndrome de desgaste profesional, se caracteriza por agotamiento profesional,
despersonalización y baja realización personal (Fernet, Guay, Senécal, & Austin, 2012).
Orientar a los integrantes del Batallón “Nueva Granada” N°2 el control de fortalecimiento
personal en el que puedan identificar sus valores y principios, adaptación a la vida militar,
fortalezcan su emociones y manejo del estrés.
Promover acciones que le permitan a los participantes identificar sus valores y principios
como ejes fundamentales dentro del proceso laboral como Integrantes del Batallón.
Orientar a los nuevos integrantes de la artillería sobre la importancia de la adaptación a la
vida militar.
Brindar espacios de relajación dentro de las instalaciones del Batallón, para el manejo del
estrés
47
"NUEVA GRANADA"
Orientar a los integrantes del batallón sobre la importancia de fortalecer los aspectos
emocionales a partir de estrategias lúdicas formativas.
Es necesario explotar al máximo aquellas capacidades que permite a las personas tener unas
mejores relaciones con personas que se encuentran a su alrededor, así como con sigo
mismo. De acuerdo a estas habilidades, también se está en condición de ser verdaderos
líderes, ya que el trato dado a lo subordinados, será de total cordialidad, exigiendo mucho
pero no irrespetando. Todos estos elementos están constituidos en la inteligencia emocional
que es necesario que se aplique en la institución militar para que contribuya en la eficacia
de las decisiones y con eso se termine optimizando la gestión en su conjunto. Así lo explica
el padre de la inteligencia emocional (IE), Daniel Goleman: Desde los puestos de trabajo
más modestos, hasta los altos cargos directivos, el factor determinante no es el consiente
intelectual, ni la pericia técnica, sino un conjunto de habilidades como la autoconciencia, la
autoestima, el autocontrol, la empatía, la dedicación, la integridad, la habilidad para
comunicar y para iniciar y aceptar cambios. Goleman afirma que todos tenemos “dos
mentes”, una que piensa (racional) y otra que siente (emocional), e insiste en que estas dos
formas fundamentales de conocimiento deben interactuar y estar coordinadas, porque los
sentimientos son esenciales para el pensamiento, y viceversa, por lo que defiende que el
liderazgo ejemplar requiere de la adecuada combinación entre “el corazón y la cabeza”,
entre sentimiento y pensamiento. (Alcañiz, 2007,p. 93). En la institución militar, obtener o
manejar una buena inteligencia emocional no es tarea fácil, pero gracias a la firme
determinación de los líderes se viene aplicando. Se ha humanizado la formación del
48
"NUEVA GRANADA"
personal que integra la institución castrense, lo que ha redundado en extraordinarios
beneficios tanto personales como organizacionales. La tarea es, entonces, buscar en cada
individuo a ese líder que está escondido y a esas habilidades que se debe explotar al
máximo para beneficiar la institución militar y contribuir al cumplimiento de la misión.
CARACTERÍSTICAS DE LAS SITUACIONES DE ESTRÉS
En toda situación estresante existen una serie de características comunes:
- Se genera una situación nueva que nos exige un cambio
- Al principio suele haber una gran falta de información sobre esa situación que nos
estresa.
- Incertidumbre: ¿qué nos va a ocurrir?
- Ambigüedad: a mayor ambigüedad más estrés
- Normalmente tampoco tenemos muchas habilidades para manejar esta nueva situación.
- El estrés nos provoca alteraciones biológicas en el organismo que nos obligan a trabajar
aún más para volver a un estado de equilibrio.
- Cuanto más dure la situación, cuanto más crónica sea ésta, mayor nuestro desgaste.
FASES DE LA RESPUESTA DE ESTRÉS
La exposición a situaciones de estrés no es en sí misma algo "malo" o que conlleve a
efectos necesariamente negativos, solo cuando las respuestas de estrés son excesivamente
intensas, frecuentes y duraderas pueden producirse diversos trastornos en el organismo. Se
49
"NUEVA GRANADA"
describen tres fases sucesivas de adaptación del organismo que fueron descritas por Hans
Selye ya en 1936, a las que llamó Síndrome General de Adaptación.
1. Fase de reacción de alarma: Ante un estímulo estresante, el organismo reacciona
automáticamente preparándose para la respuesta, para la acción, tanto para luchar como
para escapar del estímulo estresante. Se genera una activación con las típicas
manifestaciones de sequedad de boca, pupilas dilatadas, sudoración, tensión muscular,
taquicardia, aumento de frecuencia respiratoria, aumento de la tensión arterial, etc. Se
genera también una activación psicológica, aumentando la capacidad de atención y
concentración. Es una fase de corta duración y no es perjudicial cuando el organismo
dispone de tiempo para recuperarse.
2. Fase de resistencia: Aparece cuando el organismo no tiene tiempo de recuperarse y
continúa reaccionando para hacer frente a la situación. Aparecen los primeros síntomas de
estrés.
3. Fase de agotamiento: Como la energía de adaptación es limitada, si el estrés continúa o
adquiere más intensidad, pueden llegar a superarse las capacidades de resistencia, y el
organismo entra en una fase de agotamiento, con aparición de alteraciones psicosomáticas.
50
"NUEVA GRANADA"
uno.
actividad.
 Museo de valores
Se llevará a cabo una actividad donde se representará personajes importantes con valores
significativos e cual seguido de esto se realizará una información lúdica practica para
fortalecer aún más la actividad central.
51
"NUEVA GRANADA"
 Taller- Adaptación a la vida militar
A partir de esta actividad se pretende fomentar y promover la adaptación a la vida militar el
cual dentro de esta actividad tendrá como objetivo la realización de actividades lúdicas
junto con la psicóloga encargada en el Batallón.
 Spa por un día – Hoy por mí, mañana por Ti
Se les brindará a los altos mandos del batallón también como a los recién ingresados, un día
total de relajación, ya que, esto nos permitirá el manejo de estrés.
 Fortalecimiento emocional
Se llevará cabo la realización de campañas que promuevan el uso de actividades que
permitan la regulación de las emociones y las fortalezca, para un buen manejo de estas.
3.1.4.7 Recursos

marcadores, un palo, palitos de pincho, palas, papeles, velas, música, bafles,
cartulinas, arena, recortes, lápices, colores sonido, aulas, colchonetas,
aromatizantes.
3.1.4.8 Indicadores
X 100%
X 100%
52
"NUEVA GRANADA"
3.2 Proyecto ll: Atención Psicológica
3.2.1 Objetivo General
Brindar espacios propicios a los pacientes que asisten a intervención para el mejoramiento
de la psiquis y la asimilación en el entorno.
Objetivos específicos
Planificar un plan de tratamiento personalizado y adaptado al paciente y su
problemática.
Orientar al paciente en la realización de pruebas técnicas que ayudaran a la solución
del problema.
Realizar seguimientos constantes sobre el proceso terapéutico en el paciente, a través
de diarios de observación y conducta.
Fomentar una mayor asimilación de sí mismo y del entorno, atraves de la búsqueda
de opciones de cambios positivos para la vida.
3.2.2 Indicadores
Nº de personas asignadas
X 100%
Nº de personas atendidas
Nº de pacientes atendidas
X 100%
Nº de pacientes desertores
53
"NUEVA GRANADA"
Aplicación de TEST Y PROTOCOLOS (Según consulta con el paciente en la segunda

sesión)
 TAMAI
 PROBLEMAS CON LA CRIANZA
 GRUPO PRIMARIO DE APOYO
3.2.3 Metodología
Los modelos conductuales-cognitivos combina modelos de la teoría del aprendizaje con
aspectos del procesamiento de la información, en su intento de explicar cómo se instauran
las conductas durante la infancia y la adolescencia. Al integrar estos dos postulados
teóricos, la teoría conductual y cognitiva; integra los factores internos y externos del sujeto.
Supone la integración de una metodología rigurosa y un estilo de actuación orientado a las
técnicas conductuales con la evaluación y el tratamiento de los fenómenos que determina la
cognición. La teoría pone en gran énfasis en los procesos de aprendizaje y en la influencia
de los modelos que el sujeto tiene en su propio ambiente. Se da mucha importancia a la
manera de procesar la información para intentar comprender el desarrollo y el posible
tratamiento de trastornos psicológicos.
En relación a aspectos psicopatológicos los modelos cognitivos plantean que las
cogniciones son vías causales de un trastorno; si bien no excluyen la coexistencia de los
otros factores que también puedan explicar su etiopatogenia. El uso de modelos
explicativos de tipo cognitivo responde a la idea de que cognición; conducta y emociones
suelen estar fuertemente interconectadas y retroalimentada; pudiendo ser estratégicamente
útil promover cambio incidiendo en aspectos cognitivos: sin negar la intervención en
54
"NUEVA GRANADA"
factores co-causales. Su principio combina elementos teóricos del modelo conductual y del
modelo cognitivo, elementos que pasamos a valorar en adelante.
3.2.4 Justificación
Este proyecto nace a partir de las necesidades que se evidencia en la comunidad Barrameja,
por lo tanto se les brindara este espacio para la ayuda en los procesos internos y externos que
los habitantes de la localidad evidencia, por esto se empleara la psicoterapia como eje
fundamental y efectiva para solucionar muchos problemas que se va presentando a lo largo
del camino de la vida, aunque muchas veces la población no es consciente de que tiene
problemas y no acuden a los centros para ser ayudados. Por qué e importante cuidar la salud
mental para obtener un control de nuestra psiquis.
La psicoterapia es un tratamiento de colaboración basado en la relación entre una
persona y el psicólogo. Como su base fundamental es el diálogo, proporciona un ambiente
de apoyo que le permite hablar abiertamente con alguien objetivo, neutral e imparcial.
Usted y el psicólogo trabajarán juntos para identificar y cambiar los patrones de
pensamiento y comportamiento que le impiden sentirse bien.
Al concluir el tratamiento, no sólo habrá resuelto el problema que le trajo a la consulta, sino
que, además, habrá aprendido nuevas destrezas para enfrentar con mayor efectividad
cualquier desafío que pueda surgir en el futuro.
55
"NUEVA GRANADA"
4. REFERENCIAS
Hurtz, G. y Donovan, J. (2000). Personality and job performance: The Big Five revisited.
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BATALLÓN DE ARTILLERÍA DE DEFENSA AÉREA NO.

PROYECTO DE PRÁCTICA CLÍNICA

ASESORA DE PRÁCTICA CLÍNICA

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

PROYECTO DE PRÁCTICA CLÍNICA

ASESORA DE PRÁCTICA CLÍNICA

En el presente documento se darán a conocer las funciones de las actividades a

desarrollar durante el ejercicio de la práctica clínica en el batallón de artillería de defensa

como son su ubicación, políticas y misión-visión. luego de realizar un ejercicio diagnostico

como Practicante clínica, se evidencio en la población necesidades como: Prevención en el

consumo de SPA, Prevención al suicidio, Fortalecimiento en familia y Fortalecimiento

problemáticas en Batallón de “Nueva Granada” N°2 , se encuentra en el desarrollo de este

adscrito al batallón “Nueva Granada” N°2.

como parte esencial del ejercicio en el campo clínico, se realizará el segundo

proyecto denominado atención psicológica cuyo desarrollo será en el consultorio

psicológico de la Universidad Cooperativa de Colombia.

2. Diagnostico Institucional ....................................................................................... 14

3. Plan Operativo ........................................................................................................ 23

3.1.2 Programa ll ............................................................................................................ 31

3.1.3.Programa lll .......................................................................................................... 40

3.1.4 Programa lV ......................................................................................................... 46

3.1.4.8 Indicadores de Gestión, Indicadores de Logro, Sistemas de Evaluación y

3.2 PROYECTO ll – Atención Psicológica .................................................................. 53

Batallón de Artillería y Defensa Antiaérea N°2 “Nueva Granada” BAADA. Se encuentra

ubicado en la Cra. 9 #52-2, Barrancabermeja, Santander. Distrito Militar No. 34,

Barrancabermeja; Calle 52 Entrada Pueblo. Batallón Granada. Tel. 6223347.

En cumplimiento del plan de operaciones de la Quinta Brigada “plan de campaña

victoria” (T.1) desarrolla en aplicación del concepto doctrinal de operaciones terrestre

unificada (O.T.U), en forma conjunta, coordinada e integra gerencial en el área de

operaciones del área rural del municipio de Barrancabermeja y Puerto Wilches en el

departamento de Santander, realizando maniobras de combate irregular orientadas a

defender la soberanía, la independencia, la integridad territorial, proteger a la población

(G.D.O)y delincuencia organizada transnacional (D.O.T), contribuyendo a obtener la paz

estable y duradera, aplicando el DIH y respetando DIDH.

1.3 Breve reseña histórica de la organización

La Segunda División del Ejército Nacional, conduce operaciones militares en su

jurisdicción, con el fin de derrotar militarmente las organizaciones narcoterroristas,

doblegar su voluntad de lucha, forzar su desmovilización, asegurar la cobertura terrestre

sobre la frontera con Venezuela, para garantizar la seguridad y el desarrollo de la región.

A comienzos de la década de los 80 el Comando del Ejército, dentro de los planes de

desarrollo de la Fuerza y después de un amplio estudio, ordenó la creación y activación de

todo el territorio nacional.

En este marco, el Comando de la Fuerza, mediante disposición No.002 del primero de

departamentos de Boyacá, Santander, Norte de Santander, Sur de Bolívar y Sur de Cesar.

Militares aprueba la activación de la Segunda División, acto que es ratificado por el

Una vez activada la Unidad, el Cuartel General de la División funcionó en forma

Comandante el Mayor General Diego Alfonso González Ossa.

Oficiales de la Reserva. La obra tuvo un costo de mil trescientos millones de pesos y su

Santander, Norte de Santander, tres municipios de Boyacá, un municipio del oriente de

operaciones militares para defender y mantener la soberanía, la independencia e integridad

el orden de la nación, acorde con la misión constitucional.

Bajo su responsabilidad está la seguridad de una red de hidrocarburos de 1557 kilómetros,

distribuidos en 671 kilómetros de oleoducto, 576 kilómetros de gasoducto, 369 kilómetros

hasta el Río Verde.

que conforman la Unidad, logrando importantes resultados, arrebatándoles a los grupos

armados organizados espacios para el negocio del narcotráfico, destruyendo

controladamente laboratorios para el procesamiento de alucinógenos, así como la

neutralización de artefactos explosivos improvisados que amenazaban la tranquilidad de la

comunidad, la contundencia de nuestros héroes multimisiòn han permito registrar la muerte

en desarrollo de operaciones militares de cabecillas y la captura de diferentes bandidos

quienes fueron puestos ante las autoridades competentes.

Todos estos resultados operacionales, unidos a la Acción Integral y articulados con el

un aliado estratégico para la ejecución de proyectos productivos y de infraestructura que