TALLER

ESTRATEGIA DE LAS DISPOSICIONES

1. Explique detalladamente la definición de personalidad propuesta por Allport

Según Gordon Allport Según la personalidad es distinta y discontinua. No sólo se distingue de

todas las demás, sino que el adulto también está divorciado de su pasado. Allport no encontró
un continuo de la personalidad de la niñez a la de la edad adulta. Los impulsos y los reflejos
biológicos primitivos rigen la conducta del lactante, en tanto que el funcionamiento del adulto
es de índole más bien psicológica.

En cierto sentido, existen dos personalidades: una en la niñez y otra en la edad adulta. Las
experiencias infantiles no limitan la personalidad del adulto. Así, encontramos la visión única
que Allport tenía de la naturaleza de la personalidad. Anteponía el consciente al inconsciente,
el presente y el futuro al pasado. Reconocía la singularidad de la personalidad en vez de
recurrir a generalidades o semejanzas entre grupos numerosos de individuos. Además, optó
por estudiar la personalidad normal y no la anormal.

2. ¿Qué importancia tiene la clasificación de los rasgos propuesta por Allport en la comprensión
de la personalidad?

Allport consideraba que los rasgos de la personalidad son predisposiciones a responder a

diversas clases de estímulos de la misma manera o de manera semejante. En otras palabras,
son formas consistentes y duraderas de reaccionar frente al entorno. Resumió así las
características de los rasgos (Allport, 1937):

Reservó el término rasgos para los rasgos comunes y llamó disposiciones personales a los
rasgos individuales. No todas las disposiciones personales tienen la misma intensidad o
importancia; pueden ser rasgos cardinales, centrales o secundarios.

 Rasgo cardinal Los rasgos humanos más generalizados y potentes. Está tan
generalizado e influye tanto que toca casi todos los aspectos de la vida. Allport lo
definió como una pasión avasalladora, una fuerza poderosa que domina el
comportamiento. Ofreció los ejemplos del sadismo y la patriotería. No todos tienen
una pasión avasalladora, y quienes sí la tienen no siempre la muestran en toda
situación.
 Rasgos centrales Unos cuantos rasgos sobresalientes que describen el
comportamiento de una persona. Entre cinco y diez temas que describen muy bien
nuestro comportamiento. Agresividad, autocompasión y cinismo son tres ejemplos
citados por Allport. Constituyen la clase de características que mencionaríamos al
hablar de la personalidad de un amigo o al escribir una carta de recomendación.
 Rasgos secundarios Los rasgos menos importantes que uno puede mostrar de un
modo discreto y de manera irregular. Son los menos influyentes y se manifiestan con
menor consistencia que los cardinales o los centrales. Pueden pasar tan inadvertidos o
 ser tan débiles que sólo un amigo íntimo se percatará de ellos. Incluyen, entre otras
cosas, una preferencia menor por determinado tipo de música o de comida

3. ¿Qué relación tiene la gráfica con la propuesta realizada por Cattell

Cattell se distingue por su manera de procesar los datos. Los sometía al procedimiento
estadístico del análisis factorial, el cual consiste en evaluar la relación entre los pares
posibles de medidas tomadas a un grupo de sujetos con el propósito de detectar factores
comunes. Por ejemplo, analizaba las puntuaciones de dos pruebas psicológicas o de dos
subescalas de una misma prueba a fin de encontrar su correlación. Si las dos medidas
mostraban una correlación elevada, Cattell concluía que median aspectos similares o
conexos de la personalidad. Pongamos el caso de que las subescalas de tendencia a la
culpa y de introversión produjeran un elevado coeficiente de correlación, entonces
inferiríamos que las dos proporcionan información respecto del mismo factor de la
personalidad. Así pues, se combinan dos conjuntos de datos referentes a un individuo para
obtener una sola dimensión –o factor– que describa la información extraída de ambos
conjuntos.

Cattell se refería a estos factores llamándolos rasgos, y los definía como elementos
mentales de la personalidad. Mientras no conozcamos los rasgos de alguien, no podremos
predecir cómo se comportará en una situación dada. Es decir, si queremos entender
plenamente a alguien, primero tendremos que describir con precisión el patrón global de
rasgos que lo definen como individuo.

La herramienta esencial usada por Cattell es “El análisis factorías”, el cual es un

procedimiento estadístico que se basa en el concepto de correlación.

Cattell uso el análisis factorial para buscar los rasgos fundamentales de la personalidad,
puesto que este es una herramienta matemática sofisticada para identificar patrones de
observaciones relacionadas.
 Cattell afirma que la personalidad es aquello que nos dice lo que una persona hará cuando
se encuentre en una situación determinada. Lo que una persona hace (R o respuesta) es
en función de la situación (S) y de su personalidad (P). Por tanto, R = f (S, P). El elemento
estructural básico de la personalidad es el rasgo, que implica tendencias reactivas
generales y hace referencia a características relativamente permanentes. Por esta razón
uso el coeficiente de correlación, para medir la relación entre dos conjuntos de números.

Correlación positiva: Números altos o bajos en un conjunto se asocian con números altos o
bajos en el otro conjunto respectivamente.

Correlación negativa: Números altos en un conjunto se asocian con números bajos en el

otro.

4. Para desempeñar su rol como profesional, qué tipo de datos usualmente emplea. ¿Cómo los
clasificaría teniendo en cuenta la propuesta realizada por Cattell?
En mi rol como profesional (psicóloga en formación), según lo que estamos aprendiendo
debemos emplear todos los tipos de datos.

- Registros de vida (datos V). Con la técnica de los datos V, el observador califica
conductas específicas que los individuos exhiben en contextos reales, como un aula o
una oficina.
- Cuestionarios (datos C). Esta técnica utiliza cuestionarios. Mientras que los datos V
requieren que observadores califiquen a los sujetos de la investigación, los datos C
requieren que éstos se califiquen a sí mismos. Evaluaciones por medio de
cuestionarios de autorreporte sobre rasgos, actitudes e intereses
- Pruebas de la personalidad (datos P). Esta técnica emplea lo que Cattell llamó
pruebas “objetivas”, que el sujeto responde sin saber cuál aspecto de la conducta se
está evaluando. Información que se recopila con las pruebas de personalidad que son
resistentes al engaño.

5. ¿Qué es el 16 PF? ¿Ha tenido alguna experiencia con este? ¿Para qué se emplea? Si usted está
estudiando psicología, asista al laboratorio de pruebas, solicite el préstamo del 16PF (recuerde
que no puede sacarlo, únicamente para consultar en ese espacio) y escriba tres conclusiones
del instrumento.

Cattell diseñó varias pruebas para evaluar la personalidad. La más notable es la de 16 factores,
la cual está fundada en 16 rasgos fuente básicos. Está diseñada para personas de 16 años en
adelante, y su aplicación produce una calificación en cada una de las 16 escalas. Las respuestas
se califican de forma objetiva; existe una versión computarizada para su calificación e
interpretación. Esta prueba se usa mucho para evaluar la personalidad en investigaciones,
diagnósticos clínicos y el pronóstico del éxito en una ocupación. Ha sido traducida a unos 40
idiomas
 Existe la posibilidad de que la subjetividad afecte el resultado. En varias etapas del proceso
de investigación se deben tomar decisiones que estarían influidas por las preferencias
personales.
 Una vez que ha identificado los factores o rasgos, les debe asignar nombres. Si éstos son
ambiguos en algún sentido, podrían no explicar con exactitud la índole de los factores.
  Los 16 factores no son independientes entre sí, por lo que no son totalmente distintos.
 el análisis factorial tiene potencial para los errores subjetivos. Esta subjetividad podría
explicar por qué algunos investigadores han tenido tanta dificultad para repetir los
hallazgos de Cattell y confirmar los 16 rasgos fuente básicos

6. ¿Cuáles son los cinco grandes factores de la personalidad? ¿Cuáles son las características de
cada uno?

Veamos algunos de los centenares de estudios que realizaron Cattell y sus colegas empleando
el análisis factorial. En páginas anteriores dijimos que le interesaban los efectos relativos que la
herencia y el entorno producían en la personalidad. Con base en el análisis de 16 factores de
3000 sujetos varones de entre 12 y 18 años, Cattell llegó a la conclusión de que tres rasgos
fuente dependen principalmente de la herencia (Cattell, 1982):
 El factor F (serio frente a despreocupado)
 El factor I (duro frente a tierno o sensible)
 El factor C3 (descontrolado frente a controlado).
Otros tres rasgos dependen principalmente de influencias ambientales:
 El factor E (sumiso frente a dominante),
 El factor G (expedito frente a concienzudo) y
 El factor C4 (relajado frente a tenso).

7. Según la teoría propuesta por Costa y McCrae, ¿una persona puede presentar facetas como
calidez, fantasía, competencia y acciones? Justificar

El Big Five o teoría de los cinco grandes de Costa y McCrae es uno de los modelos de
personalidad más extendidos. Mediante el análisis factorial este modelo indica la existencia de
cinco grandes factores de personalidad que todos tenemos en mayor o menor grado. Se trata
del neuroticismo o ajuste emocional, la extraversión como cantidad e intensidad de relaciones
personales, la cordialidad como las cualidades vertidas en la interacción, la responsabilidad o
toma de conciencia, organización, control y motivación hacia las metas y la apertura a la
experiencia o interés en experimentar.

Cada uno de dichos grandes factores se compone de rasgos o facetas. Los diferentes rasgos
están relacionados entre sí, y en conjunto dan cuenta de la manera de percibir el mundo y
reaccionar ante él.

 Extroversión (Surgencia): afecto, gregarismo, asertividad, actividad, búsqueda de

emociones, emociones positivas, Sociable, locuaz, divertido, afectuoso.
 Afabilidad: confianza, honradez, altruismo, cumplimiento, modestia, sensibilidad,
Bondadoso, tierno, confiado, cortés.
 Escrupulosidad (Conformidad, Seguridad): competencia, orden, obediencia, lucha por el
logro, autodisciplina, reflexión, Cuidadoso, confiable, trabajador, organizado
 Neuroticismo (Estabilidad Emocional, Inquietud): Ansiedad, hostilidad colérica, depresión,
timidez, impulsividad, vulnerabilidad, Preocupado, inseguro, nervioso, sumamente tenso
  Apertura a la Experiencia (Cultura, Intelecto): fantasía, estética, sentimientos, acciones,
ideas, valores, Original, independiente, creativo, osado.

8. Según el modelo biológico de Eysenck, ¿una persona puede presentar tres factores de
personalidad? Justifique

Para Eysenck, los individuos difieren en sus rasgos debido a diferencias genéticas, aunque no
descartó las influencias ambientales y situacionales en la personalidad, como las interacciones
familiares en la infancia. Por lo que se basa en un enfoque biopsicosocial en el que estos
factores genéticos y ambientales determinan la conducta.

Lo que propone el autor es que cada persona nace con una estructura específica a nivel
cerebral, que causa discrepancias en la actividad psicofisiológica y, por tanto, provoca que el
individuo desarrolle diferencias en el mecanismo psicológico, determinando un tipo específico
de personalidad.

El resultado de su esfuerzo es una teoría de la personalidad basada en tres dimensiones,

definidas como combinaciones de rasgos o factores. Podríamos decir que las dimensiones son
superfactores (Eynsenck, 1990a, 1990b; Eysenck y Eysenck, 1985). Las tres dimensiones de la
personalidad son.

E- Extroversión frente a introversión. N- neuroticismo frente a estabilidad emocional. P-

Psicoticismo frente a control de impulsos (o funcionamiento del superyó). Lo que recibe el
nombre de modelo PEN.

 Neuroticismo (estabilidad-inestabilidad emocional): Las personas con inestabilidad

emocional muestran ansiedad, histeria y obsesión. Con frecuencia tienden a
reaccionar de forma emocionalmente exagerada y tienen dificultad para volver a un
estado normal después de la activación emocional. En el otro extremo la persona es
ecuánime, calmada y con un alto grado de control emocional.
 Extraversión (extraversión-introversión): Los extravertidos se caracterizan por la
sociabilidad, impulsividad, desinhibición, vitalidad, optimismo y agudeza de ingenio;
mientras que los introvertidos son tranquilos, pasivos, poco sociables, atentos,
reservados, reflexivos, pesimistas y tranquilos. Eysenck piensa que la principal
diferencia entre los extravertidos y los introvertidos se encuentran en el nivel de
excitación cortical.
 Psicoticismo: Las personas con puntuaciones altas en psicoticismo se caracterizan por
ser insensibles, inhumanas, antisociales, violentas, agresivas y extravagantes. Estas
puntuaciones altas se relacionan con distintos trastornos mentales, como la
propensión a la psicosis. En contraste con las otras dos dimensiones, el psicoticismo
no cuenta con un extremo inverso, sino que es un componente presente en distintos
niveles en las persona.

El autor consideraría que el nivel de extraversión dependía de la activación del sistema de

activación reticular ascendente o SARA, el neuroticismo del sistema límbico y el psicoticismo,
 si bien no se ha identificado un correlato claro, tiende a vincularse al nivel de andrógenos o la
relación entre dopamina y serotonina.

Los tres factores del modelo PEN integran los diferentes rasgos de personalidad y permiten
que el organismo reaccione de determinadas maneras a la estimulación ambiental a partir de
respuestas conductuales más o menos específicas y frecuentes.

9. Cattell recomienda el uso de las matemáticas debido en parte a que sin ellas nos resultaría
difícil tener en mente al mismo tiempo varias causas de la conducta. ¿Qué tan multivariado
puede ser usted sin las matemáticas? Trate de explicar una conducta particular (por ejemplo,
trabajar durante su hora de comida), usando tantas variables como pueda tener a la vez en la
mente.

El trabajar durante su hora de comida, puede ser asociada a muchas conductas que pueden
surgir con respecto a esta, por ejemplo:

- El Rendimiento
- La Salud
- La Vida Social
- La Organización
- La Atención
- La Calidad del trabajo
- La Productividad
- La Concentración
- Las Emociones

10. Si la investigación demuestra que un rasgo es altamente hereditario, ¿significa esto que el
ambiente tiene poco efecto? Explique su respuesta.

Los resultados de su análisis indicaron que la herencia desempeña un papel central en el caso
de algunos rasgos. Por ejemplo, los datos sugieren que 80% de la inteligencia (factor B) y 80%
de la timidez frente a audacia (factor H) se deben a factores genéticos. Cattell llegó a la
conclusión de que, en general, una tercera parte de la personalidad tiene origen genético y dos
terceras partes dependen de factores sociales y ambientales.

Luz Dayana Sanabria Alvarez

U00113636
Referencias

Referencias

http://www.ibesinvestigacion.com/wp-content/uploads/2013/03/80.-Teor%C3%ADa-de-
lapersonalidad-de-CatellG.-Adan.-UIB.-mar131.pdf

https://psicologiaymente.com/personalidad/teoria-personalidad-gordon-allport

https://es.slideshare.net/juanborquez/cattell-y-lo-5-grandes-resumen-lectura-14548590

https://lamenteesmaravillosa.com/raymond-cattell-y-su-teoria-de-la-personalidad/

file:///D:/Descargas/Dialnet-LasCincoGrandesDimensionesDeLaPersonalidad-4625401.pdf

file:///D:/Descargas/Dialnet-LasCincoGrandesDimensionesDeLaPersonalidad-
4625401%20(1).pdf

https://psicologiaymente.com/personalidad/teoria-personalidad-eysenck-modelo-pen

https://[Duane_P._Schultz__Sydney_Ellen_Schultz_]_Teorías(z-lib.org)