Ventajas y desventajas TIC

Omar Antonio Bustos

Administración en Salud Ocupacional

Corporación Universidad Minuto de Dios

Facultad de ciencias empresariales

Administración en salud ocupacional

Bogotá

2017
 Ventajas
1. Aumenta el aprendizaje grupal, ya que se
puede generar más interacción con las demás
personas y así comunicarse por medio de las
redes sociales.
2. Gracias a los múltiples recursos educativos
que se pueden encontrar, se denota la
facilidad de acceso a la información por
medio de objetos portables como celulares,
Tablet y portátiles
3. Es una herramienta didáctica que ayuda a
mejorar el desempeño académico y aumentar
la motivación del alumno.
4. Se aumenta la comunicación, puesto que se
pueden generar más ideas compartido
información en forma colectiva tanto con los
estudiantes como los docentes por un medio
factible para todos.
5. Se puede almacenar y transmitir
información de manera factible y cómoda por
su fácil portabilidad, rapidez y globalidad a la
hora de satisfacer +necesidades en todo
momento.
6. Aprendizaje a partir de los errores. La Distracciones. Los usuarios a veces se dedican
realimentación inmediata para sus ejercicios y a jugar en vez de trabajar.
prácticas, permite a la
persona conocer los errores en el momento en
que se producen, lo cual ayuda para su
corrección.
Desventajas
Distracción, es uno de los factores
principales, ya que los estudiantes realizan su
trabajos en un entorno lleno de distracciones
o simplemente están más enfocados en sus
redes sociales y no prestando atención a la
lección.
Proceso educativo poco humano, el proceso
de aprendizaje, al ser a través de una
máquina, puede volverse impersonal y frío
ya que el contacto físico con los compañeros
y docentes no es frecuente.
Aprendizajes incompletos y superficiales. La
falta de un horario estricto, la constancia del
uso de la plataforma y búsqueda de temas del
área hace que llegue a confundir el
conocimiento con la acumulación de datos.
Fiabilidad de la información. La cantidad de
información que se encuentra por Internet,
normalmente no son fiables o son ilícitas, así
que se debe hacer una búsqueda minuciosa
para encontrar información correcta y no
alterada.
Pensamiento crítico. El Internet puede ser
una amenaza para muchos ya que en la web
se encuentran todas las respuestas de los
dilemas académicos que se presentan,
dejando aún lado la reflexión personal y
debates entre otras personas.
7. Desarrollo de la iniciativa. La constante
participación en actividades que requieren
tomar decisiones para avanzar en el
estudio, propicia el desarrollo de su iniciativa.
8. Interacción y actividad continua, Los
usuarios de las TIC, jóvenes, adultos y
asesores, se mantienen de manera constante
en actividad intelectual y además pueden estar
en comunicación con una gran cantidad de
personas, lo que les permite intercambiar
experiencias y conocimientos sobre un tema,
aspecto que representará la construcción del
aprendizaje de manera más sólida y
significativa.
9. Gran diversidad de información. El uso de
las TIC en los procesos de aprendizaje da la
oportunidad a las personas y a sus asesores de
tener acceso a gran cantidad de información,
aspecto que permite que el aprendizaje no se
limite a los temas tratados sólo en los libros de
texto y que, además, no pierda actualidad.
10. Programación del aprendizaje. Los
usuarios pueden trabajar a su propio
ritmo, por lo que no existe presión para
avanzar a la velocidad de los
demás. Cada persona puede programar
los tiempos que dedicará para estudiar y
los horarios en los que lo hará.
Referencia
Universa, Venezuela, (Julio 29 de 2015), Ventajas y desventajas tic
http://noticias.universia.edu.ve/cultura/noticia/2015/07/29/1129074/ventajas-desventajas-
tic.html
Procesos educativos poco humanos. La falta
de interacción con personas puede volver frío
el proceso de aprendizaje, disminuyendo el
trato personalizado y humano que genera el
contacto con un grupo de aprendizaje y el
profesor o tutor.
Puede disminuir algunas habilidades. El uso
permanente de las computadoras en los
procesos de aprendizaje puede generar
algunos problemas en el uso de la escritura y
lectura o motivar que los usuarios esperen
resultados automáticos de las computadoras y
no de su reflexión.
Pérdidas de tiempo. Muchas veces se pierde
tiempo buscando la información que se
necesita: exceso de información disponible,
dispersión, falta de métodos en la búsqueda,
desviación en los objetivos...
Poco atractivo para el aprendizaje. Hay
personas que no les atrae el uso de la
tecnología, sobre todo a los adultos mayores o
que no saben utilizar los teclados de las
computadoras.