Republica Bolivariana De Venezuela Ministerio del Porder

Popular Para La Educación Superior

Universidad Experimental Simón Rodriguez

La organización de la busqueda de información

Participante:

Andrés Castillo

C.I: 28.406.595

Seccion: “A”

Facilitadora: kristhgen

Noviembre, 2019
 Indice
- Introducción…………………3
- Cuales son los metodos de aprendizaje de lo general a lo particular………4
- Describir las tecnicas de transferencia y socializacion de la
información………..................4-5
- Definir informacion……………5
- Definir indagacion………........5-6
- Definir fuente de informacion………. 6
- Analisis de información………………6
- Desarrollo.........……..7
- Conclusión………......8
 Introduccion
- La búsqueda de información, es el conjunto de operaciones o tareas que tienen
por objeto poner al alcance de un usuario la información que de respuesta a sus
preguntas, mediante la localización y acceso a los recursos
de información pertinentes. Como los métodos de enseñanza comúnmente
utilizados pueden incluir la participación en clase, la demostración, la recitación, la
memorización o combinaciones de todas ellas. Tambien la informacion se puede
por medio de otras comunicaciónes es el proceso de mover mensajes que
contienen informacion del usuario desde una fuente a un sumidero a través de
un canal de comunicación para obtener la informacion necesaria, al igual que
informarnos desde una socialización a través de medios y escenarios adecuados y
una segunda subestructura que cumpla con el objetivo externo de comunicar a
través de las Publicidad, de las Relaciones Públicas y de la Información Comercial.
 Cuales son los metodos de aprendiizaje de lo general a lo
particular

- Los enfoques para la enseñanza se pueden clasificar en general centrados en el

docente y centrados en el estudiante. En el enfoque del aprendizaje centrado en el
maestro, los maestros son la principal figura de autoridad en este modelo. Los
estudiantes son vistos como "recipientes vacíos" cuya función principal es recibir
pasivamente la información (a través de conferencias e instrucciones directas) con
un objetivo final de pruebas y evaluación para asi poder ver el aprendizaje y
desarrollo de cada uno. El papel principal de los profesores es transmitir el
conocimiento y la información a sus estudiantes. En este modelo, la enseñanza y
la evaluación se consideran dos entidades separadas. El aprendizaje de los
estudiantes se mide mediante pruebas y evaluaciones objetivas. En el Enfoque
Centrado en el Estudiante del Aprendizaje, mientras que los maestros son una
figura de autoridad en este modelo, los maestros y los estudiantes juegan un papel
igualmente activo en el proceso de aprendizaje. La función principal del profesor es
entrenar y facilitar el aprendizaje del estudiante y la comprensión general del
material. El aprendizaje de los estudiantes se mide a través de formas formales e
informales de evaluación, incluyendo proyectos de grupo, participación en clase.
La enseñanza y las evaluaciones están conectadas; El aprendizaje del estudiante
se mide continuamente durante la instrucción del maestro. Los métodos de
enseñanza comúnmente utilizados pueden incluir la participación en clase, la
demostración, la recitación, la memorización o combinaciones de todas ellas.

- Describir las tecnica de transferencia y socializacion de la

informacion

 Tecnica de transferencia de la información:

- la transferencia de información es el proceso de mover mensajes que
contienen informacion del usuario desde una fuente a un sumidero a través de
un canal de comunicación . En este sentido, la transferencia de información es
equivalente a la transmisión de datos que destaca aspectos más prácticos y
la velocidad de transferencia de información puede o no ser igual a la velocidad de
modulación de transmisión .
La transferencia de información bidireccional se denomina intercambio de
información .

 Tecnica de socializacion de informacion:

- La información se debe transformar en comunicación a través de la socialización

con todos los colaboradores y la retroalimentación a través de un lenguaje asertivo.

Mejor aún, la información fundamentada en un sistema de feedback, permite

aprender de las acciones introducidas, planificar una nueva acción y alterar todo el
contexto. Solamente cuando la gente comparte la información vale la pena fijar
 metas, no debe existir información vedada en las organizaciones. Al socializar la
información desde unas estructuras de comunicación eficientes se logra el
COMPROMISO de todos, compromiso que no es otra cosa que la obligación ética
que se adquiere con uno mismo y con la entidad y obliga ética, moral y
socialmente con su desarrollo.

Asimismo, la socialización de la información abre paso a la posibilidad de compartir

responsabilidades relacionadas con las actividades de la organización.

¿Qué significa compartir responsabilidades? en términos generales, es la

posibilidad de tomar parte activa en los procesos de toma de decisiones de la
organización. de igual forma, es la participación en las decisiones de consenso
realizadas en los equipos de trabajo, es participar en la definición de los objetivos
de la organización, de la creación de toda la cultura interna, de la resolución de
conflictos y en últimas de sentirse parte de la organización alcanzando el más alto
nivel de sentido de pertenencia.

Adicionalmente, con el fin de socializar la información de manera organizada se

requiere conformar una Estructura de Comunicación dividida en dos
subestructuras: una interna que cumpla el objetivo de dicha socialización a través
de medios y escenarios adecuados y una segunda subestructura que cumpla con
el objetivo externo de comunicar a través de las Publicidad, de las Relaciones
Públicas y de la Información Comercial.

 Definir informacion:

- Idalberto Chiavenato afirmaba que la información consiste en un conjunto de datos

que poseen un significado, de modo tal que reducen la incertidumbre y aumentan
el conocimiento de quien se acerca a contemplarlos. Estos datos se encuentran
disponibles para su uso inmediato y sirven para clarificar incertidumbres sobre
determinados temas.

Ferrell y Hirt, por su parte, dicen que esos datos y conocimientos están
estrictamente ligados con mejorar nuestra toma de decisiones. Si un individuo se
encuentra bien informado sobre un aspecto, seguramente su decisión al respecto
podrá ser más acertada que uno que no lo esté.

Otros autores que han definido la información son Czinkota y Kotabe, que dicen
que consiste en un conjunto de datos que han sido clasificados y ordenados con
un propósito determinado.

Uniendo todas las teorías sobre el concepto. La conclusión es que son datos sobre
un suceso o fenómeno particular que al ser ordenados en un contexto sirven para
disminuir la incertidumbre y aumentar el conocimiento sobre un tema específico

 Definir indagacion:

- La acción de indagar es una de las tantísimas maneras o metodologías disponibles

a la hora de conocer algo o de descubrir la veracidad de un hecho.

Esta acción demanda de un proceso de recolección de datos objetivos, es decir

que no estén sujetos ni captados por ningún tipo de investigación.
 En este camino se encontrarán hechos de los que podrán inferirse otras acciones,
los famosos indicios, y otros tantos que podrán volverse pruebas concretas sobre
una acción.

El objetivo final de indagar es juntar la mayor cantidad de indicios y de pruebas

para que el acontecimiento o evento, sea claro e indudable, y nos facilite la
conclusión certera de lo ocurrido.

Lo fundamental para llegar a esta meta es relacionar efectivamente a los indicios

con los hechos.

 Definir fuente de informacion:

- Se denominan fuentes de información, en teoría de la

información y telecomunicación, a cualquier origen de información susceptible de
ser representado mediante una señal analógica y/o digital. De forma general
cualquier magnitud física puede ser representado mediante señales, como podría
hacerse a través de la digitalización. El objetivo es
poder procesar, almacenar o transmitir la información que supone las alteraciones
del medio. Así como otros diversos tipos de documentos que contienen datos
útiles.
Desde una perspectiva académica, periodística o de teoría de conocimiento una
"fuente de información" se refiere informaciones recogidas de manera consciente
por individuos u organizaciones el fin de poder controlar, monitorizar o documentar
hechos relevantes para los individuos o las sociedades humanas.

 Analisis de la informacion:

- En el ámbito de la Investigación y de las Ciencias de la Información, se conoce

como Análisis de la Información al proceso de decodificar los datos que contiene
un documento específico, a través de operaciones de procesamiento, que permitan
el acceso y recuperación de datos, en aras de traducirlo posteriormente a un
lenguaje entendible, el cual es llamado epígrafe, a fin de realizar con un nuevo
documento, llamado producto.

De esta forma, el especialista en Análisis de Información se dará a la tarea de

realizar la lectura técnica de un grupo de documentos, a fin de recuperar los datos
en ellos dispuestos, procesarlos y poder elaborar nuevos documentos, en un
lenguaje accesible a una comunidad de usuarios específica, a fin de lograr
satisfacer las necesidades de información que este grupo presente, por lo que su
trabajo. En términos de epígrafe y producto- debe mantener siempre dos premisas
claras: ¿A quién? Y ¿Para qué? Postulados que le irán orientado en la aplicación
de procesos y decisiones profesionales.

Finalmente, las fuentes especializadas reseñan que esta actividad no la puede

ejercer cualquiera, sino que se necesita de un profesional con amplia capacidad y
habilidad intelectual, que posea además metodologías en el área de la
Bibliotecología y procesamiento de información, a fin de que en primer lugar, sepa
identificar cuál es la información sustancial que debe ser rescatada, a fin de poder
proporcionarle al usuario información verídica, precisa y útil. Esta profesión es
ejercida por Bibliotecólogos especializados.
 Desarrollo
El aprendizaje cuando se toma de lo general se habla cuando a un grupo de estudiante se
le enseña, ya que su profesor seria un modelo e inspiracion para seguir estudiando ya que
los estudiante o alumnos son como “recipientes vacios” que a medida del desarrollo de la
clase ellos van aprendiendo continuamente y asi intercambiar informaciones de lo
aprendido, tambien hay otro metodo que vendria siendo evaluaciones, para asi poder
saber que tanto aprendizaje obtuvieron. Hay muchos metodos de busqueda de informacion
en la que se puede conseguir hoy en dia ya sea por: la television, la radio, internet, etc.
 Conclusión
- Para concluir esta “informacion” sobre el tema dado, la Informacion pueden ser
medios de comunicación por cualquier tipo de via ya sea por la; radio, la tv, redes
sociales o incluso el periodico, para asi facilitar el mundo y asi poder estar
informado sobre un tema buscado, para asi ir teniendo el conocimiento de cada
quien, ya sea despues de procesarlos siempre buscaran informacion nueva y asi
poder sastifarcer la nesecisades de nueva informacion, ya para concluir del tema el
aprendizaje es una manera de estudio y cada dia se aprende por cualquier medio
de comunicación, y adquieren conocimientos buscados.