Disciplina: Met. do Trabalho Cientifico Prof.

(a): Alexandre Moura EF – 2º CHAMADA

Nome: Matrícula:

Cidade: Fortaleza Unidade: 13 de Maio Turno: 2019.2

INSTRUÇÕES E OBSERVAÇÕES:
1. Preencha o cabeçalho corretamente, de caneta azul ou preta.
2. Verifique se seu exemplar está completo. Nenhuma folha poderá ser destacada ou substituída.
3. Verifique, após autorizado o inicio da Prova, se existem falhas ou imperfeições gráficas que lhe causem dúvidas.
4. A interpretação faz parte da Prova, por isso leia atentamente cada questão.
5. Não rasure. Questões rasuradas equivalem a questões erradas.
6. Não é permitida a utilização de livros, cadernos e celulares, nem a troca de material entre alunos, sem
autorização do professor e/ou fiscal.
7. A fraude, a indisciplina e o desrespeito ao professor e/ou fiscal são faltas passíveis de punição.

1. Analise as alternativas abaixo e marque as corretas.

I. uma pesquisa só será considerada se for objeto de investigação planejada, desenvolvida e redigida conforme as normas
metodológicas consagradas pela ciência.
II. Utiliza métodos estatísticos e traduz em números opiniões e informações para classificá-los e organizá-los. É
característica de pesquisa qualitativa.
III. A Metodologia Científica teve sua origem nas diferentes formas de pensar sobre o mundo e a existência do homem
apresentadas por filósofos renomados, como Descartes
a) Apenas a I está correta.
b) Apenas a II está correta.
c) I e III estão corretas.
d) Apenas a III está correta.
2. Podemos conceituar o RESUMO como um texto que se limita a condensar o conteúdo de um livro, de um capítulo, de
um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor Trata-se de um texto
informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Partindo desta afirmação podemos dizer que:
I. O resumo é um texto reduzido e exato.
II. Em um resumo consta a ideia do autor e a crítica de quem resume.
III. O resumo é uma texto onde o leitor pode saber, de forma concisa, o conteúdo do artigo, livro, etc.
Para bem fazer entender o leitor, um resumo deve conter comentários ou avaliações.
a) II e III estão incorretas.
b) I e II estão incorretas.
c) I e III estão incorretas.
d) II está incorreta.
3. Formular o problema consiste em dizer, de maneira explícita, clara, compreensível e operacional, qual a dificuldade com
a qual nos defrontamos e que pretendemos resolver, limitando o seu campo e apresentando suas características. O problema,
antes de ser considerado apropriado, deve ser analisado sob os seguintes aspectos.
I. Exequibilidade, operacionalidade, relevância, custo financeiro e novidade.
II. Viabilidade, relevância, novidade, exequibilidadei e oportunidade.
III. Viabilidade, operacionalidade, relevância, oportunidade e ineditismo.
a) Apenas a I está correta.
b) Apenas a II está correta.
c) Apenas a III está correta.
d) Todas estão corretas
4. As Normas Brasileiras de Referências (NBRs) visam determinar um padrão nos trabalhos, facilitando assim a avaliação
dentro de um mesmo parâmetro. A NBR 14724, atualizada em 2011, especifica os princípios gerais para a elaboração e
formatação dos trabalhos acadêmicos e sua divisão em partes pré-textuais, textuais e pós-textuais. Com base nessa norma, leia
as afirmativas abaixo e assinale a única alternativa ERRADA:
a) As características dos elementos pós-textuais se assemelham àquelas dos elementos pré-textuais: algumas são de
natureza obrigatória, essencial; outras são opcionais, ficando a cargo do autor explicitá-los ou não.
b) A capa é um elemento pré-textual obrigatório e deve se constituir dos itens: nome da instituição na qual foi realizado o
trabalho; nome do autor; título e subtítulo; número de volumes; local (cidade) da instituição na qual o trabalho deverá ser
apresentado; ano da entrega.

Boas Férias e Boas Festas #AquiVocêPode

 Disciplina: Met. do Trabalho Cientifico Prof.(a): Alexandre Moura EF – 2º CHAMADA

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c) A folha de rosto é um elemento pré-textual obrigatório e deve conter as informações já evidenciadas na capa, acrescidas
das informações essenciais que dizem respeito à origem do trabalho.
d) As referências, consideradas parte opcional dos elementos pós-textuais, indicam que o artigo se encontra sustentado por
opiniões de outros autores que conferem às ideias do próprio autor a fundamentação e o sustentáculo necessários ao trabalho
científico.
5. Observe o texto e assinale a alternativa corretamente.
I. Korman (1968, citado por PASQUALI et al., 1981), afirma que outra variável que tem importância especial como
característica de personalidade é a autoestima, isto é, a extensão em que o indivíduo se percebe como competente, capaz e que
pode prover a satisfação de suas necessidades. Pode-se dizer que no exemplo houve:
II. “[...] um texto pode ser uma descrição de um fato verdadeiro ou criado a partir da imaginação do autor [...]” ( GREEW,
2017, pág 18).
a) Citação da citação e Citação direta até 3 linhas.
b) Citação de citação direta e citação indireta.
c) Citação de citação e citação direta
d) Citação direta longa e citação direta
6. O ensino superior veiculado nas universidades e demais instituições educativas voltadas para esta formação tem por
foco a construção do pensamento crítico do estudante. Assinale as principais características deste tipo de ensino:.
I. Implica no compromisso com o pensamento autônomo.
II. Estimula uma conduta proativa e criativa.
III. Fornece condições para a conscientização do que acontece na sociedade e no mundo.
IV. Propicia a compreensão do processo de construção, expressão e articulação do conhecimento.
a) I, III e IV estão corretas.
b) II E III estão corretas.
c) I e IV estão corretas
d) Todas as alternativas estão corretas
7. A construção crítica do conhecimento está relacionada a um ensino. Desta forma assinale a opção incorreta no que diz
respeito à construção do conhecimento.
I. O debate entre estudantes, embora pareça uma ação construtiva, não viabiliza a percepção de pontos de vista distintos
para a construção do conhecimento.
II. O estudante não precisa estar atento ao que acontece em sua sociedade e no mundo para construir conhecimento
científico.
III. A preocupação do estudante para a construção do conhecimento deve estar focada no exercício do pensamento crítico,
consciente do que vem acontecendo em sua sociedade e no mundo.
IV. O conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior são
práticas pouco recomendadas para a geração de conhecimento.
a. Todas as alternativas estão incorretas;
b. Apenas a III é incorreta.
c. I, III E IV são incorretas
d. I, II, IV são incorretas
8. Dentre os tipos de conhecimento estudados, indique aquele mais caracterizado pela informalidade. ( 1 ponto )
A) empírico
B) religioso
C) filosófico
D) místico
E) científico
9. A respeito da disciplina Metodologia Científica, marque a alternativa incorreta nas afirmativas abaixo. ( 1 ponto
a. Em virtude de os procedimentos metodológicos variarem de uma área da ciência para outra, diferenciados por seus diferentes
objetos de estudo, torna-se inviável a adoção da ideia de que o Método da Ciência, em sua forma geral, pode ser considerado
universal.

Boas Férias e Boas Festas #AquiVocêPode

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b. Refere-se ao estudo das características dos métodos empregados nas diferentes ciências. Assegura a existência de
etapas comuns a todos esses métodos.
c. A Metodologia Científica teve sua origem nas diferentes formas de pensar sobre o mundo e a existência do homem
apresentadas por filósofos renomados, como Descartes.
d. Considera que o Método da Ciência , em sua forma geral, pode ser considerado universal.
10. Observe e depois responda: qual o tipo de método utilizado neste contexto? Pesquisas comprovam que a alimentação e os
exercícios físicos aumentam o número de vida das pessoas. Para chegar a esta conclusão os pesquisadores observaram pessoas
que comiam verduras, legumes, frutas, caminhavam diariamente, bebiam muito líquido. Portanto esta pesquisa apresenta
características: ( 1 ponto )

A) Indutiva
B) Familiar
C) Dedutiva
D) Histórica
E) Documental

i
Que pode ser feiro

Boas Férias e Boas Festas #AquiVocêPode