Procesos de Enseñanza-

Aprendizaje, Investigación
desarrollados en pregrado y
el de Extensión y Proyección
Universitaria ejecutado por
alumnos de la Escuela
Primera Escuela de Psicología Certificada y Académico Profesional de
Psicología, Universidad

Acreditada en el Perú… César Vallejo-Trujillo.

INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
DE LA PERSONALIDAD

DRA. LIZT JANINA CHUNGA SILVA

DRA. LIZT CHUNGA SILVA

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PARA ANÁLISIS

• ¿CÓMO PODEMOS DESCRIBIR Y ENTENDER LA

PERSONALIDAD DE JAYLENE SMITH?
• ¿CÓMO SE CONVIRTIÓ EN LO QUE ES?
• ¿POR QUÉ SE SENTÍA INSEGURA Y VACILANTE A
PESAR DE SU EVIDENTE ÉXITO?
• ¿POR QUÉ SUS AMIGOS LA CONSIDERABAN
ENCANTADORA Y ATRACTIVA MIENTRAS ELLA SE
DESCRIBÍA COMO INTROVERTIDA E INADECUADA
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DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
• ¿Hasta qué grado está influida la personalidad por factores
biológicos como la herencia?
• ¿Hasta qué grado puede el cambio en la personalidad ser el
resultado del aprendizaje?
• ¿Qué tan críticos son los años de la niñez en el desarrollo
de la personalidad y cuánto puede cambiar un adulto?
• ¿Cómo cambiamos la personalidad en la dirección que
deseamos, cómo dirigimos a los niños de alto riesgo hacia
caminos más saludables del desarrollo, o cómo enseñamos
a cualquier persona a ser creativa o a ser líder?
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¿QUÉ ES LA PERSONALIDAD?

• Los psicólogos por lo general definen la

personalidad como un patrón único de
pensamientos, sentimientos y conductas del
individuo que persisten a través del tiempo y
de las situaciones.
• La personalidad se refiere a diferencias únicas,
esto es, a aquellos aspectos que distinguen a
una persona de todas las demás.
• La personalidad persiste a través del tiempo y
de las situaciones, es decir, la personalidad es
relativamente estable y duradera.
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• Morris y Maisto (2005) la personalidad es un patrón

único de pensamientos , sentimientos y conductas del
individuo que persisten a través del tiempo y las
situaciones.
• Singularidad: aspectos que distinguen a una persona
de los demás.
• Estabilidad: forma peculiar de comportarnos a través
del tiempo.
• Consistencia: tendencias de comportamientos similares
en diferentes situaciones.

• Cuanto más estable y consistente es una persona, más

fácil resulta poder imaginar qué hará en el futuro, ante
una situación nueva.
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• Parte biológicamente determinada de la personalidad.

Sustrato neurológico, endocrinológico y bioquímico desde el
cual la personalidad comenzará a formarse.
TEMPERAMENTO:

• La adherencia de la persona a los valores y las costumbres de

la sociedad en la que vive.
• Refleja el modo en que una persona se ajusta y manifiesta
según las tradiciones sociales, ética y costumbres de su
CARÁCTER:
sociedad.
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PATRONES DE PERSONALIDAD
NORMALES Y ANORMALES
• Un individuo posee una personalidad normal y
saludable cuando:
– Muestra capacidad para relacionarse con su entorno
de manera flexible y adaptativa.
– Las percepciones características del individuo de sí
mismo y del entorno son fundamentalmente
constructivistas.
– Los patrones de conducta manifiesta predominantes
del individuo pueden ser considerados como
promotores de salud.
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• Personalidad no saludable.
– La persona intenta afrontar las responsabilidades
y las relaciones cotidianas con inflexibilidad y
conductas desadaptativas.
– Las percepciones características de sí mismo y del
entorno son fundamentalmente autofrustrantes.
– Los patrones de conducta manifiesta del individuo
tienen efectos perniciosos para la salud.
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• Inflexibilidad adaptativa.
• Tendencia a formar círculos viciosos.
• Estabilidad lábil
¿CÓMO EVALÚAN LOS PSICÓLOGOS LA
PERSONALIDAD?
• Una “buena prueba” es aquella que resulte confiable y
válida; es decir, aquella que proporcione resultados
confiables y consistentes, al tiempo que mida lo que
pretende medir.
• Al evaluar entonces la personalidad no estamos interesados
en la mejor conducta de alguien. Nos interesa su conducta
típica, la forma en que una persona suele comportarse en
la mayoría de las situaciones. Y, en muchos casos, debemos
confiar en el autorreporte que puede sesgar la información.
• En la intrincada tarea de medir la personalidad, los
psicólogos usan cuatro herramientas básicas: la entrevista
personal, la observación directa de la conducta, las pruebas
objetivas y las pruebas proyectivas.
 ACTIVIDAD PRÁCTICA
• ¿Qué tan importante es el papel que juega el
inconsciente en la personalidad?
• ¿Describa cómo se desarrolla la personalidad
desde la teoría de Freud?
• Describa 5 mecanismos de defensa?