5 semanas CENTRO PRE

13 semanas CICLO NORMAL

R E C U R CRON
ACTIVIDADES M E M F H JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1

1) Aplicar historia clínica a

todos los estudiantes cachimbos. x x x x x X

2) Aplicar Test EFAI - 4 a los

estudiantes. x x x x X X
3) Aplicar Test WAISS a los
estudiantes. X X X X X X
4) Aplicar Test DE-2 a los
estudiantes.a los estudiantes. X X X X X X
5) Aplicar Test ICE-BARON a
los estudiantes. X X X X X X
6) Recojida de informacion de
los estudiantes, padres de X X X X X X X X X X
familia y docentes.
7) Analisis de la informacion
recogida. X X X X X X X
8) Valoracion de la informacion
recogida para la toma de X X X X X X X
decisiones.

9) Emitir un informe
psicologico de los estudiantes. X X X X X X X X X X X

10) Realizar charlas

motivacionales a los X X X X X
estudiantes.

11) Realizar charlas de

inteligencia emocional a los
estudiantes, padres de familia y X X X X X
docentes.

12) Realizar charlas de tecnicas

de respiracion y relajacion a los X X X X X
estudiantes.

13) Realizar charlas de como

gestionar el tiempo y disminuir
el estrés academico en los X X X X X
estudiantes.

14) Charlas de salud mental a

los estudiantes, padres de X X X X X
familia y docentes.

15) Desarrollar programas de

consejeria personal a los X X X X X
estudiantes y padres de familia.
16) Desarrollar programas de
habitos de estudio en los X X X X X
estudiantes.
17) Desarrollar programas de
habilidades sociales en los X X X X X
estudiantes y docentes.
18) Desarrolar programas de
asesoria estudiantil en los X X X X X
docentes.

19) Capacitacion dirigida a los

docentes sobre el adecuado
desarrollo del proceso de X X X X X
ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE.

20) Realizar talleres de salud

fisica y mental dirigido a los X X X X X
docentes y estudiantes.
21) Realizar talleres de
habilidades metacognitivas a los X X X X X
estudiantes.
 CRONOGRAMA INDICADORES
SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE DE
2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 EVALUACIÓN

X X

X X X X X X X X X X X X X X
 X X X

X X X

X X

X X X

X X