El estudiante universitario y los grupos comunitarios, Relación entre resiliencia

y comunidad, Proyectos de desarrollo sustentable y su localización.

La universidad busca es INCLUIR integrantes que sean UTILES a la

sociedad para hacer que esta se perpetúe. Se está claro que en la educación
intervienen distintas instituciones que forman parte del medio social que tienden a
la confirmación de normas y valores; a la trasmisión de conocimientos para
preparar a un individuo a desempeñar diferentes roles ocupacionales, comprender
status, promover cambios por medio de desarrollo de actividades científicas y se
olvida lo más importante la COMUNIDAD y su búsqueda para un bienestar
colectivo.

La universidad es una comunidad pluricultural, donde cada estudiante entra

con un propósito y fin; aunque al transcurrir los días se va intercambiando
actitudes, ideas, sentimientos, tradiciones, actividades e intereses que le permiten
identificarse con los problemas que lo rodean. Es en este momento donde su
participación en los diferentes grupos comunitarios, proyectos les enseña un
sentido de pertenencia basado en la cooperación, colaboración y valoración.

Los grupos comunitarios tienen objetivos concretos y funciones definidas

basados en la concientización y organización. Por medio de ellos se pueden
abordar distintos problemas que acarrean a la comunidad (barrios, escuela,
universidad), lo que se busca es diagnosticar los problemas y dar prioridad, para
así organizar y planificar todas las actividades por medio de un cronograma.

Muchas personas, escuelas, barrios y universidades han pasado por

problemas de distintas índoles, en un barrio puede a ver deslaves, falta de
servicios públicos, delincuencia, drogas etc., en una institución educativa falta de
material didáctico, docentes, laboratorios, computadoras, falta de dirección, y eso
para muchos no ha sido obstáculos para salir adelante y superar esas
adversidades, y buscar la mejor solución; esto se conoce como RESILENCIA que
no es más que la capacidad del ser humano para hacer frente a las adversidades
de la vida, superarlas y ser transformado positivamente por ellas". Aquí juega un
papel muy importante los pilares de la resiliencia como son: Autoestima base
fundamental de todos los cambios de nuestra vida y comunidad, debido a que nos
da sentido de pertenencia de cuidar y amar nuestro entorno. Introspección Es el
arte de preguntarse a sí mismo y darse una respuesta honesta, depende de la
solidez de la autoestima que se desarrolla a partir del reconocimiento del otro.
Independencia se relaciona con involucrarse con el o los problemas aunque no
entregarse por completo, se debe mantener distancia entre lo emocional y físico
sin aislarse y así se evita caer en el abuso. Capacidad de relacionarse habilidad
para establecer lazos con otras personas, para ver su inquietud, y posible
solución a un problema. Creatividad la capacidad de crear orden partiendo del
caos y el desorden. Fruto de la capacidad de reflexión, se desarrolla a partir del
juego en la infancia. Identidad cultural proceso interactivo que implica la
incorporación de costumbres, valores, danzas, canciones, proporcionando la
sensación de pertenencia. Humor social típico de los venezolanos consiste en la
capacidad de encontrar la comedia en la propia tragedia para poder superarla.
Solidaridad fruto de un lazo social sólido que resume los otros pilares. Moralidad
extender el deseo personal de bienestar a todos los semejantes y la capacidad de
comprometerse con valores. Es la base del buen trato hacia los otros.

Es por medio de los grupos comunitarios y los proyectos de desarrollo

sustentable que el estudiante universitario se involucra con su comunidad, su
entorno, sus problemas y las posible soluciones, lo enseña a crecer como
persona, lo sensibiliza a ver que la vida no gira en torno a él y la universidad, sino
a la sociedad que lo rodea y que debe involucrarse y relacionarse con ellos para
así conocer sus necesidades, inquietudes, sus debilidades y fortalezas. De allí la
actitud constructora de la resiliencia de ubicar a personas que superaron,
sobrellevaron las adversidades y que métodos usaron. Es imprescindible
considerar 4 aspectos que nos ayudan a crecer como personas, estos son
Aprender a conocer, Aprender hacer, Aprender a convivir con los demás y
Aprender a ser. .Es importante enseñar habilidades para la vida como la
cooperación, resolución de conflictos, destrezas comunicativas, habilidad para
resolver problemas y tomar decisiones, Esto ocurre cuando se fundamenta la
actividad conjunta y cooperativa del estudiante y su entorno en el proyecto
sustentable que es una idea creadora donde se resalta la necesidad de la
educación y el desarrollo de la sociedad con nuevos hábitos y relaciones sociales
donde el trabajo tiene sentido y significado de servicio, debe concebirse como una
necesidad histórica que nos conduce a valorar los saberes ancestrales,
académicos, autóctono, conocimiento local, regional, nacional e internacional
potencialidades humanas y condiciones geo históricas que caracterizan las
comunidades, enmarcando la realidad productiva del país. Por medio de los
proyectos sustentable y grupos comunitarios es que se promueven experiencias y
aprendizajes productivos, para desarrollar trabajos en equipos, comunicativo,
colaborativo, la formación critica, el respeto al compañero, estimulando la
independencia, las potencialidades del individuo para así concebir un trabajo y un
individuo creador, liberador y emancipador.
 Bibliografía:

 EL CONCEPTO DE COMUNIDAD DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIO – HISTÓRICO-

CULTURAL Y LINGÜÍSTICO. Centro de Información y Gestión Tecnológica de
Santiago de Cuba. 2009
 Formación para niños y jóvenes. Tomo 2. Universidad Nacional Abierta.
2007

 Resiliencia: definición, características y utilidad del concepto, Elisardo

Becoña. 2006