Universidad Nacional Escuela Académico de Posgrado

José Faustino Sánchez Carrión Secretaria Académica

UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN

ESCUELA ACADÉMICO DE POSGRADO

Maestría en Gestión Pública

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL
I.1. Maestría y/o Doctorado : Gestión Pública
I.2. Mención : --------------
I.3. Asignatura : GESTIÓN GERENCIAL Y TOMA DE DECISIONES
I.4. Ciclo de estudio : II
I.5. Sección :A
I.6. Semestre Académico : 2019 – II
I.7. Créditos :5
I.8. Nombre del docente : Dr. VILCHEZ CHUMACERO, Ricardo.
I.9. Módulo :I
I.10. Fecha de Inicio : 05/10/2019
I.11. Término : 26/10/2019
I.12. Correo Electrónico : rivich@gmail.com

II. SUMILLA

La asignatura brinda los fundamentos y las bases del conocimiento de la gestión para alcanzar
competencias gerenciales y tomar decisiones estratégicas en las instituciones públicas. La asignatura
comprende: Gestión y Gerencia. La Gestión y la Administración en la era del conocimiento.
Competencias Gerenciales. Teorías Gerenciales Administrativas. La participación humana en los
procesos de las instituciones públicas. Desarrollo Organizacional. Toma de Decisiones Estratégicas.
Seguimiento de las decisiones.

III. COMPETENCIA GENERAL :

Al término del curso el estudiante identifica, usa, interpreta y aplica los fundamentos y las bases de
conocimiento de la gestión para alcanzar competencias gerenciales y tomar decisiones estratégicas
en las instituciones públicas.

IV. COMPETENCIA ESPECÍFICA :

4.1. Evalúa e interpreta la Gestión y la Administración en la era del conocimiento.

4.2. Analiza, Competencias Gerenciales, y plantea una investigación de las Teorías Gerenciales
Administrativas.
4.3. Desarrolla la participación humana en los procesos de las instituciones públicas, y aplica el
Desarrollo Organizacional.
4.4. Investiga la Toma de Decisiones Estratégicas y Seguimiento de las decisiones.
 Universidad Nacional Escuela Académico de Posgrado
José Faustino Sánchez Carrión Secretaria Académica

V. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES ACADÉMICA

PRIMERA UNIDAD. ESTRUCTURA Y CONTENIDO DEL PROYECTO DE TESIS Y MARCO

TEÓRICO
COMPETENCIAS CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES SEMANA
Al finalizar la Presentación del Elaborar la descripción Informa sobre la
sesión los sílabo. de Gestión y gerencia descripción Gestión
estudiantes Fundamentación y y gerencia
1
establecen sus análisis de Gestión
conceptos de y gerencia
Gestión y gerencia
Al finalizar la Antecedentes, Diseñar el esquema del Establece el
sesión los bases teóricas de marco teórico. esquema de la
estudiantes Gestión y la Desarrollo de caso Gestión y la
identifican e Administración en la Administración en
interpreta la era del la era del 1
Gestión y la conocimiento conocimiento
Administración en
la era del
conocimiento

SEGUNDA UNIDAD. MARCO TEÓRICO, METODOLÓGICO SEGÚN ESTILO APA.

COMPETENCIAS CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES SEMANA
Al finalizar la Antecedentes de la Elabora el marco teórico Informa sobre el
sesión los investigación. El según la norma APA. marco teórico
estudiantes marco teórico. La
elaboran el marco norma APA 2
teórico de
Competencias
Gerenciales,
Los estudiantes Diseño de Elabora el marco Informa sobre el
plantean una investigación de metodológico de la marco
investigación de las Teorías Gerenciales investigación. metodológico de la
2
Teorías Administrativas. investigación.
Gerenciales Trabajo individual.
Administrativas.

TERCERA UNIDAD. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.

COMPETENCIAS CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES SEMANA
Al finalizar la La participación Elabora informe sobre el Informa sobre el
sesión el humana en los proyecto de aspecto de su 3
estudiante presenta procesos de las investigación.
 Universidad Nacional Escuela Académico de Posgrado
José Faustino Sánchez Carrión Secretaria Académica

un trabajo de instituciones trabajo de

investigación sobre públicas. investigación.
la participación Desarrollo
humana en los organizacional.
procesos de las Toma de Decisiones
instituciones Estratégicas.
públicas, y Seguimiento de las
Desarrollo decisiones.
Organizacional.

CUARTA UNIDAD. DEFENSA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

COMPETENCIAS CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES SEMANA
Al finalizar la Sustentación del Sustenta el proyecto de Presenta ejemplar
sesión los proyecto de investigación. de Proyecto de
estudiantes investigación. investigación.
presentan un 4
ejemplar del
proyecto de
investigación.

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

 Investigación Formativa: presentación de una propuesta pedagógica.

 Estrategias para favorecer la adquisición recuperación y personalización de la información:
Análisis de lecturas seleccionadas y organizadores visual (mapas, tablas).
 Estrategias de Aprendizajes cooperativos: Aprendizajes e investigación de trabajo en equipo de
clases y auto dirigidos.
 Estrategias de Educación andrológicas (talleres, debates y fórum).
 Exposición y sustentación de trabajos en equipos.

VII. USO DE MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTIVOS:

 Medios : Proyector multimedia, computador, entre otros.

 Materiales : Guías, videos, textos seleccionados.

VIII. EVALUACIÓN

 Evaluación Formativa e integral y permanente

 Trabajos Individuales. Presentación de avance y proyecto final de investigación.
 Trabajo en Equipos. Discusión de casos.
 Exámenes. Al finalizar la segunda y cuarta unidad
 Universidad Nacional Escuela Académico de Posgrado
José Faustino Sánchez Carrión Secretaria Académica

 La asistencia a clases es obligatoria, los alumnos que alcancen el 30% de

inasistencia desaprobarán la asignatura.
 La nota mínima para aprobar la asignatura es de trece (13)

IX. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:

Asociación Americana de Psicología (2013). Manual de estilo. México.

Cárdenas, J. A. (1999), Cultura y poder organizacional. Axiología y cotidianidad, Pereira,
Gráficas Olímpica.
CALIXTO, Nancy; SANDOVAL, Nancy Patricia; RORO LASSO, Jacqueline; ORTEGÓN, Ana
María; DÍAZ, Carlos Jimar; y ORTIZ, Carolina (2003). El desarrollo de la personalidad
emprendedora: una opción de vida. Bogotá.
CRISSIEN, John (1998). Cambio de cultura organizacional, responsabilidad del líder 100%.
México D.F: Biblioteca Colegio de graduados. Tesis Maestría en Alta Dirección MAD.
GRABINSKY, Salo (1995). El emprendedor, creador y promotor de empresas. Bogotá: Colina.
MAQUEDA, Francisco. Creación y dirección de empresas.
SEYMOUR; O’Connor. Introducción a la PNL. Urano.
SILVA DUARTE, Jorge Enrique (2003). Cómo iniciar su propio negocio. Bogotá: EAN.
Chiavenato, I. (1995), Introducción a la teoría general de la administración. 4ª ed., Bogotá,
McGraw Hill.
Drucker, P. (1957), La gerencia de empresas, Buenos Aires, Suramericana.
Motta, P. R. (1999), La ciencia y el arte de ser dirigente, Bogotá, Tercer Mundo.
Méndez, Carlos (2003). Metodología de la Investigación. 2003. (*)
Santiago, M. (2010). Pasos para elaborar proyectos y tesis de investigación científica.
Editorial San Marcos. Perú. (*)
Tamayo, M. (2012). Metodología formal de la investigación científica. Limusa. México. (*)

(*) Libros de la biblioteca especializada de la EPG-UNJFSC.

………………………………………………………………
Dr. Ricardo Vilchez Chumacero