U. E.

“Colegio San Gabriel Arcángel”

Año escolar: 2019 – 2020
Docente: Ma. Victoria Escalona León
1º Lapso

Guía N° 2 Química 
Instrucciones: COPIA EN LA PARTE DE ATRÁS DE TU CUADERNO los enunciados y responde
en forma organizada, incluyendo los procedimientos.

1. Realiza un esquema o mapa que involucre todos los tipos de materiales

Mezclas homogéneas
Mezclas heterogéneas
Mezcla grosera
Suspensión
Coloide

Solución
Sustancia pura simple o elemento
Sustancia pura compuesta o compuesto
Mezcla
Sustancia Pura

2. Responde las siguientes preguntas sobre los materiales:

a. ¿Cómo se diferencia un coloide de una solución?

b. Dibuja el efecto Tyndal. Explica en qué consiste.
c. ¿Una mezcla es siempre un material heterogéneo? Explica
d. ¿Un material homogéneo puede ser una mezcla?
e. ¿Cómo se puede distinguir una solución de una suspensión?

3. Realiza el siguiente cuadro comparativo dejando el espacio adecuado para completar:

TECNICAS DE SEPARACION DE MEZCLAS

Material Técnica Tipo de mezcla Medio de Separación
HETEROGÉNEO Filtración Sólido- líquido Papel de filtro
Cerámica
Tamización Sólido + sólido de diferente tamaño de partícula Tamiz, cedazo
Decantación
Imantación
Centrifugación
HOMOGÉNEO Destilación
Evaporación
Cromatografía
Extracción

4. La solubilidad del sulfato de cobre en agua a 40 ºC es de 20,2 gramos por cada 100 cm . Indicar cuál de
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las siguientes soluciones con insaturadas, saturadas o sobresaturadas.

a. 20 gramos de sulfato en 100 g de agua

b. 20,2 gramos de sulfato en 50 g de agua a 100 ºC
c. 10 gramos de sulfato en 100 g de agua
d. 40, 4 gramos de sulfato en 200 g de agua
e. 10,1 gramos de sulfato en 50 g de agua
f. 40, 4 gramos de sulfato en 100 g de agua

5. Responde los siguientes planteamientos:

a) ¿Qué significa que una solución tenga una concentración de 98% m/m?
b) ¿Qué significa que una solución tenga una concentración de 2% m/v?
c) ¿Qué significa que una solución tenga una concentración de 82% v/v?
 6. Resuelve los ejercicios sobre Concentración porcentual y soluciones:

a) 500 gramos de una solución de agua salada contienen 20 gramos de sal. ¿Cuál será la
concentración de la solución?
b) Se disuelven 16 g de CaCO3 en agua resultando 160 gramos de solución. Calcular el %m/m y
la cantidad de agua.
c) ¿Qué cantidad de azúcar y de agua deben mezclarse para obtener 250 g de sol al 80%¿Qué
significa que una solución tenga una concentración de m/m?
d) Determinar la cantidad de suero hidratado salino al 12,5% que puede prepararse con 58 g de
sal de cocina (NaCl)
e) En 50 gramos de agua se disuelven 15 gramos de NaCl. Calcular la concentración de la
solución.
f) Calcula la masa en gramos de cloruro de zinc que está presente en 136 gramos de solución al
2% m/m
g) ¿Qué cantidad de sal se debe añadir a 200 g de agua salada para obtener una solución al 20
% m/m?
h) Calcular la concentración m/m de una solución que contiene 25 gramos de alcohol disueltos en
125 gramos de agua.
i) Calcular la concentración m/v de una solución de jugo de naranja que contiene 20 gramos de
concentrado por cada 200 ml de jugo. Identifique soluto, solvente y solución.
j) Se disuelven 45 ml de vinagre en 135 ml de agua. Calcular la concentración de la solución.
k) ¿Qué volumen de solución salina al 4% m/v se puede preparar disolviendo 5 g de sal?
l) En 250 ml de solución se hallan presentes 45 g de azúcar. Calcular la concentración de la
solución.
m) Calcular la cantidad de soluto disuelto en 50 cc de una solución al 6% m/v
n) A 32 ml de agua destilada se le agregan 15 ml de ácido. Determina la concentración de la
solución.
o) Se disuelven 84 ml de alcohol propílico en 286 ml de agua. Calcular la cantidad de solución y el
% v/v
p) Se añaden 43 gramos de sal a 630 gramos de una solución ya preparada al 30 % m/m. Calcule
la nueva concentración. (Sugerencia: calcular el soluto inicial. Calcular el soluto final y la
solución final)
q) Cuatro estudiantes llevaban en la mano diferentes vasos de precipitado. El primero llevaba 897
g de agua. El segundo llevaba 69 gramos de sal, el tercero llevaba un frasco grande con 350g
de sol al 30% m/m y el cuarto llevaba 64 gramos de sal. Si todos vertieron sus contenidos en el
recipiente del tercer estudiante, calcule la concentración final de la solución resultante en
%m/m
r) Se mezclan 250 g. de una solución de Ácido sulfúrico al 42% m/m y con 250 g de otra solución
de Ácido sulfúrico al 60% m/m Determine: A) Concentración m/m de la solución final B)
Concentración de la mezcla si se añaden 150 g de agua
s) Calcular la nueva concentración de 200 g de una solución salina al 12% m/m si se le añaden
66,67 gramos de sal y 240 gramos de agua. ¿Estará más diluida o concentrada?
t) Demuestre que si a 500 g de solución salina al 22% m/m se le añaden el doble de soluto y la
mitad del solvente que tenía, la nueva concentración será de 36,06%.

7. Responde los siguientes enunciados sobre la Tabla Periódica:

a) ¿Quién inició los trabajos de clasificación periódica de los elementos y en qué año?
b) ¿Bajo qué propiedad se ordenan los elementos en la tabla periódica?
c) ¿Cuántos elementos posee la tabla periódica?
d) ¿Cuántas o filas horizontales o PERIODOS posee la tabla periódica?
e) ¿Cuántos renglones verticales o GRUPOS posee la tabla periódica?
f) ¿Por qué se reúnen los elementos en grupos?
g) ¿Cómo se subdividen los grupos?
h) ¿Cómo se llaman las series de elementos ubicados fuera de la tabla periódica? Cuenta el número de
elementos que hay en cada una de estas series.
i) ¿Por qué estos elementos se encuentran fuera de la tabla periódica?
j) Estos elementos en conjunto se pueden nombrar de otras dos maneras: ¿Cuáles?
k) Escribe el nombre y símbolo de los metaloides
8. Ubica en la tabla periódica los grupos notables (metales alcalinos, metales alcalinos térreos, metaloides,
no metales, halógenos y gases nobles) y escribe el símbolo de los elementos que los componen.