SALA ROJA 2019

Unidad didáctica: los bomberos

Sección: tercera sección “E”

Tiempo: dos veces por semana

Duración:

FUNDAMENTACION:
Desde un enfoque actual, el propósito de trabajar el área de enseñanza ambiente
natural y social, es para que los niños enriquezcan y complejicen su conocimiento
como ciudadanos críticos, capaces e integrarse creativamente a la sociedad en la
que viven. Nos parece importante que los chicos conozcan y valoren el trabajo de
los bomberos como una función fundamental para la sociedad, como así también
los reconozcan como personas que se entrenan, capacitan y trabajan para cumplir
un determinado fin.

Propósito:
 Generar vínculos de afecto y confianza que les brinde seguridad en sus
posibilidades y deseo de aprender.
 Asegurar la enseñanza de conocimientos socialmente significativos que
amplíen y profundicen sus experiencias sociales extraescolares,
fomentando nuevos aprendizajes.

Contenido:
 Reconocer algunas relaciones entre las funciones que cumplen las
instituciones y los espacios sociales con las necesidades, los intereses y los
deseos de las personas.
 Reconocer las relaciones entre las instituciones y/o los espacios sociales y
los trabajos que desempeñan las personas en esos ámbitos.
 Anticipar acciones, materiales, espacio, coordinando con el grupo de pares.

AMBITO DE EXPERIENCIAS DE JUEGO

AMBITO DE EXPERIENCIAS COTIDIANAS
AMMBITO DE EXPERIENCIAA DE DESCIBRIMIENTO DEL ENTORNO
AMBITO DE EXPERIENCIA DE COMUNICACIÓN

Actividades:
1-La docente le preguntara a los niños si saben lo que es un bombero, que función
cumple el cuartel de bomberos?, que función cumplen los bomberos?, Que función
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cumple cada uno dentro del cuartel?, cualquier persona puede ser bombero?, Hay
que estudiar para ser bombero?, como se enteran los bomberos cuando hay un
incendio?, Que herramientas necesitan los bomberos para trabajar? Se registrara
en un afiche,
2- Se preparan imágenes de señales relacionadas a la función de los bomberos,
señales de salvamiento, herramientas, vestimentas.
3-Observamos un video sobre el entrenamiento que realizan los bomberos.
4- Visitamos el cuartel de bomberos
5-Juego de roles el cuartel de bomberos
6- Se realizaran flechas rojas para marcar la salida y pegarlo donde corresponda en
caso de evacuación en el jardín
7-Realizamos herramientas que utilizan los bomberos y el autobomba.
8-Registro del juego de roles y la visita a través del dibujo.

Capacidades Indicadores de avance Formas de enseñar

Trabajo con otros -Observa e incorpora nuevas

propuestas que proviene de los
otros.
-Participa de las actividades
respondiendo da las consignas con
gradual autonomía.

Compromiso y -juego reconociendo y respetando - Mirar/observar

responsabilidad las reglas propuestas por el
docente. -Acompañar con la
palabra
-Realización de acciones
conjuntas
Resolución de -Aprecia a través de la acción el
problemas goce por resolver lo planteado.
-Participa de situaciones motrices
y juegos adecuando sus acciones a
diferentes ámbitos.

Pensamiento
-Escucha, atiende y compara la
critico
información proveniente de otras
fuentes.
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