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Instruções:
 Primeiramente salve este formulário em seu computador;
 Em seguida preencha os campos abaixo com as informações pertinentes;
 Após o preenchimento deste formulário gere uma versão em PDF deste arquivo, que deverá ser
anexada ao SGP – Sistema de Gestão de Projetos, no local indicado durante o cadastro do projeto de
iniciação científica no sítio www.sgp.uem.br;
 Utilize Fonte Times New Roman 12, espaço simples e parágrafo justificado;
Obs.: o preenchimento deste formulário é apenas uma etapa dos procedimentos para submissão de
Projetos PIC, sendo necessário cadastrar o projeto e outras informações no sítio www.sgp.uem.br.

*Essas instruções deverão ser removidas desse documento após digitação do PROJETO.

PROJETO

Título deste projeto PIC:

Equipe (informe apenas os nomes):

Orientador:
Co-orientador (facultativo exceto para projeto cujo orientador seja colaborador):
Aluno:
Aluno (a participação do segundo aluno é facultativa):
Técnico-administrativo:

Período de vigência do projeto: assinalar abaixo o período

( ) 01/fevereiro/2016 a 31/janeiro/2017
( ) 01/maio/2016 a 30/abril/2017
( ) 01/agosto/2016 a 31/julho/2017
( ) 01/novembro/2016 a 31/outubro/2017
Resumo (até 3.000 caracteres)

No resumo deve constar o tema do projeto, recorte histórico (tempo e espaço), objetivo
e os aportes teóricos e metodológicos.

Introdução (3 páginas)

Aqui você apresentar o seu tema.

Como escolheu esse objeto?

Como definiu o recorte?

Apresente o seu documento como apresentaram para mim, quando montavam o tema.

O que você está procurando entender a partir dessa discussão.

Apresente também o estado da arte. Existem trabalhos científicos sobre este tema?
Quais? Como abordam o tema? De que maneira a sua pesquisa contribui para o que já
foi produzido?

Eleja 10 indicações bibliográficas (teses, dissertações, livros acadêmicos, artigos

publicados em revistas qualificadas) e apresente porque ela é importante para o seu
projeto.

Justificativas (3 páginas)

Qual a relevância do seu tema?

Justifique a partir dos autores trabalhados em sala (Bloch, Ginzburg, Legoff e Portelli)
como o seu trabalho se insere no campo da discussão histórica.

Justifique a partir dos autores trabalhados sua opção por uma das linhas

1 - HISTÓRIA, CULTURA E NARRATIVAS

Propõe-se como objetivo da linha abrir um canal de comunicação e de diálogo entre a história e a cultura,
por intermédio das narrativas que as permeiam,entendidas como práticas sociais que são
produto/produtoras da realidade social. Para encaminhamento, estabelecemos como propósitos:
a) focalizar as perspectivas teóricas, metodológicas e historiográficas para o estudo das dinâmicas
sociais, políticas que marcam as relações das pessoas e dos grupos em diferentes temporalidades e
espaços;
b) examinar os processos de produção e de circulação de significados que vinculam as pessoas à história
do poder, da cultura, do simbólico;
c) captar as formas de expressão e de comunicação das culturas e a constituição das identidades;
d) compreender os nexos entre a história, a cultura e o patrimônio;
e) identificar as tensões entre os conceitos de natureza e cultura na história; as apropriações dos saberes
e dos fazeres; os usos e os sentidos da história e da cultura para os segmentos populacionais;
considerando-se nas análises as variáveis histórico-sociais, a etnia, a religião, a região, os gêneros, entre
outros relacionados à geração e às categorizações provenientes do conceito de classes;
f) potencializar as reflexões sobre a cultura material e imaterial bem como da cultura visual, para pensar
as sensibilidades e as subjetividades no conhecimento histórico;
g) analisar as vivências religiosas por meio das práticas de apropriação, ressignificação, representação e
visões de mundo;
h) abordar a narrativa científica como uma interpretação da realidade social norteada por um “imprinting
cultural” em função do qual se delineiam os lugares sociais e campos científicos;
i) realizar estudos sobre as táticas e estratégias adotadas pelos diferentes grupos no processo de
interpretação da realidade e construção de narrativas buscando criar uma identidade social;
j) estudar como as crenças e discursos norteiam as construções históricas e culturais.
Para viabilizar e fundamentar os encaminhamentos, a bibliografia será organizada com estudos que deem
suporte ao debate e à abordagem das temáticas e questões centrais à disciplina, com vistas às suas
incorporações nas pesquisas. Por conseguinte, a proposta abarca estudos que ofereçam os instrumentos
para pensar sobre as constituições, as leituras e interpretações dos documentos. Buscar-se-á
proporcionar uma nova maneira de olhar e de abordar as narrativas dos documentos encontrados nos
arquivos e nos acervos de diferentes origens e conteúdos, tais como os oficiais, da imprensa- revistas e
jornais; os públicos e privados. Logo, serão desenvolvidas novas estratégias para o levantamento e a
seleção das fontes orais, escritas e imagéticas; a ampliação dos artefatos e suportes de comunicação da
história e da cultura (gravuras, pinturas, fotografias, cinema, arquitetura, decoração, móveis e objetos, as
vestimentas etc.). Os teores e os efeitos de sentidos histórico–culturais que as narrativas escritas e
visuais carregam e comunicam serão constituídos e interpretados como portas de entrada para o acesso
ao conhecimento e à compreensão da história e da cultura

2 - HISTÓRIA POLÍTICA

Certamente, a História Política constituiu as primeiras matrizes que alicerçaram a construção da disciplina
de História. No seu sentido ocidental clássico, ela nasceu com o narrar da história da polis, da art bellum,
dos governantes, da res publica e dos cidadãos que conduziam as decisões na cidade antiga. Podemos
falar da história política na Grécia clássica, na China da dinastia Xia ou no Brasil contemporâneo. Uma
literatura já consagrada considera o declínio da história política a partir das críticas provenientes dos
Annnales, e referencia a sua fragilidade, principalmente, entre as décadas de 1940 e 1970. No entanto,
um olhar mais acurado permite perceber que durante todo esse período foi produzida, a partir de distintas
perspectivas analíticas, vasta literatura no campo da história política, principalmente no mundo anglo-
saxônico: A.J.P.Taylor, Arnold J. Toynbee, G.R. Elton, C. Hill, Herbert Feis, W.A. Williams, Walter LaFeber.
Mesmo na França, pode-se registrar a produção de história política de ótima qualidade nesse período,
merecendo menção P. Renovin e J. B. Durosselle
É verossímil supor que a história política, mesmo em suas vertentes mais conservadoras, quase sempre
dialogou com diferentes campos do conhecimento histórico e de outras áreas das humanidades, dentre
as quais podem ser mencionadas a Ciência Política, a Economia, a Geografia, a Psicologia e a Filosofia.
Se, de fato, o campo tornou-se fragilizado entre as décadas de 1940 e 1970, o que, até certo ponto, é
motivo de debate, reconhece-se que ele sofreu uma profunda renovação e adquiriu maior vigor a partir da
década de 1980.
Entretanto, observa-se ainda certa timidez no desenvolvimento do campo no Brasil, talvez por influência
de uma visão distorcida dessa área do conhecimento histórico. No entanto, sinais promissores foram
vislumbrados na última década. Nesta senda, entende-se que a proposta desta linha se coaduna, de um
lado, com a produção do corpo docente nos últimos anos e, de outro, com as necessidades da produção
histórica no país e com o cenário promissor para esse campo dos estudos históricos.

Objetivos

Apresentar o que você quer estudar com essa pesquisa de maneira geral (o assunto)
E de forma específica
1. Pesquisa tal coisa
 2. Entender tal coisa
3. Investigar tal coisa

Metodologia (3 páginas)

Aqui você deve apresentar a sua fonte de pesquisa, as informações que coletou
sobre ela e mostrar autores que lhe auxiliam a trabalhar com o suporte
documental: cinema, revista, jornal, literatura, etc...

Plano de trabalho individual, detalhando as atividades específicas a serem

desenvolvidas pelo(s) acadêmico(s) (máximo de 02 acadêmicos por projeto).
Descreva detalhadamente as atividades que serão desenvolvidas. Após, preencha o
cronograma de execução.

Aqui você deve apresentar como você planeja desenvolver a pesquisa (1 página)

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO ( síntese das atividades a serem desenvolvidas no período de 12

meses)
Assinalar o mês em que a atividade será
DESCRIÇÃO  DAS ATIVIDADES executada

1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º 12º

Leitura da bibliografia pertinente x x x x x X x x x x x
Fichamento da fonte x x
Analise documental x X
Discussão teórica x X
Elaboração da redação final da pesquisa x X
Apresentação dos resultados da pesquisa em evento X

Referências

Colocar, nas normas da ABNT, todas as bibliografias utilizadas.

Dicas
Não esquecer de citar os autores

Segundo Marcos Napolitano (2006) é possível afirmar que

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________

Ou você pode parafrasear as ideias do autor e ao final do parágrafo inserir

autor/data
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______ (NAPOLINATO, 2006)

Em caso de citações exatas pular uma linha, usar recuo de 4 cm e fonte times
new Roman 10 e espaçamento simples.

Hskhfhsfkshlchzhshfklhfkfhkchskjskdsjdhkdaldadnkdnkjsdbakbjskfbskfbkfjb
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dhkdaldadnkdnkjsdbakbjskfbskfbkfjbwkjfdskbkdkbdaksbdfbskfbskfbdkfbfjw
hwougwfiwfiws (NAPOLITANO, 2006, p. 21)