1 Investigamos en nuestra comunidad que hacen en favor de los

Derechos Humanos:

El CENIDH

 Investiga hechos violatorios a los derechos humanos.

 Realiza estudios e investigaciones sobre medidas y situaciones que
implican violación a tales derechos.
 Elabora informes periódicos sobre la situación de los derechos humanos
en Nicaragua
 Imparte talleres de capacitación a diferentes sectores de la población en
todo el territorio nacional.
 Promueve la autodefensa de los derechos humanos mediante una red de
promotores populares “Padre César Jerez”.
 Impulsa campañas de denuncia-promoción-educativas por los Medios de
Comunicación.
 Informa y divulga el trabajo que de manera integral realiza.
 Presta servicio de lectura y consulta en su centro de documentación
provisto de libros, revistas, boletines, informes y otros documentos de
derechos humanos.

Algunos organismos no gubernamentales:

Infancia y juventud. Estas ONG’s velan por los intereses y necesidades de
personas entre el rango de edad de la infancia y juventud. Se preocupan por su
calidad de vida, educación, formación, etc. Algunas de estas instituciones son:
Fundación por la Educación, Salud y Deporte de la Niñez Rural de
Nicaragua (FESDENIR), fundación S.O.S Guardianes de la Infancia y
Asociación Pro Ayuda a la Niñez Nicaragüense (APAN), etc.

Defensa de derechos humanos. Las funciones de acción social de estas ONG’s

son las de velar por el cumplimiento de los derechos humanos en Nicaragua, así
como denunciar cualquier violación de ellos. Entre estas podemos encontrar a la
Fundación de mujeres “Las Golondrinas”, Fundación “Impulso”, entre otras.

Asuntos sociales. Sus funciones de acción social será velar por los sectores
menos favorecidos del país, como personas de escasos recursos niños
huérfanos, ancianos, familias desintegradas, etc. En esta área podemos
encontrar a la Fundación Solidez Mundial, ASONIAA, Asociación Dariana,
APRODESUR, etc.

Educación. Estas instituciones velan por la calidad de educación y, en la manera

de lo posible, mejorarla. Ejemplos de esta área son: Asociación Integral a la
Familia Juan Pablo II, la Esperanza Granada, Fundación “Trabajemos por
Nicaragua” (FUNTRANIC), etc.
2 Comisarias dependientes de la PDDH como:
Procuraduría de la Mujer:

En materia de derechos humanos de la mujer la Procuraduría de la Mujer tiene

el compromiso diario de promover y tutelar los Derechos de la población en
general, pero poniendo énfasis en la situación o condición de vulnerabilidad de
las mujeres.

Ha avanzado en el pleno desarrollo de la mujer a través de los diferentes

programas económicos, sociales y culturales promoviendo la participación de la
mujer en espacios de decisión de reconocimiento mundial que contribuyan al
efectivo empoderamiento de la mujer.

Desde el 2007 hasta la fecha, en la Asamblea Nacional se ha aprobado 23 leyes

a favor de la mujer. Hoy en este país, a través de los diferentes programas que
realiza esta institución se ha ido erradicando la pobreza y al frente de ello el
liderazgo de las mujeres.
Procuraduría Especial de la Niñez y la Adolescencia:
La Procuraduría Especial de la Niñez y la Adolescencia ha fomentado en la
familia, la comunidad y la sociedad una cultura de promoción, defensa y respeto
de los derechos humanos de la niñez y la adolescencia. Ha velado por el
cumplimiento del Código de la Niñez y la Adolescencia ya que es el objetivo
principal de esta institución.
También esta institución ha realizado conversatorios con diferentes periodistas
y comunicadores de los medios de comunicación nacional los cuales tienen
como objetivo principal compartir con los participantes las pautas para una
crianza positiva o con ternura para promover el Buen trato hacia niñas, niños y
adolescentes.
Además, La Procuraduría para la Defensa de los Derechos Humanos fiscalizó,
por primera vez el cumplimiento del derecho de la niñez referida a la pensión
alimenticia.
Procuraduría de los Pueblos Indígenas y de las Comunidades Étnicas:
Como parte de sus objetivos, la Procuraduría de los Pueblos Indígenas y de las
Comunidades Étnicas ha defendido sus derechos colectivos e individuales, así
como la defensa de los recursos naturales, la ley de demarcación territorial y los
megaproyectos, entre otros.
En lo particular, esta institución ha enfocado sus esfuerzos en la defensa de los
derechos laborales, humanos, lucha contra el racismo y todas las formas de
explotación.
Con el propósito de fortalecer su gestión en materia de derechos colectivos e
individuales, la Procuraduría Especial para Pueblos y Comunidades Indígenas
contará con dos nuevas delegaciones una para este municipio y la otra para el
Atlántico Sur.
Procuraduría de Cárceles:

La Procuraduría de Cárceles por medio de los procuradores quienes se encargan

de vigilar la situación de infraestructura, condiciones humanas y materiales de
los privados de libertad están construyendo un nuevo penal y realizando una
serie de mejoras en la penitenciaría La Modelo (la más grande del país) para
aliviar el apretujado escenario carcelario.

Esta institución ha tratado de reducir la mala alimentación, mejorar la situación

de salud y el traslado de los presos.

Han destinado una parte del dinero incautado a los falsos Televisa para construir
sistemas penitenciarios. Se han construidos dos pabellones en la Modelo para
privados de libertad de máxima peligrosidad. Se está construyendo el sistema
penitenciario para mujeres en la carretera Masaya-Tipitapa y están planificando
la construcción de otro centro penitenciario en Bluefields.

3 ¿En que forma se implementan los Derechos Humanos en nuestra

escuela?

En nuestro colegio podemos implementar los Derechos Humanos basándonos

en los principios de igualdad, dignidad, respeto, participación y ausencia de
discriminación. Es decir que nuestra institución debe crear en conjunto una
comunidad escolar en la que los derechos humanos se aprenden, se enseñan,
se practican, se respetan, se protegen y se promueven.

Además, podemos implementar lo derechos de cada persona que forma parte

de la escuela creando entornos inclusivos donde animemos a todas las personas
a participar activamente en la vida escolar, independientemente de su cargo o
su función, y donde se celebra la diversidad cultural.

Nuestra escuela que esta conformada por gente joven aprenden qué son los
derechos humanos poniéndolos en práctica día a día. Mediante un enfoque que
va más allá del aula y se adentra en todos los aspectos de la vida escolar lo que
se conoce comúnmente como “enfoque de todo el colegio”, “enfoque holístico” o
“enfoque basado en los derechos”.

Entonces debemos generar proyectos de convivencia que promuevan los

derechos humanos en nuestra institución educativa y que la metodología de
estos se enmarque en la investigación y acción participativa involucrando tanto
a los docentes como a los estudiantes de nuestra escuela.