METODOS DE ANALISIS EN PSICOLOGIA 1

Conclusión

La calidad de vida en la población de Medellín es un tema complejo a la hora de hablar pues

no todos los colombianos definen la calidad de vida de igual manera que los otros ya que no

depende de una sola variable; la salud, la educación, el sistema alimentario y la educación no

son de iguales condiciones en todas las poblaciones y se cree que estas necesidades son

fundamentales para vivir relativamente bien. En el presente proyecto analizaremos las

variables de estrato socioeconómico y nivel académico y su impacto en cómo afecta la

calidad de vida de los colombianos, en general la comunidad de Medellín.

El sistema de educación en Medellín y en Colombia en general enfrenta desafíos críticos:

como lo son altos niveles de desigualdad en la educación superior, deserción en la secundaria

un bajo nivel de calidad en el sistema educativo. Analizando el sistema educativo, así como

los desafíos que enfrentan la educación inicial y atención integral a la primera infancia hasta

la educación superior. Gracias a observaciones basadas en investigaciones internacionales,

este trabajo hace recomendaciones sobre la forma en que en Medellín pueda mejorar la

calidad y la igualdad de su sistema educativo, a fin de alcanzar su meta de ser la ciudad

"mejor educada" de América Latina para el año 2025. Con el interés particular para Medellín,

así como para otros países que buscan mejorar la calidad de vida y Académica.

Analizando los términos de calidad de vida, que tiene en cuenta variables como salud,

educación, seguridad y espacio público. Teniendo en cuenta estas variables podemos deducir

que a mayor calidad de vida se tendría una sociedad con una economía estable desarrollando

una pro actividad social.

La pobreza y la desigualdad siguen siendo retos considerables para Medellín y en Colombia

en general, los altos niveles de informalidad laboral dificultan los esfuerzos para reducir la

pobreza. Aunque la tasa de desempleo ha disminuido en Medellín y en Colombia, debido a

METODOS DE ANALISIS EN PSICOLOGIA 2

que el 70% tienen una informalidad laboral. La informalidad, además de limitar el acceso de

los ciudadanos a las prestaciones sociales, recorta la base tributaria y afecta la capacidad del

gobierno para proporcionar servicios públicos como la educación y la salud Este fenómeno es

particularmente alto en sectores como la agricultura y la construcción, y entre los jóvenes con

competencias poco desarrolladas Se necesitan cambios en los niveles socioeconómicos

menos favorecidos como los son los estratos (1 y2) y esto como variable independiente nos

lleva a encontrar un potencial del gobierno descentralizado en Medellín y Colombia solo

será alcanzado si los gobiernos locales tienen la capacidad para mejorar la educación, salud y

empleos formales.

Marco teórico y diseños experimentales.

La presente investigación analiza las variantes escogidas y su influencia en la calidad de vida

de Medellín y de los colombianos. En este orden de ideas, es importante aclarar ciertos

conceptos que se irán mencionando a lo largo de la investigación. En primer término se

definirá calidad de vida; la calidad de vida es definida como el balance en la satisfacción de

necesidades físicas, psicológicas, sociales, económicas y estructurales de un individuo.

(Hornquist (1982), por tanto este balance depende de diversas variables que afectan al dicho a

individuo, en la investigación se estudiarán dos variables, que son los fenómenos a analizar,

si existe un vínculo, y que tan fuerte es la correlación de estas con la calidad de vida; una

variable dependiente (título o nivel académico) y una variable independiente (el estrato socio-

económico), la variable independiente es aquella que manipula el investigador para observar

alguna modificación en la variable dependiente. En Colombia el título académico es el

reconocimiento formal que se le otorga a un alumno al finalizar una etapa de su formación

académica para cursar estudios de educación superior según lo dispuesto por el artículo 28 de
METODOS DE ANALISIS EN PSICOLOGIA 3

la ley 115 de 1994; El estrato socioeconómico es un tipo de clasificación que permite

identificar a los diferentes hogares que carecen o poseen la capacidad de pago a los servicios

públicos domiciliarios, energía eléctrica, acueducto y saneamiento básico mediante 6 niveles.

En este caso se hablarán de los diferentes niveles académicos de los colombianos y de cómo

el estrato y las fuentes económicas que poseen influyen en su calidad de vida.

Diseño experimental

El plan o estrategia que permitirá responder las preguntas de la investigación se vendrá

desarrollando a lo largo de la investigación, esta investigación tiene un diseño

epidemiológico, en el que se escogerá varios grupos de sujetos de diferentes estratos y se hará

un seguimiento mediante la aplicación de herramientas como encuestas en su mayoría o auto

informes, para comparar la correlación de dicho estrato con el título académico y su impacto

en el proyecto, las sujetos a entrevistar primero diligenciaran un consentimiento informado

(aclarando que todos serán mayores de edad y los datos serán completamente anónimos).

Los datos reunidos tendrán un valor numérico para evitar algún sesgo y hacer la recopilación

de datos más exacta, cuantitativa y fácil de medir, puesto que cada número tendrá un valor

que se identificará con la intensidad de las variables en el estudio.

Las encuestas serán aplicadas en la ciudad de Bogotá para que el estudio no sea tan amplio y

permita abordar con más exactitud las variables a analizar.

Métodos

Todos los participantes son mayores de edad, se elaboró un consentimiento informado

objetivo y claro en base a las investigaciones sobre este, luego se aplicó a la población y esta

anexado al final del documento.

 METODOS DE ANALISIS EN PSICOLOGIA 4

La encuesta fue construida como escala Likert, esta estaba constituida por 10 afirmaciones

que confirmaban la relación entre estrato y calidad de vida y los participantes manifestaban

que tan de acuerdo o en desacuerdo estaban con dichas afirmaciones mediante valores

numéricos, la encuesta esta anexada junto con el consentimiento informado.

La prueba se aplicó a 40 participantes de estratos socioeconómicos 1, 2, 3,4 y 5 mostrando

los siguientes resultados:

Estrato socioeconómico Número de participantes

1 14

2 8

3 7

4 6

5 5

Estrato 1

11 11
10 10 10 10
Número de personas

Totalmente en desacuerdo 9 9
8
En desacuerdo
7
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
De acuerdo
Totalmente de acuerdo 4 4
3 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2 2
001 001 0 0 011 01 1 10 1 00 001 00 00

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Afirmaciones

Tabla 1
 METODOS DE ANALISIS EN PSICOLOGIA 5
Estrato 2
7 7
6

Número de personas
5 5 5 5
Totalmente en desacuerdo
44
En desacuerdo
3 3 33 3 3
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
2 2 2 2
De acuerdo
1 1 1 1 1 1
Totalmente de acuerdo 000 000 000 000 00 0 00 0 000 00 0 0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Afirmaciones

Tabla 2

Estrato 3
4
Número de personas

3 3 33 33 3 3 3
Totalmente en desacuerdo
En desacuerdo 2 222 2 22 2 2 2 2

Ni de acuerdo ni en desacuerdo
1 111 1 111 1 1 1 1 1 1 1 11
De acuerdo
Totalmente de acuerdo 00 0 00 0 00 00 0 0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Afirmaciones

Tabla 3

Estrato 4
4 4
Número de personas

3 33 33 3
Totalmente en desacuerdo
En desacuerdo 2 2 22 22 2 2 2

Ni de acuerdo ni en desacuerdo
1 111 1 11 1 1 1 1 11 1 1 1
De acuerdo
Totalmente de acuerdo 00 0 0 0 0 0 0 000 000 00 0

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Afirmaciones

Tabla 4
 METODOS DE ANALISIS EN PSICOLOGIA 6

Estrato 5
4

Número de personas
3 3 3 3 3 3
Totalmente en desacuerdo
En desacuerdo 2 2 22 22 22

Ni de acuerdo ni en desacuerdo
1 11 1 1 11 1 1 1 1 1 1
De acuerdo
Totalmente de acuerdo 000 000 00 00 000 00 0 0 00 0 00

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Afirmaciones

Tabla 5
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# ASPECTO 1 2 3 4 5
Respecto a su opinión Totalmen En Ni de De Total
te en desacuer acuerd acuerd mente
desacuer do o ni en o de
do desacu acuer
erdo do

1 La educación influye en la calidad de vida.

2 El estrato social interviene en la calidad de vida.
3 El estrato social influye en la educación
colombiana.
4 La educación profesional es fácilmente
asequible en nuestro país.
5 Las personas académicamente preparadas
poseen una mejor calidad de vida que aquellas
que no están preparadas.
6 La salud cumple como un requisito fundamental
para una calidad de vida adecuada.
7 Una buena atención de salud aumenta a medida
que el estrato socio económico es superior.
8 El trabajo es un importante componente para la
calidad de vida.
9 Una persona que tiene una intensidad horaria
alta, su nivel de estrato socioeconómico es
superior.
10 Una persona que vive en un estrato
socioeconómico alto, posee una calidad de vida
adecuada.

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