I.E.

“CIRO ALEGRÍA BAZÁN” – ANTA

2019

PLAN TUTORIAL
DE AULA

Grado y Sección: 3° “U”

Tutor: Lic. Teófilo Gavino Román
Coordinadora de Tutoría: Lic. Teófilo Gavino Román

Tutoría
Lic. Teófilo Gavino Román
 PLAN TUTORIAL DE AULA
I. DATOS GENERALES
1.1. UGEL : Acobamba
1.2. Institución Educativa : JEC “Ciro Alegría Bazán”-Anta
1.3. Nivel : Secundaria
1.4. Grado y sección : 3° “Único”
1.5. Tutor(a) : Lic. Teófilo Gavino Román
1.6. Coordinadora de Tutoría : Lic. Teófilo Gavino Román
1.8. Director : Lic. Miguel Grimaldo Enríquez Claros
1.9. N° de alumnos : 22
1.10. Horario : Día Lunes /12:50 p.m. a 2:20 p.m.

II. FUNDAMENTACIÓN
El presente Plan de Trabajo Anual de Tutoría de la sección del 3° “Unico” de la Institución Educativa “Ciro
Alegría Bazán” es un documento que tiene por finalidad, orientar y fijar claramente las diferentes actividades
que se desarrollarán durante el año lectivo 2019.
El conjunto de actividades que se programan en el presente Plan Anual de Tutoría del tercer grado está
orientada a mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en nuestros estudiantes, así como el desarrollo y
práctica de valores, mejorar las habilidades para la vida, practicar de estilo de vida saludable, establecer lazos
de interrelación de la familia y comunidad con la Institución Educativa.

III. DIAGNOSTICO
Aspecto relevantes extraídos del Plan Anual de Trabajo y de la Ficha de Recojo de datos y expectativas de las y los estudiantes
para ser atendidos durante el año lectivo.
Dimen Problemas Causa Consecuencias Objetivos
siones
Autoconoci-miento y
Autoestima
Personal

Habilidades
socioemocionales

Lic. Teófilo Gavino Román

 Hábitos y técnicas de
estudio

De los aprendizajes

Hábitos y técnicas de
estudio
Social Comunal

IV. OBJETIVOS
Objetivo General:
 Acompañar y orientar a los estudiantes en el conocimiento y comprensión de sí mismo, en el desarrollo
y consolidación de su identidad y autonomía, así como la búsqueda de estrategias adecuadas que le
permitan enfrentar y manejar diferentes situaciones y problemáticas de su vida.
 Conocer y desarrollar sus capacidades que lo lleven finalmente a la adquisición y construcción de
aprendizaje significativo y funcional.
 Acompañar y orientar al estudiante en la exploración y descubrimiento de sus intereses y posibilidades
de desarrollo profesional, así mismo el conocimiento de sus propias características.
 Elevar y practicar la conciencia ambiental en la preservación del medio ambiente.

Objetivo Específico:
 Incentivar en los alumnos a mejorar en todo los aspectos aun con las dificultades que se puedan
presentar por la ausencia de la imagen de papa y mama. Continúen con sus estudios superiores. Así
también en las sesiones de aprendizaje desarrollar temas con orientación vocacional.
 Orientar a los padres de familia en las reuniones de aula, así también en las escuelas de familia
recalcando la importancia de que sus hijos continúen con sus estudios superiores. Así también en las
sesiones de aprendizaje desarrollar temas con orientación vocacional.
 Los alumnos realizaran un horario de estudio, para programar sus actividades.
 En las sesiones de clases orientar acerca aprovechar su tiempo de estudio y de las demás actividades.
 Orientación a los estudiantes durante las sesiones de clases en mejorar sus relaciones interpersonales
entre compañeros.
 Actividades de Integración para consolidar y mejorar las actitudes y valores de los estudiantes.
 A los alumnos trabajar autoestima, orientación vocacional.
 Sensibilizar en la importancia de terminar y concluir sus estudios secundarios.
 Dar orientación a los padres de familia par que apoya a sus hijos en formación.
 En las reuniones de aula de padres de familia, conversar y orientar el tema para una mejor convivencia vecinal
en favor de la población.
 Orientar a los alumnos en la práctica de valores.

Lic. Teófilo Gavino Román

 CRONOGRAMA DE SESIONES DE APRENDIZAJE
I BIMESTRE

UNIDAD I
OBJETIVO DE LA SESIÓN
N° DE SESIÓN TEMA DE LA SESIÓN
Comité Tutorial Estudiantil Que los estudiantes llegaron a un acuerdo y luego
SESIÓN N°1 formaron comité de integrantes del aula.

Elaboración de los Que los estudiantes elaboraron normas de

SESIÓN N°2 Acuerdos de Convivencia convivencia del aula.

Diagnóstico de aula Que los estudiantes elabora un diagnóstico de

SESIÓN N°3 aula, así también se tomaron decisión.

SESIÓN N°4

SESIÓN N°5

SESIÓN N°6

SESIÓN N°7

SESIÓN N°8

SESIÓN N°9

SESIÓN N°10

*La entrega de dicho documento será entregado al inicio de cada Bimestre del Año escolar.

Lic. Teófilo Gavino Román

 V. ACTIVIDADES

Articulación con
Actividades Tareas priorizadas otros actores Fecha

 Desarrollar en los estudiantes la  Visita al

Tutoría Grupal práctica de valores y actitudes que departamento de Abril - Mayo
favorezcan su desarrollo personal y psicología centro
social, salud de anta.

 Superar sus problemas de baja  Visita al

Tutoría Individual autoestima, que repercuten en su departamento de
desempeño y causan psicología centro
desmotivación hacia el estudio de salud. Abril - Mayo
 Identificar y brindar apoyo a los
estudiantes que hayan sufrido
maltrato físico y psicológico en
casa.
 Incentivar en los alumnos a mejorar
en dodos los aspectos, programar
sus actividades y aprovechar su
tiempo

 Dar orientación a padres para  Visita al centro de

Orientación a las apoyo en formación y Mejorar salud
familias la alimentación de nuestros  Wor visión Abril - Mayo
alumnos, mediante convenios
con Instituciones de apoyo
social.

 Reunión con los alumnos de  En el aula

Actividades confraternidad para la mejora
complementarias de autoestima a través de Abril - Mayo
celebración de sus
onomásticos.
 Paseo de socialización y  Con toda la
camaradería entre estudiantes Institución Educativa
y tutor.


*La entrega de dicho documento será entregado al inicio cada Bimestre del Año escolar.

Lic. Teófilo Gavino Román

VI. NORMATIVIDAD DE LA TUTORÍA Y ORIENTACIÓN

Tutoría
 RM Nº 556-2014-MINEDU (15/12/2014)
Aprueba la Norma Técnica denominada “Normas para el Desarrollo del Año Escolar 2015 en
la Educación Básica”.
 De conformidad con el Articulo 39 del DS Nº 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento General
de Educación, es responsabilidad del Director de la IE. GARANTIZAR la creación e
implementación de los Comités TOE, así como establecer que todos los docentes realicen labores
de orientación, formación y acompañamiento de los estudiantes, a fin de prevenir situaciones que
vulneren los derechos de los estudiantes. Los Comités TOE, además deberán promover el
conocimiento, análisis y desarrollo de los “Lineamientos de EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
(ESI), los Lineamientos de EDUCACIÓN PARA UNA VIDA SIN DROGAS y la promoción de la
EDUCACIÓN EN SEGURIDAD VIAL. En el mes de Octubre se organizara la Semana de la
Democracia: elección de las directivas de las APAFAS y Municipios Escolares”.
 RD Nº 0343 – 2010-ED
“Normas para el Desarrollo de las Acciones de Tutoría y Orientación Educativa en las Direcciones
Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa Local e Instituciones Educativas, las
mismas que forman parte de la presente Resolución”.
 RVM Nº 0029-2013-ED
Aprobar el documento denominado orientaciones para las actividades celebración de la semana
de la democracia: "en democracia ganamos todos", el mismo que como anexo forma parte
integrante de la presente resolución viceministerial.

Convivencia y Disciplina Escolar Democrática

 LEY Nº 27337
“Ley que aprueba el nuevo código de los niños y adolescentes”
 Ley Nº 29719
Ley que promueve la Convivencia sin Violencia en las Instituciones Educativas”
 Directiva N° 019-2012-MINEDU/VMGI-OET. Lineamientos para la prevención y protección de las
y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las Instituciones Educativas.
 RVM Nº 0022-2007-ED
Aprueba las “Normas para el Fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina Escolar, el Uso
adecuado del Tiempo y la Formación Ciudadana, Cívica y Patriótica de los Estudiantes de las
Instituciones y Programas de la Educación Básica”.
 Directiva Nº 001-2006-VMG/DITOE, Normas para el desarrollo de la Campaña de sensibilización
y promoción “Tengo Derecho al Buen Trato” que incluye a la Convivencia Escolar Democrática.
 Oficio Múltiple N° 045 -2014-D.UGEL 05/J.AGP-TOE.SJL-EA.
"Valorando mi nombre como símbolo de amistad y paz”.

Educación Sexual Integral (ESI)

 RD Nº 0180 -2008 –ED

“Lineamientos Educativos y Orientaciones Pedagógicas para la Educación Sexual Integral para
Profesores y Tutores de la Educación Básica Regular”
Lic. Teófilo Gavino Román
  RD Nº 0181 -2008 –ED: “Lineamientos Educativos y Orientaciones Pedagógicas para la
Prevención de las infecciones de transmisión sexual, VIH y SIDA, para directores, tutores y
docentes de educación primaria y secundaria”.

Trata de Personas
 Ley N° 28950, Ley contra la trata de personas y el tráfico ilícito de migrantes.
Municipio Escolar

 RVM Nº 0067 -2011 – ED

“Normas y Orientaciones para la Organización, Implementación y Funcionamiento de los Municipios
Escolares”.

Prevención del consumo de drogas

 RVM Nº 004 -2007 –ED: “Directiva que norma la Campaña Educativa Nacional Permanente de
Sensibilización y Promoción para una Vida sin Drogas “Estudiantes Sanos, Libres de Drogas”.

VII. RECURSOS
7.1. Humanos:
 Personal directivo
 Psicólogo
 Auxiliares de Educación
 Personal docente
 Especialista en temas especializados
 Padres de familia
 Estudiante

7.2. Materiales:
 Ficha
 Separatas
 Videos
 Cuestionarios
 Folletos

Lic. Teófilo Gavino Román

 VIII. EVALUACIÓN
MATRIZ DE EVALUACIÓN
LOGROS MEDIDAS
ACTIVIDADES DIFICULTADES
(cuantitativo-cualitativo) ADOPTADAS
Apoyo en el aprendizaje de Han mejorado en sus calificaciones La distancia en el traslado a Clases de reforzamiento y
mis alumnos gran parte de sus casas para las horas de apoyo individual a los
mis alumnos . Aquellos con reforzamiento. Con más de alumnos. Orientándolos
rendimiento bajo en promedio han una hora de caminata. cada día para la mejora de
mejorado en sus calificaciones. Las intensas lluvias por lo sus aprendizajes.
que demoran en llegar a sus
casas así como también al
colegio.
Orientación y apoyo a los Visitas domiciliarias, logrando que Ubicar a los padres, ya que Realizar seguimiento a mis
alumnos que tienen poca los padres se acerquen a conversas la gran mayoría se alumnos en cuanto a la
comunicación con sus con la coordinadora de tutoría, desplazan a sus chacras a comunicación con sus
padres. mostrando interés y preocupación largas distancias. padres, llevando un para
por sus hijos.  La distancia para visitar a ello un cuaderno de
los padres. incidencias.

Promover a puntualidad, Reducir el número de alumnos No obedecen las reglas Se puso en práctica el
presentación personal en los inasistentes y tardanzas, así como dadas por la Institución Plan HAKU
alumnos. la uniformidad en su presentación Educativa.
personal. Falta de apoyo de los
padres.

Promover el consumo de Que cada alumno se concientice Falta de hábitos de preparar Se puso en marcha el
alimentos saludables. trayendo su lonchera preparada en la lonchera en casa. proyecto de Loncheras
casa. Saludables.

Brindar apoyo moral y
psicológico a los estudiantes
que han sufrido maltrato en
casa.
Visita domiciliaria para conversar
con los padres y orientarlos
debidamente con el psicólogo y
coordinadora
Falta de valores al prójimo
y orientación de respeto a
sus pares.
Realizar el seguimiento
respectivo en la derivación
del caso, que
corresponden de acuerdo
a ley.

Información sobre el Conocimiento del comportamiento y Inasistencia de padres de Concientizarlos con la

comportamiento y rendimiento académico de sus hijos familia aduciendo que por visita domiciliaria.
rendimiento académico de en las distintas áreas. trabajo no pueden asistir.
cada uno de los alumnos

Debemos apoyar a nuestros alumnos según las dificultades que presenten para fortalecer su
autoestima, sus habilidades para que pueda desarrollarse en entorno social sin dificultades
Lecciones y/o afrontado los retos que se le presenten a lo largo de la vida.
aprendidas
Cada alumno necesita una atención diferente, ya que todos presentan estilos de vida y
aprendizaje.
A convivir con ellos, atendiendo sus necesidades e inquietudes que tienen .Valorando al ser
humano con sus diferencias.

*La entrega de dicho documento será entregado al finalizar cada Bimestre del Año escolar.

Lic. Teófilo Gavino Román

 REGISTRO DE ASISTENCIA DE REUNIÓN DE PADRES
DE FAMILIA- I BIMESTRE
Actividad:……………………………………………………………………..Fecha: ……………………
Tema: ……………………………………………………………………………Grado:…….. Sección: …………

Nº
NOMBRES Y APELLIDOS DNI Nombre del hijo (a) FIRMA

10

11

*La entrega de dicho documento será entregado al finalizar cada Bimestre del Año escolar,
debidamente firmado por cada padre de familia.

Lic. Teófilo Gavino Román

 CRONOGRAMA DE ATENCIÓN INDIVIDUAL A LOS PADRES
DE FAMILIA- I BIMESTRE

AGENDA FIRMA
N° PADRE DE FAMILIA FECHA U
Y HORA

10

11

*La entrega de dicho documento será entregado al inicio y final de cada Bimestre del Año
escolar.

Lic. Teófilo Gavino Román

CRONOGRAMA DE ATENCIÓN INDIVIDUAL AL
ESTUDIANTE

FECHA
N° ESTUDIANTE HORA
AGENDA
1ra reunión

10

11

12

13

14

*La entrega de dicho documento será entregado al inicio de cada Bimestre del Año escolar.

Lic. Teófilo Gavino Román

 REPORTE MENSUAL DEL TUTOR DE GRADO
GRADO Y SECCIÓN : 1° Único
TUTOR : Ing. Gaby Noemi Payano Leon

CASOS ESTUDIANTES TOTAL

VARONES MUJERES

BULLYNG - - -

ABUSO SEXUAL INFANTIL - -

TRABAJO INFANTIL PELIGROSO

DROGADICCION Y ALCOHOLISMO

EMBARAZO/PATERNIDAD ADOLESCENTE

TRATA DE PERSONAS

DEPRESIÓN Y SUICIDIO

*La entrega de dicho documento será entregado al finalizar cada Bimestre del Año escolar

Lic. Teófilo Gavino Román

 REGISTRO DE ENTREVISTA TUTORIAL CON EL ESTUDIANTE

Estudiante: __________________________________ Grado: _____ Sección: _____

Tutor/a: ______________________________Fecha___ / ___ / ___ Hora: _______
Motivo: _______________________________________________________________
______________________________________________________________________

Aspectos principales abordados en la entrevista:

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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__________________________________

Conclusiones y acuerdos adoptados:

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________________________________________

Comentarios adicionales:
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____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_______

___________________________________ ___________________________________
Firma y del tutor (a) Firma del alumno (a)

Lic. Teófilo Gavino Román

 REGISTRO DE ENTREVISTA CON EL PADRE O APODERADO

Nombres y Apellidos: __________________________________ Edad: ___________

Fecha___ / ___ / ___ Hora: ________ DNI: ________________________________
Motivo: _______________________________________________________________
______________________________________________________________________

Aspectos principales abordados en la entrevista:

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_______

Conclusiones y acuerdos adoptados:

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Comentarios adicionales:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

___________________________________ ___________________________________________
Firma del tutor (a) Firma del Padre o Apoderado

Lic. Teófilo Gavino Román

 REPORTE DE INCIDENCIA

ALUMNO(A):________________________________________________________________
GRADO Y SECCIÓN: __________________ EDAD: ____________FECHA: ___/___/___

ACCIONES TOMADAS:

DOCENTE: __________________________________________________________________

______________________
FIRMA

Lic. Teófilo Gavino Román

 DERIVACIÓN AL ÁREA DE PSICOLOGÍA

A: _____________________________________________________________
Psicólogo de la Institución

Presente:

Solicito a usted tenga a bien atender al estudiante: ___________________________________________

de_______ años de edad, de _________ de secundaria, alumno (a) de nuestra Institución Educativa, quien
requiere de su atención y apoyo profesional.

Motivo:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Adjunto, breve informe del caso y solicito tenga a bien informarnos sobre su desarrollo para darle el
respectivo seguimiento:

INFORME DEL CASO:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

Agradeciéndole anticipadamente la atención a la presente, quedo de usted.

Atentamente,

-----------------------------------
TUTOR (A)

Anta…..……..de……..……..……….del 2019

Lic. Teófilo Gavino Román

 SOLICITUD PARA ATENCION ESPECIALIZADA

Señor(a):
________________________________________________________________________________

Presente

Solicito a usted tenga a bien atender al estudiante:

___________________________________________
de_______ años de edad, alumno (a) de nuestra Institución Educativa, quien requiere de su atención
y apoyo profesional.

1. TIPO DE ATENCIÒN REQUERIDA:

Evaluación psicológica ( ) Atención médica ( )
Apoyo social ( ) Evaluación odontológica ( ) Otros ( )

Adjunto, breve informe del caso y solicito tenga a bien informarnos sobre su desarrollo para
darle el respectivo seguimiento:

2. INFORME DEL CASO:

………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Agradeciéndole anticipadamente la atención a la presente, quedo de usted.

Atentamente,

-----------------------------------
DIRECTOR

Anta…..……..de……..……..……….del 2019

Lic. Teófilo Gavino Román

 INSTITUCIONES DE AYUDA

CENTROS DE EMERGENCIA MUJER DEL MINISTERIO DE LA MUJER Y DESARROLLO SOCIAL (CEM) Servicios
especializados y gratuitos de atención integral y multidisciplinaria para víctimas de violencia familiar y sexual. Orientación
legal, defensa judicial y consejería psicológica, ver direcciones para cada región en: www.mimp.gob.pe- Dirección: Jr.
Cumaná 616-Lima/ Central Telefónica: 4197260
DEFENSORÍAS MUNICIPALES DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE (DEMUNA) en municipios distritales y provinciales
Atienden casos de vulneración de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
COMISARIAS–PNP en todos los distritos y provincias. Reciben e investigan casos de violencia familiar, maltrato infantil,
abuso sexual, y otros delitos en agravio de los niños, niñas y adolescentes.
CENTROS Y PUESTOS DE SALUD en todos los distritos y provincias. Brindan atención médica y psicológica de casos
de violencia familiar, maltrato infantil y abuso sexual.
CONSULTORIOS JURÍDICOS POPULARES DEL MINISTERIO DE JUSTICIA en todos los distritos y provincias Brindan
apoyo legal en casos de violencia familiar, abuso sexual y otros delitos en agravio de los niños, niñas y adolescentes.
MINISTERIO PÚBLICO en todos los distritos y provincias. Reciben denuncias de violencia familiar, abuso sexual y otros
delitos en agravio de niños, niñas y adolescentes.
DEVIDA (Comisión Nacional para el Desarrollo y Vida sin Drogas) Av. Benavides 2199 “B”, Miraflores, Lima. Tel. 449-
0007 / 449-0057, fax. 449-0528, correo electrónico: devida@devida.gob.pe, página web: www.devida.gob.pe
FUNDACIÓN ANAR (Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo) Montero Rosas 166, Barranco, Lima. Tel. 251-6845 /
251-3208 Línea nacional gratuita de ayuda: 0800-22210. Fax: 251-51-04. Página web: www.anarperu.org
AL-ANON (ayuda para familiares de alcohólicos). Daniel Muñoz 113, San Borja, Lima. Tel. 3464326
ALCOHÓLICOS ANÓNIMOS (grupo de autoayuda para personas alcohólicas) Av. Juan Pardo de Zela 524, of. 301, Lince,
Lima. Tel. 2651847, correo electrónico: osglima@terra.com.pe
APROPO (Apoyo a Programas de Población) Los Lirios 192, San Isidro, Lima. ALÓ APROPO (servicio de consejería en
sexualidad) Lima: 422-7599, Provincias: 0800-1-7599, página web: www.apropo-ong.com
ASOCIACIÓN VÍA LIBRE (Información y apoyo para VIH Y SIDA) Jr. Paraguay 478, Cercado de Lima. Tel. 4331396 /
4331578 / 4331396 Fax 433-157, correo electrónico: sida@vialibre.org.pe, página web: vialibre.org.pe
CEDRO (Centro de información y educación para la prevención del abuso de drogas) Roca y Boloña 271, Mira- flores,
Lima. Tel. 446-6682 / 446-7046 / 447-0748 Fax 446-0751. Teléfonos Servicio Lugar de Escucha: 4456665 /
4475837,correo electrónico: lescucha@cedro.org.pe, página web: www.cedro.org.pe
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y SALUD (IES) República de Chile 641, Jesús María. Lima. Tel. 4336314, correo
electrónico: ies@terra.com.pe, página web: www.ies.org.pe
CENTRO DE ESTUDIOS DE PROBLEMAS ECONÓMICOS Y SOCIALES DE LA JUVENTUD (CEPESJU) Av. Ignacio
Merino 1855 Of. 301. Lince, Lima. Tel. 265-9543, fax 471-35-87, correo electrónico: cepesju@terra.com.pe, página web:
www.cepesju.org
INSTITUTO PERUANO DE PATERNIDAD RESPONSABLE (INPPARES) Av. Gregorio Escobedo 115, Jesús María,
Lima. Tel. 261-552 / 261-5533 / 261-5310, página web: www.inppares.org.pe, correo electrónico: postmast@
inppares.org.pe
RED NACIONAL DE EDUCACIÓN, SALUD SEXUAL Y DESARROLLO PARA JÓVENES (REDESS Jóvenes) Calle
Simón Salguero 233, Lima. Tel. 242-8925, fax 445-9809, correo electrónico: redessjóvenes@millicom.com.pe
HOSPITAL HERMILIO VALDIZÁN, Carretera Central km.3.5, Santa Anita-Telf. 211-5350.www.hhv.gob.pe

HOSPITAL VÍCTOR LARCO HERRERA, Av. del Ejército 600, Magdalena del Mar 15076, Teléfono: 2615516.
HOSPITAL HIDEYO NOGUCHI,Jr. Eloy Espinoza 709, Urb. Palao, San Martin de Porres, Lima, Perú- Central Telefónica
: 6149200- E-mail : webmaster@insm.gob

Lic. Teófilo Gavino Román

 ACTIVIDADES INSTITUCIONES DE APOYO MES DE AÑO
M A M J J A S O N D
1.- Tutoría Grupal

2.- Tutoría Individual

Lic. Teófilo Gavino Román

 ACTIVIDADES INSTITUCIONES DE APOYO MES DE AÑO
M A M J J A S O N D
1.- Orientación a los Padres

2.- Actividades Complementarias

Lic. Teófilo Gavino Román

 DIRECTORIO DE LOS PADRES DE FAMILIA

El presente documento permitirá tener una data actualizada de los estudiantes y padres de familia por lo que se solicita a dos docentes tutores tener
mucha discreción en la solicitud de la dirección de sus casas y el Nº telefónico de sus padres de familia y/o tutor - apoderado.

Nº Nombres y Apellidos Madre- Padre y/o

Nombres y Apellidos del estudiante Dirección Teléfono
Apoderado
Rossel Henri Davila Rojas Viviana Rojas Montano Rayac niyoc
01
La mama es separada
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17

Lic. Teófilo Gavino Román

 18
19
20
21
22
23

Lic. Teófilo Gavino Román

_______________________________________________ ______________________________________________

Lic. TEÓFILO GAVINO ROMÁN Lic. TEÓFILO GAVINO ROMÁN

DOCENTE TUTOR COORDINADOR DE TUTORÍA

_____________________________________________ _________________________________________________
Lic. MIGUEL ENRIQUEZ CLAROS
DIRECTOR
PSICÓLOGO

Lic. Teófilo Gavino Román