SOLARIS: UNA ALTERNATIVA proyectos institucionales que promuevan
AMIGABLE su uso y comprometa a la comunidad
En su modelo pedagógico la IED Madre
Marcelina acepta el uso de tabletas y
dispositivos móviles, pero ha dado pie
para que se genere una problemática de
índole ambiental al aumentar en gran
medida el consumo de energía eléctrica, a
pesar que este no es el contaminante
directo, si lo es la manera en la que se
obtiene este tipo de energía; es decir a
mayor consumo de energía eléctrica,
mayor contaminación. La incorporación
de estas nuevas herramientas tecnológicas
en las aulas de clase a pesar de representar
una ventaja en cuanto al fácil acceso a la
información y el uso de software
educativos por parte de los docente para
hacer más dinámica la adquisición de
conocimientos, también representan una
contribución a la problemática ambiental
que se presenta en Colombia debido al
déficit de energía eléctrica que se viene
presentando desde hace más de dos
décadas, esto obedece a que en la IED
Madre Marcelina en lugar de disminuir el
consumo de energía eléctrica, este se está
incrementando paulatinamente.
Siendo esta institución pionera en
proyectos ambientales, preocupa el
crecimiento de la demanda y con ello la
emisión de agentes contaminantes
producto de la energía eléctrica en el
medio ambiente, sin descuidar el alza en
los costos del servicio de energía y el uso
irracional de la misma.
El aumento del consumo de energía, la
despreocupación que se tiene sobre el
problema, la falta de mantenimiento y uso
adecuado de la energía hace necesario que
se piense en otras alternativas, como es el
caso de la energía solar, que aunque las
estudiantes presentan un manejo teórico y
conceptual de la misma como fuente
renovable y alternativa, no existen
educativa desde su entorno más cercanos a
contribuir con pequeñas acciones que a
largo plazo generaran grandes cambios.
Es común ver en los salones de clases
dispositivos conectados durante toda la
jornada académica, espera de turno por
parte de estudiantes para poder recargarlos
e incluso incumplimientos en
compromisos asignados desde la
plataforma virtual por falta de carga en los
celulares, lo que incide en el desempeño
académico.
Por esas razones, para poder contribuir a
acabar con esta problemática, surge el
proyecto Solaris con el objetivo principal
de Contribuir a la conservación del medio
ambiente mediante el uso de cargadores
solares para dispositivos móviles en la IED
Madre Marcelina.
Ilustración 1.Prototipo de pruebas. 05/11/18.
Una vez se identificó la problemática y se
supo cuál sería la alternativa adecuada
para resolverla, siendo así como a través
de diferentes fases, se llevó a cabo un
trabajo de investigación en el que se
involucró a la comunidad educativa ya que
fue de vital importancia saber que
pensaban las estudiantes y docentes con lo
planteado principalmente.
Durante esta investigación se realizó una
serie de encuestas, de las cuales se pudo
determinar que el consumo de energía
estaba aumentando y que tenía relación
con la cantidad de veces que cargaban las
estudiantes al día sus celulares y los
voltios producidos por estos según la
marca, es aquí cuando nos damos cuenta la
importancia de crear un proyecto que
implemente las energías renovables, ya
que la energía eléctrica se obtiene de la
quema de combustibles fósiles y esto
aumenta la emisión de gases de efecto en
consecuencia, el calentamiento global, aún
más si la población por la falta de
conocimientos de esta temática, piensa que
la energía eléctrica no contamina,
situación que en efecto lo hace, de manera
indirecta, ya que no es solo su uso
excesivo sino la manera en la que se
obtiene, de ahí la necesidad de crear los
cargadores solares, los cuales gracias a la
asesoría de profesores de física y asesores
de la I.E el campito, se pudieron afianzar
las temáticas, buscar los recursos
materiales y financieros para la
construcción de dichos prototipos y
ponerlos en periodo de prueba, para
encontrar y mejorar sus deficiencias, de tal
modo que las estudiantes de la institución,
a su vez empezaran a poner en práctica sus
saberes que abarcan esta problemática.
Ilustración 2.Estudiantes de la muestra probando el
prototipo de cargador solar. 14/11/18
Teniendo en cuenta el desarrollo
sostenible y el impacto de este proyecto en
la institución, podemos destacar varios
objetivos a los que este apunto y por tanto
encontramos el Objetivo cinco Igualdad de
género, lograr la igualdad entre los
géneros y el empoderamiento de todas las
mujeres y niñas. Objetivo siete, energía
asequible y no contaminable, Garantizar el
acceso a una energía asequible, segura,
sostenible e innovadora para todos.
Objetivo once, ciudades y comunidades
sostenibles. Objetivo trece, acción por el
clima, Adoptar medidas urgentes para
combatir el cambio climático y sus
efectos.
De esta manera se resalta la capacidad de
las estudiantes de entender cuáles son las
mejores alternativas para contribuir a la
conservación del medio ambiente y ayudar
a su entorno local, su comunidad más
cercana desde proyectos que contribuyan a
cumplir este objetivo.
Pero aquí no finaliza el proyecto Solaris,
pues este además tiene metas a largo plazo,
dentro de las cuales son diseñar e instalar
un punto de recarga solar fijo en la
institución en la cual se puedan conectar
todo tipo de dispositivos. De la misma
forma que se pretende a través de este
proyecto que las estudiantes a que
continúen con la exploración de diferentes
métodos y artefactos de este tipo que sean
factibles para implementar en la
institución con la visión de seguir
avanzando gradualmente hasta
convertirnos en uno de los primeros
colegios autosustentables de la región, que
de manera innovadora, sin olvidar los
valores, generan este tipo de proyectos,
desde semilleros como zona de
investigación, para mejorar el desempeño
académico de las estudiantes y cuidar del
entorno, del medio ambiente.
Belissa Briceño y Dennisse Diaz.