INSTITUTO JUAN VUCETICH

PROYECTO
“AGUJEROS NEGROS, AGUJEROS DE GUSANO Y MATERIA OSCURA:
EL LADO MISTERIOSO DEL UNIVERSO”

Fundamentación :

La física aparece en el imaginario social como una disciplina exigente, inaccesible, a la que

solo pueden aspirar aquellos con ciertos dones de genialidad. Así se nos presenta a diario, en

películas, en series, en libros y en la escuela misma: esta manera de pensar a la física, nos

devuelve una enseñanza que solo se ve ligada a la simple y vana transmisión de principios,

fórmulas, leyes y habilidades matemáticas que responden a ciertos problemas, y que, de alguna

manera son ajenos a los problemas de la sociedad actual.

Como docentes del área, tenemos que poder desmitificar esta noción de la física, ya que

transmite una idea deformada de la actividad científica, como si ésta estuviera distante de la

realidad actual, y se tornará elitista.

Es por eso, que participar de charlas de comunicación científica nos abre un panorama nuevo,

nos devuelve una disciplina más amena, accesible, que nos genera interrogantes, inquietudes,

que nos estimula a pensar el universo de otra manera, desde otra perspectiva, que nos convoca

a investigar, a buscar, a leer por nuestra cuenta sobre temáticas que quizá antes no habíamos

pensado .

Poder estimular a los estudiantes en este sentido, a ser partícipe de charlas dinámicas, que

propongan temas interesantes, como lo puede ser la temática de los agujeros negros y la materia

oscura, nos parece sumamente relevante. Ya que, genera en el aula, el debate, el pensamiento

crítico, la curiosidad y la reflexión, a partir de temáticas propias de la física.

Objetivos

 Profundizar el interés a los estudiantes por la astrofísica, y por las charlas de comunicación
científica.
 Aumentar la curiosidad en los estudiantes acerca de conocimientos del área de física más
complejos.
 Estimular la discusión y el debate sobre la física como una disciplina científica abierta y dinámica.
 Valorar el intercambio de ideas como fuentes de aprendizaje.

Responsables:

Profesora de introducción a la física de 4to

Destinatarios:

Estudiantes de 4to de la ESS.

Propuesta Curricular:

Debate, lecturas y discusión en el aula sobre la astrofísica y sobre los agujeros negros.

Contenidos:

 .

Actividades previas:

Debate, lecturas y actividades sobre las diferentes teorías que existen sobre los agujeros negros
y la materia oscura.

Actividades durante el viaje:

Participar de la charla “Agujeros negros, agujeros de gusano y materia oscura: el lado

misterioso del universo” a cargo del Dr. Diego Cirito-Lombardo en la Universidad Nacional de
General Sarmiento (UNGS)

Actividades Posteriores:

 Elaboración de un informe donde se analicen las actividades trabajadas durante la jornada utilizando los
textos y conceptos trabajados en clase.

 Reflexión grupal sobre los aspectos relevantes trabajados durante la jornada, la charla y debate con los
estudiantes.
Evaluación:

Los alumnos deberán entregar al docente a cargo, un informe donde se analicen los diferentes
conceptos trabajados tanto en la obra como posteriormente en el aula. El mismo será evaluado y
formará parte de las calificaciones pertenecientes al Tercer Trimestre