PROYECTO DE CIENCIAS

POR EQUIPO
POR ESCRITO
BLOQUE 1
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN NÚMERO 1
NOMBRE DEL PROYECTO DISPOSITIVO PARA REUTILIZAR AGUA CONTAMINADA

SESIÓN 1
“Consideremos lo siguiente” Leer el problema y explicarlo también.
“Lo que pienso del problema” Responder las 5 preguntas de este apartado.
SESIÓN 2
Fase I “Investiguemos conocimientos útiles”
Presentar resumido el tema abordado, centrándose en las siguientes actividades:
1.
a) ¿Para qué tipos de mezclas se aplican los métodos de decantación y filtración?
b) ¿Qué tipo de proceso es, cómo funciona y para qué sirve la destilación?
2. Consulten las secuencias 3 y 7 y respondan:
a) ¿Cómo pueden saber si una muestra de agua está contaminada?
b) ¿Cuáles son las diferencias entre los tipos de agua contaminada: agua salada de mar, aguas grises y
aguas negras?
c) ¿Por qué sería peligroso consumir agua contaminada?
d) ¿Qué procesos caseros se pueden usar para purificar el agua y reutilizarla?
e) Completar la tabla de la página 95.
SESIÓN 3
Fase II “Exploremos en la comunidad”
1.- Acudan a las oficinas regionales de la Comisión Nacional del Agua, al ayuntamiento o presidencia municipal,
a una planta de tratamiento de agua, etcétera, donde les pueden proporcionar información sobre el tema.
2.- Realicen las entrevistas para obtener información técnica acerca de métodos para purificar el agua, como
filtración, decantación, aireación, cloración, etcétera, empleados en el poblado o en el municipio.
3.- Reúnan los resultados de las entrevistas e integren la información por categorías, llenen la tabla de datos de
la página 97.
4.- Identifiquen el método de purificación que ustedes puedan utilizar para realizar su dispositivo y con materiales
de reúso y que apoyen su proyecto.
5.- Diseñen un dispositivo para purificar agua contaminada y reutilizarla en su casa o comunidad.
SESIÓN 4
Fase III Participemos en una propuesta de mejora
Construyan un dispositivo de tratamiento de agua para su reutilización.
Dispositivo 1: Filtración. Requiere materiales de reciclado. p.98
Dispositivo 2: Recolector de agua de lluvia y filtración. p. 99
Mencionen lo siguiente:
1. Tipo de agua contaminada que se puede purificar con cada dispositivo y cómo se puede reutilizar.
2. Las ventajas y las desventajas de cada uno.
SESIÓN 5 Para terminar.
Comunicar resultados obtenidos al grupo.
Lo que aprendimos. Conclusiones de lo trabajado en el proyecto.
Respondan sobre el tratamiento y el cuidado del agua:
a) ¿Cuáles son las diferencias entre el agua tratada y el agua potable?
b) ¿Por qué es necesario reutilizar el agua de uso doméstico?
c) ¿Qué características debe tener el agua potable?

CADA EQUIPO DEBE LLEVAR SU PRODUCTO.

REALIZAR SU PRESENTACIÓN BASADA EN LO ENUNCIADO ANTERIORMENTE.
ESTA ACTIVIDAD ES PARA CALIFICACIÓN.
LA FECHA DE LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO Y LA ENTREGA DEL PRODUCTO YA SE DEFINIÓ EN
CLASE.