PLANIFICACIÓN BIMESTRAL
3ER BIMESTRE: CONOCEMOS LA AMAZONÍA PARA PROTEGERLA
I. Datos generales:
Docente: SALOMÉ HURTADO
Área: CIENCIAS SOCIALES
II. Propósitos y evidencias de aprendizaje:
Competencias
Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente.
Comprende las relaciones entre los
elementos naturales y sociales.
Gestiona responsablemente los
recursos económicos.
Comprende las relaciones entre los
elementos del sistema económico y
financiero.
Toma decisiones económicas y
financieras.
Se desenvuelve en los entornos
virtuales generados por las TIC
Crea objetos virtuales en diversos
formatos.
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma
Define metas de aprendizaje.
Curso: GEOGRAFÍA
Grado: 2DO SECUNDARIA
Desempeños (criterios de evaluación) ¿Qué nos dará Instrumentos de
evidencias de evaluación
aprendizaje?
(productos)
Explica los cambios y permanencias en los Elabora un cuaderno de RÚBRICA
grandes espacios de América del norte, centro experiencias en el que registra
y sur, considerando la influencia de las su proceso de indagación:
actividades económicas en la conservación del problematiza situaciones y diseña
estrategias para hacer una
ambiente y en las condiciones de vida de la
indagación. Registra datos y
población. genera información, analiza datos
Explica que el rol del Estado es la de garantizar e información, evalúa y comunica
el bien común de las personas y asegurar para el proceso y los resultados de su
ello el financiamiento del presupuesto nacional investigación.
en las actividades extractivas, productivas,
transformativas y distributivas.
Registran su proceso de Ficha de observación
Elabora animaciones, videos y material interactivo en indagación en su cuaderno de
distintos formatos con creatividad e iniciativa, con experiencias. Los estudiantes
acompañan sus explicaciones con
aplicaciones de modelado y multimedia.
dibujos o gráficos (Paint, Word,
Excel).
Determina metas de aprendizaje viables asociadas a Proponen sus planes y metas Lista de cotejo
sus potencialidades, conocimientos, estilos de para el año escolar. Los
aprendizaje, habilidades, limitaciones personales y estudiantes describen sus
actitudes para el logro de la tarea, formulándose intereses, motivaciones y se
preguntas de manera reflexiva. plantean metas personales.
 Enfoques transversales
Enfoque de Orientación al bien
común
Enfoque de derechos
Actitudes y/o acciones observables
 Se solidarizan con las necesidades de los miembros del aula cuando comparten espacios educativos, recursos,
materiales, tareas o responsabilidades.
 Asumen diversas responsabilidades y las aprovechan para el bienestar del grupo.
 Docente y estudiantes dialogan y reflexionan sobre las formas de conservación de mobiliario, ambiente y
materiales del aula y de la escuela.
 Intercambian ideas para construir juntos y por consenso las normas de convivencia.
 Participan activamente en la planificación de sus actividades, la elección de su delegado y la organización de los
espacios del aula.

III. Secuencia de Sesiones de aprendizaje:

CURSO Y TEMA SESIÓN RECURSOS

DEMOGRAFÍA Explica los cambios y permanencias en la demografía del Perú Papelotes cortados
SEMANA 1

Gestiona responsablemente el espacio y el considerando la influencia de las actividades económicas en la por la mitad
ambiente. conservación del ambiente y en las condiciones de vida de la
población. Plumones de
Comprende las relaciones entre los elementos diferentes colores
naturales y sociales.

AMÉRICA DEL NORTE Explica los cambios y permanencias en América del norte Set de peso,
SEMANA 2

Gestiona responsablemente el espacio y el considerando la influencia de las actividades económicas en la volumen y medida
ambiente. conservación del ambiente y en las condiciones de vida de su
Comprende las relaciones entre los elementos población.
naturales y sociales.

AMÉRICA CENTRAL ÍSTMICA – INSULAR Explica los cambios y permanencias en América central REGLA Y CINTA
SEMANA 3

Gestiona responsablemente el espacio y el ístmica e insular considerando la influencia de las ADHESIVA

actividades económicas en la conservación del ambiente y en Imágenes
ambiente.
las condiciones de vida de su población. Texto
Comprende las relaciones entre los elementos
naturales y sociales.
SEMANA

EJERCICIOS Y PRÁCTICA
4
 AMÉRICA DEL SUR Explica los cambios y permanencias en América del sur CARTULINA
SEMANA 5 Gestiona responsablemente el espacio y el considerando la influencia de las actividades económicas en la HOJAS BOND
conservación del ambiente y en las condiciones de vida de su Hojas de colores
ambiente.
población. plumones
Comprende las relaciones entre los elementos
naturales y sociales.

Ilustraciones
EUROPA Explica los cambios y permanencias en Europa considerando
SEMANA 6

Gestiona responsablemente el espacio y el la influencia de las actividades económicas en la conservación

ambiente. del ambiente y en las condiciones de vida de su población.
Comprende las relaciones entre los elementos
naturales y sociales.

ÁFRICA Explica los cambios y permanencias en África considerando la REGLA

SEMANA 7

Gestiona responsablemente el espacio y el influencia de las actividades económicas en la conservación del Hojas bond
ambiente y en las condiciones de vida de su población. plumones
ambiente.
PAPELOTE
Comprende las relaciones entre los elementos
naturales y sociales.

Ilustraciones
SEMA
NA 8

EXAMEN BIMESTRAL

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