UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO ACREDITADA INTERNACIONALMENTE

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION

SÍLABO Y PLAN DE APRENDIZAJE: ADMINISTRACION PUBLICA Y GOBIERNOS

LOCALES
A) SÍLABO

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Escuela Profesional : ADMINISTRACIÓN

1.1 Plan de Estudios : 2016
1.2 Semestre Académico : 2019-II
1.3 Ciclo de Estudios : VIII
1.4 Área Curricular : EBE
1.5 Código de la Asignatura : EDU 520
1.6 Créditos :04
1.7 Pre-requisito : ADMO17
1.8 Número de horas de teoría y práctica : 05
1.9 Duración por semanas : 22
1.10 Nº de aula : 303: 302
1.11 Horario : Mar.-Jue.:06:00 a 08:00 Hrs; Vier. 09:00-10:00
1.12 Inicio y Finalización del ciclo académico : 01 de Agosto al 30 Diciembre 2019
1.13 Profesor responsable : Lic. Carlos De La Fuente Barreda
cdelafuente@uandina.edu.pe
II. SUMILLA
La Asignatura de Administración pública y Gobiernos locales, pertenece al área de estudios básicos
específicos, tiene como propósito proporcionar al estudiante la normatividad vigente y su
aplicación, conceptos fundamentales de estado, administración pública normatividad vigente y su
aplicación, en la gestión pública. Comprende: Conceptos fundamentales de administración pública.
Descentralización y presupuesto participativo. Sistemas administrativos de gestión gubernamental.
III. COMPETENCIA
Al finalizar el ciclo académico el estudiante será capaz de comprender, analizar y aplicar
correctamente los conceptos de la Administración Publica actual, ante una sociedad cada vez mas
demandante. Podrá enfrentar escenarios caracterizados por restricciones presupuestales, que implica
la aplicación responsable de los recursos públicos a través de una actitud eficaz y eficiente de los
servidores públicos.

IV. CAPACIDADES Y UNIDADES DE APRENDIZAJES

4.1. Explica la administración pública y su estructura, La administración pública y su

promoviendo el conocimiento ordenado, organizado estructura
y sistematizado.
4.2. Analiza el proceso de descentralización y La descentralización y presupuesto
presupuesto, considerando el uso ordenado y participativo
sistemático de los medios y recursos.
4.3. Desarrolla un pensamiento crítico de los sistemas Los sistemas administrativos de la
administrativos de gestión gubernamental, gestión gubernamental
promoviendo el logro de los aprendizajes en los
estudiantes.

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VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.

Para el desarrollo de la asignatura, el aprendizaje se aplicará a través de la metodología activa que facilitará
el proceso de la construcción del conocimiento del estudiante, la aplicación práctica en caso propuestos y/o
planteados por el profesor y desarrollados con la intervención activa de los estudiantes, con la finalidad de
desarrollar las capacidades de comprensión, análisis y síntesis.

VII. RECURSOS PEDAGÓGICOS.

Infraestructura : Aula y Laboratorio de Computo.
Recursos Tecnológicos : Pizarra interactiva y computadora

RECURSOS DIDÁCTICOS.
Textos impresos : Manual o libro de estudio.
Libros de consulta y/o lectura.
Biblioteca de la Escuela Profesional.
Impresos varios.
Material específico: prensa, revistas, anuarios.
Material audiovisual : Proyectables.
Videos, películas.
Medios informáticos : Software adecuado.
Medios interactivos.
Multimedia e Internet.
Redes sociales

VIII. EVALUACIÓN
La evaluación es continua, integral y objetiva. Ésta normada por el Reglamento de Evaluación de los
estudiantes de pregrado (R N° CU-511-2014-UAC) que establece el promedio de las calificaciones
continuas durante una unidad de aprendizaje se denomina “Aporte” cuyo número será igual al número
de unidades de aprendizaje establecidas. Se considerarán las siguientes dimensiones:
- Actividades formativas 70%
- Actividades de proyección social 15%
- Actividades la investigación formativa 15%,
debiendo obtenerse el promedio de cada una de éstas dimensiones de las que de acuerdo a su peso
específico se obtiene el promedio final del aporte. La recuperación de las evaluaciones, una por vez, se
dará dentro del periodo de la unidad de aprendizaje. Los estudiantes tienen derecho a solicitar
recuperación de las evaluaciones desaprobadas hasta antes del ingreso del aporte, no hay exámenes
parciales, finales, ni subsanatorios por ser el proceso de evaluación de enseñanza aprendizaje de tipo
permanente.

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

- CONSTITUCION POLITICA DEL ESTADO. 1993.
 www.tc.gob.pe/legconperu/constitucion.htm
- PERFIL DE LA ADMINISTRACION PUBLICA PERUANA: FERNANDO ARCE
 pe.linkedin.com/pub/fernando-arce-cerda/11/368/747
- ADMINISTRACION GUBERNAMENTAL – JOSE ALVARADO M.
 CIAT, Centro Interamericano de Asesoría Técnica, 2004
- ADMINISTRACION UNA PERSPECTIVA GLOBAL: Harold Kontz, Heinz Weihrich, onceava edición,
Mayo del 2012
- DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO: LUIS SALAZAR LARRAIN, Segunda
Edición.
- D´ALESSIO IPINZA, Fernando (2014) Planeamiento Estratégico razonado Pontificia UNIVERSIDAD
CATOLICA DEL PERU
- HERMIDA, Jorge; Roberto SERRA, y Eduardo KASTIKA. Administración y estrategia: teoría y práctica.
Buenos Aires: Ediciones Madrid, 1992
CASTELLS, Manuel. «La economía informacional y el proceso de la globalización». En La era de la
información: economía, sociedad y cultura. Madrid: Alianza Editorial, 1997, cap. 2, pp. 93-160.
DRUCKER, Peter. La sociedad post-capitalista. Bogotá: Norma, 1994.

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B) PLANES DE APRENDIZAJE

Unidad de Aprendizaje 1: Administración Pública, estructura del estado

Capacidad 1: Explica LA administración pública y su estructura, promoviendo el conocimiento ordenado, organizado y sistematizado.
Criterio de Evaluación Propone tecnologías de la información y comunicación, considerando las estrategias metodológicas pertinentes.

Instrumentos de Tiempo (en días,

N° Dimensión Actividades de Aprendizaje Estrategias Metodológicas
Evaluación semanas o mes)
Formativa  Perspectiva integral de la Administración  Grupos de Estudios Rúbrica 1ra a 6ta semana
Publica  Exposición dialogada
 La Administración pública, conceptos
 Organización y estructura del aparato
estatal peruano, y sus componentes
gubernamentales
01
 Estado origen, elementos constitutivos
 Formas de Gobierno
 Administración publica y burocracia
 Potencial humano en la administración
publica
 Ley de modernización del estado
02 Investigación  Redacta un resumen informativo sobre La  Estudio de investigación Lista de Cotejo 4ta a 6ta semana
Formativa Sociedad y el Estado en base a referencias
bibliográficas de trabajos de investigación.

Responsabilidad  Identifica las principales dificultades de la  Exposición en clase Ficha de 4ta a 6ta semana
Social y Extensión administración Publica  Grupo de Control Observación
03
Universitaria  Formula alternativas de solución para las
dificultades en la Administración pública.
Retroalimentación y Los estudiantes tienen oportunidad de recibir el reforzamiento en los temas y recuperar sus notas con la mejora de sus trabajo y
Recuperación de Notas pruebas pendientes. 7ma. semana

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Ingreso del primer aporte

Del 16 al 22 setiembre el 2019
al ERP UNIVERSITY
Lectura 1 La administración pública:
Bibliografía Básica  PERFIL DE LA ADMINISTRACION PUBLICA PERUANA: FERNANDO ARCE
 www.tc.gob.pe/legconperu/constitucion.htm
Enlaces de Internet

Unidad de Descentralización y presupuesto participativo

Aprendizaje 2:
Capacidad 2: Analiza el proceso de descentralización y presupuesto, considerando el uso ordenado y sistemático de los medios y recursos.
Criterio de Desarrolla habilidades en gerencia publica que garantice intervenciones optimas a los problemas de los gobiernoa locales, en el
Evaluación contexto actual.
Estrategias Instrumentos de Tiempo (en días,
N° Dimensión Actividades de Aprendizaje
Metodológicas Evaluación semanas o mes)
Formativa  La descentralización y desconcentración  Grupos de Rúbrica 7ma a 12va
 El Gobierno Local. Estudios semana
 Bases conceptuales, municipio, municipalidad, consejo  Exposición
municipal. dialogada
 Planes estratégicos de desarrollo y su aplicación en los
gobiernos Regionales y locales, PEDL, PEI, POI.
 Presupuesto Participativo
01  Gestión local: conceptos, capacidades para la gestión local.
 Municipalidad como agente de desarrollo.
 Diseño organizacional y estructura Orgánica.
 Estilos de gestión: Elementos de la Gerencia Moderna.
 Asociación y conformación de mancomunidades
 Participación ciudadana.
 Articulación intergubernamental.

Investigación  Recopila, analiza y critica, los instrumentos de gestión de  Estudio de Lista de Cotejo 10ma a 13va
02 Formativa semana
una Municipalidad, en base a documentos vigentes. investigación

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Responsabilidad  Califica el nivel de cumplimiento normativo  Exposición en Ficha de Observación 10ma a 13va
Social y  Socializa los resultados. clase semana
03 Extensión  Grupo de Control
Universitaria

Retroalimentacion y Los estudiantes tienen oportunidad de recibir el reforzamiento en los temas y recuperar sus notas con la mejora de sus trabajos y de
Recuperacin de Notas las pruebas pendientes. 14vace semana
Ingreso del segundo
aporte al ERP Del 04 al 10 de Noviembre del 2019
UNIVERSITY
Lectura 2 Ley de descentralización (en lo que corresponde), Ley Orgánica de Municipalidades (en lo que corresponde).

Bibliografía Básica - Portal del Estado Peruano.

Enlaces de Internet  PORTAL DEL Estado Peruano

Unidad de Aprendizaje 3: Los sistemas administrativos de la gestión gubernamental

Capacidad 3: Desarrolla un pensamiento crítico de los sistemas administrativos de gestión gubernamental, promoviendo el logro de los
aprendizajes en los estudiantes.
Criterio de Evaluación Propone mejoras en el proceso de enseñanza aprendizaje, considerando el logro de los aprendizajes en los estudiantes.

Estrategias Instrumentos de Tiempo (en días,

N° Dimensión Actividades de Aprendizaje
Metodológicas Evaluación semanas o mes)
Formativa  Sistema de Gestión de Recursos Humanos  Grupos de Rúbrica 13va a 17va semanas
 Sistema de Endeudamiento. Estudios
 Sistema de Contabilidad  Exposición
 Sistema de Tesorería dialogada
01  Sistema de Abastecimiento
 Invierte Perú-Sistema Nacional de Inversión Pública –
SNIP
 Sistema Nacional de Presupuesto Público – SNPP
 Administración Financiera del Estado (Presupuesto,

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contabilidad, tesorería)
 Gobierno Electrónico.
 Sistema de Control
 Marco general de las Contrataciones del estado Peruano.
 Ley N° 27806-ley de Transparencia y Acceso a la
Información Publica.

Investigación  Recopila, analiza y critica, los documentos de gestión de  Estudio de Lista de Cotejo 15va a 17va semana
02 Formativa una entidad pública, en base a documentos vigentes. investigación
Responsabilidad  Califica el nivel de cumplimiento normativo  Exposición en Ficha de 15va a 17va semana
Social y Extensión  Socializa los resultados. clase Observación
03 Universitaria  Grupo de
Control

Retroalimentación y Los estudiantes tienen oportunidad de recibir el reforzamiento en los temas y recuperar sus notas con la mejoras de sus
Recuperación de Notas trabajos y de las pruebas pendientes.
Ingreso del tercer aporte
Del 16 al 22 de Diciembre del 2019.
al ERP UNIVERSITY
Lectura 3 LEY Nº 27806.- Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública
 Diario El Peruano, Normas Legales.
 Quispe, Ubaldo (2005) Proyectos de Inversión. Tercera edición. Editorial Fecat. Lima
Bibliografía Básica  CASTELLS, Manuel. «La economía informacional y el proceso de la globalización». En La era de la información: economía,
sociedad y cultura. Madrid: Alianza Editorial, 1997, cap. 2, pp. 93-160. DRUCKER, Peter. La sociedad post-capitalista.
Bogotá: Norma, 1994.
Enlaces de Internet  Portal del Estado Peruano

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C) VISIÓN Y MISIÓN DE LA ESCUELA PROFESIONAL

 Visión:
La Escuela Profesional de Administración al año 2025, será líder a nivel nacional en la formación integral de profesionales con valores
universales y andinos de saburía (Yachay), trabajo (Llank’ay), voluntad (Munay), reciprocidad y solidaridad (Ayni), impulsando la investigación
científica, responsabilidad social y extensión universitaria, contribuyendo al desarrollo sostenible de la sociedad.

 Misión:
Formamos profesionales competitivos en Administración, con calidad y valores universales y andinos, para la conducción y desarrollo sostenible
de las organizaciones, promoviendo la investigación, difusión y extensión universitaria, con un sistema académico acorde a las exigencias del
mercado.

D) COMPETENCIAS ESPECIFICAS (PERFIL DEL EGRESADO DE LA ESCUELA)

1. Posee una formación integral, humanista multidisciplinaria y pluralista, con base ético-moral, con responsabilidad social: fomentando el
desarrollo de la región y del país.
2. Domina conocimientos y enfoques técnicos de la administración, utilizando técnicas, procedimientos e instrumentos propios para el desarrollo y
mejoramiento de las organizaciones productivos, de servicio y transformación.
3. Desarrolla una curiosidad científica y una actitud investigativa a través de las diferentes asignaturas en la lectura de la realidad local, regional y
nacional.
4. Tiene capacidad de investigar, con rigurosidad científica, en busca de la realidad, que ha de incidir en el desarrollo de grupos sociales.
5. Tiene la capacidad de elaborar y administrar proyectos en organismos públicos y privadas en las áreas de producción y servicios considerando las
necesidades sociales del mercado.
6. Tiene la capacidad de gestionar actividades productivas, respetando y valorando la sostenibilidad medioambiental, a través de actividades
responsables en una economía de valor agregado, para preservar la calidad de vida y el medio ambiente.
7. Tiene capacidad de tomar decisiones analizando sistemáticamente la información del contexto interno y externo, proyectando los instrumentos de
gestión necesarios y pertinentes, que constituyen un sólido soporte al accionar organizacional.

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8. Tiene capacidad de brindar recursos técnicos de gerenciamiento, para el desarrollo sostenible de la organización, con pensamiento crítico,
propósito y búsqueda de la verdad con sentido ético.
9. Tiene capacidad directiva en cualquier sector productivo (público y privado) para generar desarrollo social, así como para constituir o gerenciar
su propia empresa.
10. Tienen capacidad de actuar como consultor para brindar soporte especializado en aquellas organizaciones que buscan superar su problemática y
mejorar su desempeño.

Cusco, 01 de Agosto del 2019

_____________________________________
Lic. Adm. Carlos De La Fuente Barreda

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Dirección de Desarrollo Académico y Pedagogía
Comisión Central de Acreditación de la UAC. Vicerrectorado Académico – UAC
Superior
Res. N° 254-2014/VRAC-UAC.

Fecha: 17-06-2014 Fecha: 18 DE JUNIO DE 2014

Fecha: 09 de junio de 2014.

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