Relatório de Aula Prática

Muitas vezes, nós, professores, preocupamo-nos em fazer uma aula prática diferente e rica
em conteúdo. Entretanto, nossos alunos normalmente veem aquele momento como uma simples
aula “fora da sala”. Diante dessa visão de que a aula prática não é conteúdo, é importante criar
estratégias que garantam o aprendizado.
Os relatórios de aula prática são uma das principais formas de garantir que os estudantes
conscientizem-se de que o momento da prática é uma importante etapa da fixação do conteúdo.
Entretanto, é fundamental que esses relatórios sejam bem estruturados e que estimulem o aluno a
participar da aula.
O que vemos, muitas vezes, é que os relatórios restringem-se à explicação da experiência
realizada ou à descrição do que foi visto em sala. Isso leva os alunos a criarem relatórios muito
simples, uma vez que eles não levam em consideração o conhecimento científico, baseando-se
apenas em opiniões pessoais.

Para que vocês elaborem um relatório de aula prática de qualidade, alguns pontos principais,
que devem constar no relatório, devem ser levados em consideração, tais como: introdução,
objetivos, materiais e métodos, resultados e discussão, conclusão e bibliografia.
→ Introdução: Nessa parte, vocês devem realizar buscas sobre o conteúdo que foi abordado na
aula e criar uma espécie de resumo sobre o tema. É fundamental a consulta em livros e fontes
confiáveis na internet.
→ Objetivos: Vocês devem focar em responder ao que se pretende com aquela aula. Em uma aula
sobre o sistema respiratório, por exemplo, espera-se que o aluno visualize e identifique os principais
órgãos desse sistema, sendo esse, portanto, o objetivo da aula.
→ Materiais e métodos: Nesse ponto do relatório, o foco é dado à metodologia aplicada e a todos
os reagentes, equipamentos e instrumentos utilizados para a realização daquela aula. Utilizando o
exemplo anterior, os materiais seriam luvas, pinças, bisturis e a peça anatômica. Quando se trata de
uma experiência, todas as etapas do procedimento devem ser descritas.
É importante frisar que o roteiro da aula, por ser simplificado, não deve ser copiado na íntegra
e deve servir apenas como uma forma de orientação. Outro ponto fundamental é escrever os
materiais e métodos de maneira que qualquer pessoa possa realizar a atividade novamente
utilizando a explicação como guia.
→ Resultados e discussão: Ao chegar a esse tópico, vocês deverão escrever todos os resultados
obtidos na aula, cálculos pertinentes, análise e justificativa para todos esses resultados, fazendo
uma relação com o conhecimento teórico adquirido. Nesta etapa, a contextualização da prática é de
suma importância já que remete a prática devidamente embasada teoricamente para o dia-a-dia
profissional.
Nesse momento, podem-se destacar todos os erros cometidos durante o processo juntamente
com o que foi feito para solucionar o problema, bem como os resultados da prática cujo resultado
não tenha sido satisfatório.
Nesse ponto, podem ser inseridos tabelas, gráficos, figuras, fotografias e esquemas a fim de
ilustrar o que foi visto. Se preferir, esses itens podem vir em anexo no final do relatório.
→ Conclusão: espera-se que vocês descrevam o que foi aprendido e conseguido com a aula
prática realizada. É fundamental que as conclusões não sejam cópias de outros materiais, mas sim
feitas por vocês mesmos.
→ Bibliografia: Vocês deverão colocar o nome dos livros e sites utilizados para a confecção do
relatório. As regras para fazer referência ao material utilizado são as Normas da ABNT em vigor.

Com a confecção do relatório acompanhando essas diretrizes, vocês conseguirão ter uma
ampla visão da aula realizada e embasamento teórico para discutir os resultados. Assim, a aula não
será apenas a demonstração de uma estrutura ou de um processo.

Adaptado de Vanessa dos Santos, (http://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/como-

elaborar-relatorios-aula-pratica.htm, acessado em abril de 2017).