PROYECTO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

1. PASOS DE UNA INVESTIGACIÓN

La sociedad moderna se encuentra en la llamada Era de la Información. La
cantidad de datos a disposición de la gente es tan grande, que se hace
necesario estudiar parte de esa información disponible para tomar determinada
decisión. No obstante, ese muestreo es una situación delicada: para muchos
de nosotros sería mejor no tener información y no saber de ella, a tener
información errada y pensar que es la correcta.
La estadística es el resultado de una medida, es decir, el método y el proyecto
de esa medida. Por ejemplo: ¿qué es lo que debe ser medido?¿Cuáles
preguntas deben formularse?¿Cuál error se puede cometer?¿Cuáles son los
costos, no solamente del proyecto sino del error causado por una toma de
decisiones errada?¿Cuál es el significado de los resultados? Los tres mayores
problemas teóricos de un proyecto estadístico con base en una muestra, son
los siguientes: especificación, proyecto y evaluación.
Las especificaciones consisten en definir el máximo error que puede ser
cometido. El proyecto consiste en obtener la confiabilidad deseada en menor
costo posible y utilizando las facilidades físicas y los recursos humanos
disponibles. La evaluación consiste en verificar las diferencias entre los
procedimientos utilizados para la comparación de los resultados.
Estos tres aspectos no son independientes y se influencian mutuamente. De
esta manera, se puede afirmar que el muestreo es la ciencia y el arte de
controlar y medir la confiabilidad de las informaciones estadísticas por medio
de la teoría de la probabilidad.
Generalmente, las personas aspiran a comprender de inmediato cuáles son las
encuestas que se harán, cómo se realizarán, cuánto costarán y cuánto tiempo
será necesario para que sean completadas. Sin embargo, no hay respuestas
posibles inmediatas para esas preguntas, aunque la formulación de un
problema sea tan importante como su solución, porque facilita un mayor
conocimiento en relación con él, por el estudio de sus muchas facetas.
En un ambiente académico, la investigación se desarrolla dentro de un
contexto con bases teóricas, es decir, que se desea examinar determinado
aspecto de un campo del conocimiento o expandir su dominio; por otra parte,
en el ámbito de las organizaciones, el proyecto nace de la necesidad de los
administradores.
Este apéndice presenta un itinerario que no es, en absoluto, completo; apenas
sugiere una estructura que se puede utilizar en la práctica. Es preciso tener en
cuenta además, que ese proyecto de investigación debe adaptarse a cada
campo del conocimiento.

PASO 1. JUSTIFICACIÓN
Desde el comienzo, se explican los motivos que justifican la investigación,
definiendo y delimitando el problema, el cual debe estar formulado de manera
clara y precisa.

PASO 2.FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

Se examinan las diferentes corrientes teóricas y se decide cuál será utilizada
en la investigación, se describe la relación del problema con la teoría vista y se
muestra la relación de este problema con problemas semejantes.

PASO 3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Los objetivos deben ser tomados directamente de los problemas que surgen
del paso 2. Pueden ser divididos en:
 Objetivos generales, en los que se define lo que se pretende lograr con
la realización del trabajo;
 Objetivos específicos, aspectos determinados que contribuyen para
alcanzar los objetivos generales.

PASO 4. FORMULACIÓN DE LAS HIPÓTESIS

Se establecen las hipótesis que serán formuladas, las cuales deben ser claras
y precisas. Se define estadísticamente el problema, decidiendo cuál
información estadística es la realmente necesaria. Se hace un listado de las
diferentes decisiones posibles y se analiza si éstas dependen de los resultados
de la investigación.
PASO 5. DETALLE DEL PLAN DE TRABAJO ESTADISTICO
Se describe el plan de la investigación, destacándose la clase de estudio:
  Exploratorio, cuando no se tiene información sobre determinado asunto
y se desea conocerlo.
 Descriptivo, cuando se desea solamente describir las características de
determinado fenómeno.
 Explicativo, cuando se desea analizar las consecuencias de un
determinado problema.
También se describe, en este paso, el estudio a realizar, así como también se
especifican los estudios estadísticos que serán utilizados en el análisis de las
informaciones obtenidas.

PASO 6. ESPECIFICACIÓN DE LA MUESTRA

Se debe definir el área donde se efectuará la investigación, la población que
será investigada, la clase de muestra y su tamaño, así como el tipo de
muestreo que se utilizará.

PASO 7. PLANEACIÓN DE LA RECOLECCIÓN DE LOS DATOS

Se determina la forma como se colectarán los datos, si por entrevistas,
cuestionarios u otro medio, así como su frecuencia o hasta cuál época del año
va a ser llevado a cabo. Debe hacerse un estudio de cuánta información
necesaria ya está disponible en informes o publicaciones, teniéndose siempre
en mente hacer la investigación de campo tan pequeña como sea posible, para
minimizar el error deseado.
Como instrumento definitivo para la recolección de datos, se estudian las
opciones de los planes del muestreo, y se calculan los costos aproximados
para diversos grados de precisión. Se toma una decisión sobre el error que se
puede aceptar y, si es necesario, se revisan los pasos anteriores.
En general, las personas que necesitan las informaciones piensan que los
números son absolutos y ellas puedan no estar conscientes de las dificultades
que se presentan en la recolección e interpretación de los datos. Pueden
pensar de la muestra como si fuera un juego de lotería, ignorando el hecho que
los errores de muestreo están bajo control. Además, ellas necesitan hechos y
no errores o probabilidades, porque son responsables por las decisiones
propiamente dichas y no pueden asumir riesgos.
PASO 8. PRUEBA PILOTO
Se realiza una prueba piloto que indicará cuán completa es la investigación, los
efectos de los errores en las respuestas, las diferencias resultantes de la
recolección de los datos por diferentes encuestadores u observadores, y las
diferencias en los costos de los diferentes procedimientos de muestreo.
Después de realizada la prueba piloto, se revisan el instrumento de medición y
las instrucciones que serán dadas a quienes realizan las encuestas.

PASO 9. INSTRUCCIONES A LOS ENTREVISTADORES Y A LOS

OBSERVADORES
Debe prepararse un conjunto de instrucciones para cada etapa que se realice
durante la observación estadística.

PASO 10. RALIZACIÒN DE LA ENCUESTA

Se realiza la encuesta y se organizan los resultados: tablas, gráficos y medidas
de la estadística descriptiva, comúnmente la media y la desviación típica.

PASO 11. Análisis de datos

Se pasa luego al tratamiento de los datos por intermedio de las pruebas
estadísticas, las cuales dependen de la hipótesis que serán contrastadas.

PASO 12. DEFINICIÓN DEL CRONOGRAMA Y DEL PRESUPUESTO

Se prepara un itinerario de trabajo, el cual debe incluir:

 Planeación de la investigación
 Elaboración de los instrumentos de análisis
 Prueba piloto
 Selección de la muestra piloto
 Elaboración definitiva de los instrumentos de análisis
 Selección y entrenamiento de los encuestadores
 Recolección de datos
 Análisis estadístico
 Informe de la investigación
Adicionalmente, se calculan los recursos humanos, materiales y financieros
para la realización del trabajo.
En resumen, el trabajo estadístico consiste en determinar cuál tipo de
información es útil para la finalidad del problema en estudio y decidir se esa
información deseada puede obtenerse a un costo razonable. Finalmente,
obtener esa información al menor costo posible e interpreta adecuadamente.
La estadística es una base para una acción, y todo trabajo estadístico tiene un
propósito: obtener respuestas para determinados interrogantes que influencian
la toma de decisiones racionales y aumentan el conocimiento sobre
determinada situación.

2. TEMA DEL TRABAJO

Con el conocimiento de los pasos para desarrollar una investigación, se va a desarrollar una
investigación sobre el siguiente tema:

“¿LAS PERSONAS DE NUESTRO BARRIO TIENEN CONCIENCIA SOBRE LA

NECESIDAD DE CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE Y OBRAN CONSECUENTEMENTE
CON ESTA CONCIENCIA?”

Al hablar de medio ambiente, hay muchos temas para conversar, por tanto cada grupo debe de
definir algún subtema en particular para desarrollar el trabajo, siguiendo en lo posible los pasos
dados para realizar una investigación.

Al plantear sus objetivos deben definirlos de tal forma que involucren variables cualitativas y
cuantitativas y en estas últimas debe haber variables discretas y continuas. El número de
variables a considerar no debe de exceder de 8.

El trabajo debe de ser realizado en grupo, se llama “trabajo colaborativo” y por consiguiente debe
de realizarse por un grupo de personas que se apoyen y compartan esta experiencia de
investigación, la cual los llevará a compartir sus experiencias y conocimientos con los cuales se
enriquecerán todos los participantes del grupo. Recuerden, este es un curso virtual y de igual
forma, ustedes pueden conocerse y compartir en forma asincrónica sus inquietudes y trabajos.
La primera entrega del trabajo consiste en la parte de planeación y documentación,
debe de contener hasta definir y diseñar el formulario. Como producto de esta primera fase,
deben de enviar un documento Word.
La segunda entrega consiste en recolectar la información y organizarla, Deben de enviar
dos archivos, uno en Excel que contenga la base de datos junto con los cálculos tablas y
gráficos, el otro archivo en Word, que contiene el informe sobre todo lo investigado, incluyendo la
primera entrega corregida y el informe de la segunda parte. Este archivo debe de presentar las
principales tablas y gráficos para dar forma al informe.
La tercera entrega consiste en interpretarla y concluir con la información recolectada
sobre los objetivos propuestos. Debe incluir las recomendaciones y correcciones realizadas a las
entregas anteriores. Deben de enviar dos archivos, uno en Excel que contenga la base de datos
junto con los cálculos tablas y gráficos, el otro archivo en Word, que contiene el informe final,
este informe debe de contener todo lo investigado, tanto en la primera como en la segunda
entrega.