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EMPODERAMIENTO DE LA  DESIGUALDAD DE GENERO A.

- MODELO DE
INCLUSION
MUJER
B.- MODELO FUNCIONAL
SE ORIGINA EN: EUTOPICO
C.- MODELO DE
 FACILITA 4 ASPECTOS 1. SISTEMA SEXO-GENERO INTERDEPENDENCIA
1.- TOMA DE CONCIENCIA Y CONTROL DE SI 2. AGENTES DE SOCIALIZACION
MISMA. 3. ESTEREOTIPOS Y ROLES SOCIALES “ME LLAMO “HOMBRE
FEMINISTA” ¿NO ES ASI
2.- AUTOCONOCIMIENTO COMO SE LLAMA A LOS
3.- VALORACION DE CAPACIDADES Y  IDENTIDAD DE GENERO QUE LUCHAN POR LOS
RECURSOS PROPIOS 1.- SE CREA EN LA SOCIALIZACION DERECHOS DE LAS
2.- ADIESTRAMIENTO A SER HOMBRE- MUJERES? DALAI LAMA,
4.- POTENCIACION DE LA AUTOESTIMA
MUJER LIDER BUDISTA
 OBJETIVOS 3.- SE CONSIDERANLOS ESTEREOTIPOS Y
ROLES, PREJUICIOS, CRENCIAS, VALORES ¡SER MUJER NO ES FACIL, PERO
1.- CONOCER Y ACEPTAR NUESTRO CUERPO Y APTITUDES DE HOMBRES Y MUJERES TAMPOCO IMPOSIBLE!
2.- IDENTIFICAR NUESTRO POTENCIAL Y
CANALIZAR LAS EMOCIONES CONSTRUCCION DE LA
IDENTIDAD DE GÉNERO ¡NO PUEDO DECIR SI LAS
3.- EXPRESAR NECESIDADES Y
DESEQUILIBRIOS INTERNOS
MUJERES SON MEJORES QUE
LOS HOMBRES. SIN EMBARGO,
 DESARROLLO DE LOS
4.- CONCIENTIZAR SOBRE LOS SI PUEDO DECIR SIN DUDAR
AUTOS
CONSTRUCTOS INTERNOS DE LA INFANCIA Y QUE “NO SON PEOR”. PRIMERA
1. AUTOESTIMA
QUE LA LIMITAN EN EL PRESENTE MINISTRO DE ISRAEL
2. AUTONOMIA
3. AUTOCONCEPTO
 DESAPRENDER Y
 ASPECTOS A ESTUDIAR
APRENDER
1.- ROL DE LA MUJER EN LA SOCIEDAD
1.- SENTIDO DE LA VIDA DE LA MUJER
2.- LA INFANCIA, SOCIALIZACION Y
APRENDIZAJE DE COMO SER MUJER 2.- FORMACION DEL SISTEMA DE CULPA

3.- CONOCIMIENTOS SOBRE: IGUALDAD, 3.- GENERACION DE PERTENENCIA


DESIGUALDAD DE GÉNERO Y SU ORIGEN 4.- EDUCACION DE LOS AFECTOS EN SUS 3
MODELOS:
Puede ser difícil saber o creer que un ser importantes y ayudarla a encontrar una palabra
querido se encuentra en una relación violenta. "de seguridad". Es un código que puede usar
Es posible que temas por su seguridad, y quizás para que sepas que está en peligro sin que el
tengas razón. Seguramente quieras rescatarla o abusador lo sepa. También pueden acordar un
le insistas en que se aleje, pero cada adulto lugar donde encontrarse si necesita marcharse
debe tomar sus propias decisiones. de inmediato.

Estas son algunas maneras de ayudar a un ser Recomiéndale hablar con alguien que pueda
querido víctima de abuso: ayudarla. Ofrécele ayuda para buscar una
ASESORIA con un profesional y Ofrécele
acompañarla a la agencia, a la policía.
Establece un horario para hablar. Trata de
asegurarte de tener privacidad. De ser posible,
visita a tu ser querido en persona. ¡Busca tu poder, no se ha perdido,
Hazle saber que te preocupa su seguridad. Sé está dentro de ti!
honesta. Cuéntale sobre las veces que has
estado preocupada por ella.

Es posible que no responda de inmediato, e


incluso puede ponerse a la defensiva o negar el
abuso. Hazle saber que quieres ayudarla y que
estarás allí para apoyarla en la decisión que
DARELVIS CORDOBA tome.
LICENCIADA: PSICOLOGIA Dale tu apoyo. Ofrécele ayuda específica. Por
ejemplo, puedes decirle que estás dispuesta a
DIPLOMADO EN:
escucharla, que puedes ayudarla con el cuidado
GERONTOLOGIA de los niños o que puedes ayudarla con el
SEXOLOGIA transporte cuando lo necesite.

No la culpes ni avergüences. No le digas:


CONDUCTA INFANTO-JUVENIL "Tienes que irte". En su lugar, dile algo como:
TLF: 947886651 "Me asusta pensar en lo que pueda pasarte".
Dile que comprendes lo difícil que es su
EMAIL: Argomc46@gmail.com situación.

Ayúdala a crear un plan de seguridad. El plan de


seguridad puede incluir empacar las cosas

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