Afasia infantil

Diagnóstico fonoaudiológico: Afasia

Ya que hay un trastorno del lenguaje adquirido, a causa de una lesión cerebral. (Esta lesión ocurre
después de la adquisición del más elemental lenguaje, es decir, después de los dos años).

*Las causas pueden ser:

 Traumatismo craneoencefálico (TEC)
 Lesión de origen vascular
 Tumores cerebrales
 Interrupción del riego sanguíneo (ACV)
 Infecciones
 Intoxicaciones
 Trastornos hipóxicos
 Trastornos metabólicos
 Prematuridad (no tiene que ver con afasia de adulto)
 Síndrome Landau-Klefffner
 Radiación

*Los principales síntomas son:

 Mutismo
 Hipoespontaneidad verbal
 Trastornos articulatorios
 Agramatismo

Diagnóstico diferencial: Otro tipo de afasia

Evaluación:
 Antes de los 6 años: Evaluación informal con resultados cualitativos
 Después de los 6 años: Evaluación formal

 Adaptación a niños del test afasiológico de Spreen y Benton, realizada por Gaddes y
Crockett, a partir de los 6 años.

 Batterie de valuation du langage oral de lenfantaphasique (ELOLA), inspirada en test

neuropsicológicos anglosajones. Evalúa lo siguiente:
 Fluencia
 Repetición de palabras y logotomas
 Denominación con sustantivos y verbos
 Comprensión morfosintáctica y semántica

Sugerencias y estrategias:

Derivaciones:

Criterio:

Método:

Modelo:

Objetivos:
Objetivo general

Objetivo específicos

Objetivos operacionales

Actividades
SÍNDROME DE AFASIA ADQUIRIDA CON EPILEPSIA: SÍNDROME DE LANDAU – KLEFFNER

- Subgrupo importante de afasias adquiridas.

- Se produce en niños cuyas alteraciones están asociadas a crisis convulsivas y
anormalidades EEG.
- Edad de inicio: Entre 18 meses y 13 años (edad puberal)
- El signo que define el trastorno es la crisis epiléptica o las descargas anormales
procedentes de uno o ambos lóbulos temporales.
- Relativamente infrecuente.
- Comienzo agudo o insidioso de una afasia a edad entre 3 a 7 años.
- La afasia a menudo es severa, afecta la comprensión y su curso es prolongado o
recidivante.
- El EEG, demuestra anomalías paroxísticas bitemporales, con o sin puntas-ondas
continuadas durante el sueño.
- Los estudios de neuroimagen son normales.
- La fase activa de la enfermedad, puede durar días, meses o incluso años, con posibilidad
de remisiones espontáneas.
- El comienzo puede ser brusco (de un día para otro) o progresivo (semanas o meses).
- Cuando el trastorno de la comprensión verbal es lo más preponderante, que es lo más
frecuente, se suele sospechar inicialmente de una sordera.
- El deterioro de la producción se hace más tardíamente.

Manifestaciones neuropsicológicas:
- Los casos clásicos, desarrollan una agnosia auditivo pura (total o específicamente verbal) y
conservan, una inteligencia normal y un comportamiento notablemente adaptado.
- Ciertos niños, desarrollan progresivamente otros trastornos además de la afasia, o en
algunos casos la afasia no es más que un aspecto menor o secundario a otras dificultades
cognitivas.
- Hiperactividad con trastorno de la atención o trastornos severos del comportamiento.
- Pérdida catastrófica de la capacidad de comunicación.