Departamento: Ciencias Jurídicas

Sección Departamental: Derecho Público

Nombre del componente académico: DERECHO CONSTITUCIONAL

Tarea Primer Bimestre

Titulación: DERECHO

Profesor Autor: Dr. Galo Stalin Blacio Aguirre. Ph.D

Nombre del profesor:

Período Académico Octubre 2019 – Febrero 2020

 TAREA NRO. 1

Actividad 1.-
1.- Actividad de aprendizaje: Reconozca los diferentes conceptos.
2.- Tema: Constitucionalismo ecuatoriano.
3.- Competencia a la que aporta la actividad: Aplica los principios generales del Derecho y del
ordenamiento jurídico.

4.- Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):

Para realizar la tarea planteada, se hacen las siguientes recomendaciones:
a). Revise el capítulo 1 del Texto Derecho Constitucional ecuatoriano.
b). Proceda a escoger la respuesta correcta, de acuerdo a cada uno de los conceptos que se presentan
a continuación.
c). Esta pregunta tiene el valor de (1.25 puntos)

5.- Estructura formal de presentación: Resuelva la siguiente actividad:

a). Es la organización política, dotada de poder soberano e independiente, que integra la población de
un país.

……………..

b). Es la organización que representa al Estado para el cumplimiento de sus objetivos y metas.

……………

c). Conjunto de individuos, constituido de forma estable, ligado por vínculos de reproducción e
identificado por características territoriales, políticas, jurídicas, étnicas o religiosas.

………………

d). Conjunto de individuos que comparten una cultura, y que se relacionan interactuando entre sí,
cooperativamente, para constituir un grupo o una comunidad.

………….

e). Conjunto de pensamientos y acciones que se consideran como una entidad.

…………
Opciones de respuesta.
1. Individuo.
2. Población.
3. Familia
4. Estado
5. Gobierno
6. Comunidad
7. Territorio
8. Sociedad.

Retroalimentación:

a. Estado
b. Gobierno
c. Población.
d. Sociedad.
e. Individuo.

Rúbrica de evaluación:

Nivel de desempeño Nivel de desempeño Nivel de desempeño

BAJO MEDIO ALTO

Acierta de 1 a 2 Acierta de 1 a 3 Acierta de 1 a 5

respuestas. respuestas. respuestas.

0.25 - 0.5 0.25 - 0.75 0.25 -1.25

Actividad 2.-

1.- Actividad de aprendizaje: Reconozca los derechos establecidos en la Constitución.

2.- Tema: Los Derechos Constitucionales.
3.- Competencia a la que aporta la actividad: Capacidad crítica en el análisis del ordenamiento
jurídico.

4.- Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):

Para realizar la tarea planteada, se hacen las siguientes recomendaciones:
a). Revise el capítulo 2 título II del Texto Derecho Constitucional ecuatoriano.
b). Proceda a escoger la respuesta correcta, de acuerdo a cada uno de los conceptos que se presentan
a continuación.
c). Esta pregunta tiene el valor de (1.75 puntos)
5.- Estructura formal de presentación: Resuelva la siguiente actividad:

A). Una ciudadana solicita información sobre los proyectos y presupuesto que se están ejecutando en
la Junta Parroquial. El Presidente de la Junta le dice que no le va a entregar porque según él no es
información que le interese. Frente a esta negativa. En el presente caso se le está vulnerando el
derecho:

………………..

B). Un grupo de ciudadanos se encuentran en una cancha de básquet practicando deportes. De

pronto llega un agente de policía y los detiene arbitrariamente sin contar con una orden de detención
emitida por un juez. De lo citado se le está vulnerando un derecho:

……….

C). El derecho a beneficiarse del ambiente y de las riquezas naturales, está dentro de los derechos:

……………………..

D). Un estudiante shuar de un colegio es expulsado por el hecho de que en lugar de utilizar uniforme
usa su vestimenta típica, acusándolo de faltar a los reglamentos internos. De lo citado se le está
vulnerando un derecho colectivo:

…………………………………………………….

E). Revocar el mandato que hayan conferido a las autoridades de elección popular. Está dentro de los
derechos:

………………

F). Las personas adultas mayores, niñas, niños y adolescentes, mujeres embarazadas, son parte de
los derechos:

…………………………………………………….

G). En un juicio de inquilinato, el juez no valoró ninguna de las pruebas presentadas por el demandado
y consecuentemente la sentencia no fue motivada vulnerando de esta manera el derecho:

……………………….

Opciones de respuesta:

1. de libertad.
2. a la información.
3. de las personas con discapacidad
4. y grupos de atención prioritaria.
5. de las comunidades, pueblos y nacionalidades.
 6. de la naturaleza.
7. de participación.
8. al debido proceso

Retroalimentación:

a. a la información.
b. de libertad.
c. de la naturaleza.
d. de las comunidades, pueblos y nacionalidades.
e. de participación.
f. y grupos de atención prioritaria.
g. al debido proceso

Rúbrica de evaluación:

Nivel de desempeño Nivel de desempeño Nivel de desempeño

BAJO MEDIO ALTO

Acierta de 1 a 2 Acierta de 1 a 5 Acierta de 1 a 7

respuestas. respuestas. respuestas.

0.25 - 0.5 0.25 – 1.25 0.25 -1.75

Actividad 3.
1.- Actividad de aprendizaje: Resuelve casos sobre garantías jurisdiccionales.
2.- Tema: Las Garantías Jurisdiccionales.
3.- Competencia a la que aporta la actividad: Capacidad crítica en el análisis del ordenamiento
jurídico.
4.- Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):
Para realizar la tarea planteada, se hacen las siguientes recomendaciones:
a). Revise el capítulo 2 título III del Texto Derecho Constitucional ecuatoriano.
b). Proceda a escoger la respuesta correcta, de acuerdo a cada uno de los casos que se presentan a
continuación.
c). Esta pregunta tiene el valor de (3 puntos)
5.- Estructura formal de presentación: Resuelva la siguiente actividad:

A. Una ciudadana solicita información sobre los proyectos y presupuesto que se están ejecutando en
la Junta Parroquial. El Presidente de la Junta le dice que no le va a entregar porque según él no es
información que le interese. Frente a esta negativa, ¿Qué tipo de acción se puede interponer para
poder obtener la información pública que se niega?

……………………….

B. Santiago le han devuelto un cheque en el Banco Banpaz por firma inconforme, él ha solicitado el
cheque al banco y no se lo han entregado ¿Qué acción deberá presentar?
……………………….

C. El Ministerio de Educación expidió el Acuerdo, para garantizar el derecho a la educación de todos

los niños, niñas y adolescentes de cualquier condición migratoria aunque no tengan documentos de
identidad. Es decir que el Estado garantiza el derecho a la educación sin importar la condición
migratoria. Sin embargo algunas instituciones educativas sean públicas o privadas no dan
cumplimiento a este acuerdo, violando derechos fundamentales e instrumentos internacionales de
Derechos Humanos. ¿Qué acción se puede plantear?

…………………….

D. El juez no valoró ninguna de las pruebas presentadas por el demandado, vulnerando de esta
manera el derecho al debido proceso. La persona, luego de agotar todos los recursos ordinarios y
extraordinarios, puede interponer una acción extraordinaria de protección ante la Corte Constitucional,
con el fin de que se respete en este caso el derecho al debido proceso consagrado en la Constitución.
¿Qué acción deberá presentar?

……………………….

E. Juan es un joven afroecuatoriano que intentó ingresar a un club exclusivo en la ciudad de Quito; sin
embargo, el club prohibió su ingreso, pues sólo se admitía gente de raza blanca. En este caso, ¿Para
proteger este derecho qué garantía jurisdiccional se activa?
…………………….

F. Manuel es un ciudadano que es detenido arbitrariamente por un agente de la policía, a él le han

vulnerado su derecho constitucional a la libertad. ¿Para proteger este derecho qué garantía
jurisdiccional se activa?

……………………….

Opciones de respuesta:
1. Acción de Hábeas Corpus.
2. Acción de Hábeas Data.
3. Acción de Accesos a la Información Pública.
4. Medidas Cautelares.
5. Acción Extraordinaria de Protección.
6. Acción de Protección
7. Acción por Incumplimiento.

Retroalimentación:

a. Acción de Accesos a la Información Pública.

b. Acción de Hábeas Data.
c. Acción por Incumplimiento.
d. Acción Extraordinaria de Protección.
e. Acción de Protección
f. Acción de Hábeas Corpus.

Rúbrica de evaluación:

Nivel de desempeño Nivel de desempeño Nivel de desempeño

BAJO MEDIO ALTO

Acierta de 1 a 2 Acierta de 1 a 4 Acierta de 1 a 6

respuestas. respuestas. respuestas.

0.5 - 1 0.5 - 2 0.5 - 3

Departamento: Ciencias Jurídicas
Sección Departamental: Derecho Público

Nombre del componente académico: DERECHO CONSTITUCIONAL

Tarea Segundo Bimestre

Titulación: DERECHO

Profesor Autor: Dr. Galo Stalin Blacio Aguirre. Ph.D

Nombre del profesor:

Período Académico Octubre 2019 – Febrero 2020

 TAREA NRO. 1

Actividad 1.-

1.- Actividad de aprendizaje: Reconozca los deberes, atribuciones e instituciones de cada una de
las Funciones del Estado.
2.- Tema: Las Funciones del Estado ecuatoriano.
3.- Competencia a la que aporta la actividad: • Participa en el fortalecimiento del Estado
Constitucional de derechos y justicia.
4.- Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):
Para realizar la tarea planteada, se hacen las siguientes recomendaciones:
a). Revise el capítulo 2 título IV del Texto Derecho Constitucional ecuatoriano.
b). Proceda a escoger la respuesta correcta, de acuerdo a cada uno de los conceptos que se presentan
a continuación.
c). Esta pregunta tiene el valor de (1.5 puntos)

5.- Estructura formal de presentación: Resuelva la siguiente actividad:

A. La Contraloría General del Estado, es una de las entidades que conforma:

……………………………

B. Cumplir y hacer cumplir la Constitución, las leyes, los tratados internacionales y las demás
normas jurídicas dentro del ámbito de su competencia:
…………………………….

C. El servicio notarial es uno de los órganos auxiliares de:

…………………………...

D. El Consejo Nacional Electoral y el Tribunal Contencioso Electoral forman parte de:

…………………………

E. Enviar la proforma del Presupuesto General del Estado a la Asamblea Nacional, para su
aprobación, es una atribución y deber:

…………………………..
F. Fiscalizar los actos de las funciones Ejecutiva, Electoral y de Transparencia y Control Social es uno
de los deberes y atribuciones de:

……………………………

Opciones de respuesta:

1. La Función Judicial
2. La Función Electoral
3. La Asamblea Nacional
4. La Función de Transparencia y Control Social
5. La Función Ejecutiva.
6. La Asamblea Nacional.
7. Del Presidente de la República.

Retroalimentación:

a. La Función de Transparencia y Control Social

b. La Función Ejecutiva.
c. La Función Judicial
d. La Función Electoral
e. Del Presidente de la República.
f. La Asamblea Nacional.

Rúbrica de evaluación:

Nivel de desempeño Nivel de desempeño Nivel de desempeño

BAJO MEDIO ALTO

Acierta de 1 a 2 Acierta de 1 a 3 Acierta de 1 a 6

respuestas. respuestas. respuestas.

0.25 - 0.5 0.25 - 0.75 0.25 -1.5

Actividad 2.-
1.- Actividad de aprendizaje: Reconozca como está organizado territorialmente nuestro Estado.
2.- Tema: Organización Territorial.
3.- Competencia a la que aporta la actividad: Capacidad crítica en el análisis del ordenamiento
jurídico.
4.- Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):
Para realizar la tarea planteada, se hacen las siguientes recomendaciones:
a). Revise el capítulo 2 título V del Texto Derecho Constitucional ecuatoriano.
b). Proceda a escoger la respuesta correcta, de acuerdo a cada una de las competencias que se
presentan a continuación.
c). Esta pregunta tiene el valor de (2.5 puntos)

5.- Estructura formal de presentación: Resuelva la siguiente actividad:

Primer Caso.

Usted deberá identificar y reconocer el tipo de competencia:

En aras de fortalecer las estrategias de control y seguridad del país frente a los delitos transnacionales,
resuelve de acuerdo a los procedimientos constitucionales y legales establecidos, descentralizar al
Municipio del Cantón Manta el ejercicio de la competencia de Defensa Nacional, por constituir una
zona territorial estratégica geográficamente para implementar infraestructuras, edificaciones y
mecanismos de control en esta materia.

OPCIONES DE RESPUESTA:

a. Se trata de una competencia descentralizable a cualquier Gobierno Municipal

b. La competencia de Defensa Nacional puede ser transferida solo a un Gobierno Regional

c. La competencia de Defensa Nacional le corresponde exclusivamente al Gobierno Central, por lo

tanto, no es descentralizable.

d. La Defensa Nacional no es una competencia de acuerdo a lo previsto en el marco legal aplicable

e. La Defensa Nacional es una competencia concurrente, que únicamente puede ser transferida entre
Distritos Metropolitanos.
Retroalimentación:

c. La competencia de Defensa Nacional le corresponde exclusivamente al Gobierno Central, por lo

tanto, no es descentralizable.

Segundo Caso.

Usted deberá identificar y reconocer el tipo de competencia:

Equipo caminero, técnicos y obreros efectúan el mantenimiento y rehabilitación de la vía Gonzanamá-

Quilanga, con la finalidad de optimizar el tránsito vehicular de esta importante zona productiva, así
como la limpieza de cunetas y desbroce de maleza a lo largo de la calzada.

OPCIONES DE RESPUESTA:

1. Gobierno Autónomo Descentralizado Regional.

2. Gobierno Autónomo Descentralizado Parroquial Rural.
3. Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal.
4. Gobierno Autónomo Descentralizado Provincial.

Retroalimentación:

4. Gobierno Autónomo Descentralizado Provincial

Tercer Caso.

Usted deberá identificar y reconocer el tipo de competencia:

Las parroquias ubicadas al suroriente del cantón Loja, como son: Malacatos, Vilcabamba, se han
convertido en un destino paradisiaco para turistas amantes de la naturaleza. Sin embargo, estas
parroquias en mayor grado que las otras, en las últimas décadas han sufrido un deterioro notable en
su ambiente natural, debido a las actividades de producción, ocupación y uso inadecuado de las
riberas y lechos de sus ríos, a causa de la explotación irracional y anti-técnica de materiales áridos y
pétreos, situación que atenta contra el derecho que tenemos los ciudadanos a vivir en un ambiente
sano y libre de contaminación y erosión, incidiendo en forma negativa en la actividad turística en estos
sectores.

Frente a esta grave problemática, que institución se debe encargar de resolver dicha problemática:

OPCIONES DE RESPUESTA:

1. Gobierno Autónomo Descentralizado Regional.

2. Gobierno Autónomo Descentralizado Parroquial Rural.
 3. Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal.
4. Gobierno Autónomo Descentralizado Provincial.

Retroalimentación:

3. Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal

Rúbrica de evaluación:

Nivel de desempeño Nivel de desempeño Nivel de desempeño

BAJO MEDIO ALTO

Acierta 1 respuestas. Acierta 2 respuestas. Acierta 3 respuestas.

0.83 1.66 2.5

Actividad 3.-

1.- Actividad de aprendizaje: Reconozca el orden jerárquico de aplicación de las normas.

2.- Tema: Supremacía Constitucional.
3.- Competencia a la que aporta la actividad: Capacidad crítica en el análisis del ordenamiento
jurídico.
4.- Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo):
Para realizar la tarea planteada, se hacen las siguientes recomendaciones:
a). Revise el capítulo 2 título IX del Texto Derecho Constitucional ecuatoriano.

b). Proceda a ordenar correcta, de acuerdo al orden jerárquico de aplicación de las normas.

c). Esta pregunta tiene el valor de (3 puntos)

5.- Estructura formal de presentación: Resuelva la siguiente actividad:

En los ítems propuestos sobre el tema: Supremacía Constitucional, sírvase seleccionar el literal que
corresponda al numeral del enunciado correcto.
 ENUNCIADO NUMERAL

Es la norma suprema y prevalece sobre cualquier otra del

ordenamiento jurídico

La Constitución; los tratados y convenios internacionales; las

leyes orgánicas; las leyes ordinarias; las normas regionales y las
ordenanzas distritales; los decretos y reglamentos; las
ordenanzas; los acuerdos y las resoluciones; y los demás actos y
decisiones de los poderes públicos.

Es el máximo órgano de control, interpretación constitucional y

de administración de justicia en esta materia.
Podrán ser presentadas por cualquier ciudadana o ciudadano
individual o colectivamente.

Opciones de respuesta:

1.- La Constitución.

2.- Tratados Internacionales.

3.- La Corte Constitucional.

4.- La Corte Nacional de Justicia.

5.- Orden jerárquico de leyes.

6.- Las acciones constitucionales

Retroalimentación:

a. La Constitución.
b. Orden jerárquico de leyes.
c. La Corte Constitucional.
d. Las acciones constitucionales

Rúbrica de evaluación:

Nivel de desempeño Nivel de desempeño Nivel de desempeño

BAJO MEDIO ALTO

Acierta de 1 a 2 Acierta de 1 a 3 Acierta de 1 a 4

respuestas. respuestas. respuestas.

0.5 - 1 0.5 – 1.5 0.5 - 2