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La siguiente tabla ofrece una breve descripción general de los estándares que los estudiantes deben aprender cada bimestre.
Durante cada trimestre, estos estándares se deben enseñar a dominar, según lo determinen las evaluaciones formativas y
sumativas. Durante todo el año, las conexiones se deben hacer a los estándares previamente enseñados, y debe haber una
revisión ocasional. Para una explicación completa de cada estándar, consulte el Análisis de la unidad.
Unidad # 1 Unidad # 2
COMUNICACIÓN HUMANA ANÁLISIS TEXTUAL
1. Resolver ejercicios de pensamiento lógico para 1. Reconocer las estrategias para identificar la
fortalecer la comprensión textual. intencionalidad de los párrafos.
2. Comprender textos a nivel literal, inferencial y crítico- 2. Evidenciar los mecanismos de coherencia y cohesión
valorativo. en el análisis de un texto.
3. Identificar las funciones del lenguaje presentes en 4. Identificar como los conectores influencian la
cada tipo de texto. progresión temática del texto.
4. Reconocer la función de los registros lingüísticos 5. Deducción e inducción en el texto.
dentro de los diferentes tipos de textos.
5. Identificar la diferencia entre intencionalidad del ETIMOLOGÍA GRIEGA Y LATINA PARA LA COMPRENSIÓN DE
autor vs intencionalidad del texto en el proceso de la TODO TIPO DE TEXTOS.
comunicación.
6. Diferenciar entre el lenguaje connotativo y 1. Reconocer las raíces griegas para la comprensión de
denotativo dentro los diferentes tipos de textos. términos desconocidos dentro del texto.