Fundamentos físicos

de las ondas
RUBEN DARIO LASSO MONSALVE
FISICA – GRADO 11
 Contenidos
Introducción
1. Las ondas

1.1 Características de las ondas

2. El comportamiento de la onda ante los cambios

2.1 Difracción
2.2 Refracción
2.3 Reflexión
2.4 Atenuación

3. Ondas y espectros
3.1 Las ondas eletromagnéticas
3.1 Los espectros electromagnético y radioeléctrico

4.1 Actividades:
Crucigrama
Relacionar columnas
Referencias
 Introducción

Desde hace mucho tiempo, se ha hecho uso de las ondas radioeléctricas o

hercianas en las telecomunicaciones; hoy en día, las de tipo inalámbrico, las
cuales hacen uso de estas ondas, están inmersas en nuestra vida, las usamos
cuando escuchamos emisoras de radio, hablamos por el teléfono celular,
accedemos a internet mediante Wi- Fi e incluso cuando bloqueamos el carro
remotamente.
Para poder entender la forma correcta y eficiente del buen uso del espectro
radioeléctrico, es necesario que conozcamos las características generales de
todas las ondas, los fenómenos físicos a los que se enfrentan y la forma en que
estos las afectan para diferenciar de esta manera las ondas electromagnéticas
de las radioeléctricas.
 1. Las ondas

Si dejamos caer una piedra sobre un charco en reposo se generará un movimiento en

el agua que se repetirá siguiendo un patrón, formando ondas hasta agotarse. Si
repasamos el hecho, al dejar caer la piedra hemos producido una perturbación (un
cambio de estado) en un medio (el agua) que se propaga a través de él (el movimiento
que observamos) y forma ondas.
Una onda en general se define como la propagación de una perturbación de alguna
propiedad de un medio en el espacio. Las ondas se pueden propagar en diferentes
medios, como ocurre con las ondas de sonido que se propagan a través del aire o
incluso en el vacío, como ocurre con las ondas de radio. Las ondas se clasifican en
mecánicas si requieren un medio físico, y en electromagnéticas si pueden propagarse
en el vacío.
1.1 Características de las ondas
Una onda tiene una cresta -su punto más alto-, un punto medio, y un valle -su
punto más bajo-. La distancia entre la cresta y el punto medio se llama amplitud
de onda. La distancia entre dos puntos consecutivos -dos crestas o dos valles- se
denomina longitud de onda (λ). Al tiempo que le toma ir de una cresta a otra, es
decir, en completar un ciclo, se llama periodo, y al número de ciclos que se
producen en un segundo, frecuencia (f). Estos elementos pueden observarse a
simple vista en la figura 1 que se presenta a continuación.
En la gráfica anterior así como podemos observar los parámetros de la onda;
también identificamos que la onda completa tres (3) ciclos en 1 segundo.
Teniendo en cuenta la definición anterior, la frecuencia es igual a 3 y ya que la
unidad está dada en Hertz o Hercios (Hz), entonces se puede deducir que esta es
de 3 Hz.
Algunas ondas se propagan oscilando más rápido que otras, esto quiere decir que
tienen una mayor frecuencia. En la figura 1 podemos observar que la primera
onda realiza 11 ciclos en un segundo, y la segunda tan sólo 3, por tanto si
llamamos f1 a la frecuencia de la onda superior y f2 a la frecuencia de la onda
inferior podemos deducir que:
Sin embargo existe otro parámetro importante que analizar en esta figura; la
longitud de onda de la onda superior es menor que la longitud de onda de la
onda inferior. Resumiendo, para la onda superior tenemos una frecuencia
más alta y una longitud de onda más pequeña; mientras que para la onda
inferior tenemos una frecuencia baja y una longitud de onda grande. De esto
podemos deducir que la frecuencia y la longitud de onda son inversamente
proporcionales.
En términos de ecuaciones, la relación entre la frecuencia y la longitud de
onda se definen como:

siendo v la velocidad de la onda.” (Agencia Nacional del Espectro, 2010)

 2. El comportamiento de la onda
ante los cambios

Las ondas de radio, en un entorno ideal, se desplazarían sin “accidentes” de un

punto a otro, de manera uniforme. Sin embargo, en el mundo real las ondas en
su camino encuentran obstáculos naturales y artificiales que generan los
fenómenos de difracción, refracción, reflexión y dispersión.
2.1 Difracción
La difracción ocurre cuando la onda encuentra un obstáculo que la bloquea y se
producen zonas de sombra (donde no llega la señal). El efecto se ilustra al
apuntar un objeto con una linterna. El objeto bloquea parte de la luz y produce
una sombra, sin luz o con poca luz, y deja pasar el resto, sin afectarla. Cuanto
mayor sea el tamaño del obstáculo respecto del tamaño de la onda, mayor será
el nivel de sombra. En la siguiente figura se puede ver la sombra generada por un
obstáculo.
2.2 Refracción
La refracción se refiere al cambio de dirección o al desvío que experimenta una
onda al pasar de un medio material a otro. Sucede como efecto del cambio de
velocidad de desplazamiento de la onda que se produce por el paso de medio a
otro. Se presenta siempre y cuando la incidencia en la superficie que separa los
dos medios se produzca de manera oblicua y los índices de refracción de los dos
medios sean distintos.
2.3 Reflexión

La reflexión sucede cuando la onda al encontrar un obstáculo (cambio de

medio), en lugar de atravesarlo, choca contra él y se “devuelve” como si se
enfrentara a un espejo. A diferencia de la refracción, en este caso el cambio de
dirección es tal que la onda regresa al medio inicial. En este fenómeno los
ángulos de incidencia y reflejo son idénticos.
2.4 Atenuación
Otro fenómeno que afecta la propagación de las ondas es la atenuación, que
consiste en la pérdida de potencia (fuerza) que se produce en la medida en que
la onda se aleja de su emisor, como sucede con la piedra que cae al charco de
agua y forma ondas muy fuertes en su origen, que se van perdiendo hasta
desaparecer en la medida en que se alejan de él.

El fenómeno de atenuación varía dependiendo de la frecuencia de la onda; las

ondas con mayor frecuencia (menor longitud de onda) son más susceptibles a la
atenuación que aquellas con menor frecuencia (mayor longitud de onda).
3. Ondas y espectros
Las ondas electromagnéticas se “ordenan” en categorías de acuerdo con su
frecuencia (o longitud de onda) en un continuo que se conoce como espectro
electromagnético. En un extremo, con la mayor frecuencia aparecen los rayos
gamma y en el otro, con la menor frecuencia, las ondas de radio. En medio de
ellos, los rayos X, la luz ultravioleta, la luz visible, los infrarrojos y las
microondas.
3.2 Espectros electromagnético y
radioeléctrico

Como podemos notar dentro de las ondas electromagnéticas encontramos

elementos con los que convivimos a diario como lo son la luz del sol, los hornos
microonda, los rayos X y las ondas radioeléctricas. Esto puede observarse en la
figura 10 que se presenta a continuación.
El subconjunto de las ondas de radio, es decir, aquellas ubicadas en la parte baja
del espectro electromagnético, forman el espectro radioeléctrico. Su aporte a
la humanidad es inmenso: hacen posible actividades cotidianas como: escuchar la
radio, ver TV, usar un radioteléfono o un celular, o acceder a Internet Wifi, o
actividades especializadas como la navegación marítima y aérea, la
comunicación con estaciones espaciales y submarinos; el uso de radares, la
localización de “cajas negras” y el establecimientos de posiciones geográficas y
señales horarias.” (Agencia Nacional del espectro, 2010)
4.1 Actividades:

Se debe ingresar a la actividad

dando clic en el link.
Crucigrama:
file:///C:/Users/RubenDario/Desktop/Curso%20Virtual%20-%20Ruben%20Lasso/CRUCIGRAMA.html

Relacionar columnas:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2291945/html5/relacionar_columnas.htm#
 Referencias:
(1) Agencia Nacional del Espectro. (2011). Cartilla 1Conceptos del espectro Radioeléctrico. Consultado el 1 de marzo de 2016, en:
http://www.ane.gov.co/index.php/component/jdownloads/finish/3/408.html?Itemid=0

(2) Campus libre y abierto. (s.f.). Glosario. Consultado el 1 de marzo de 2016, en: http://cala.unex.es/cala/cala/mod/glossary/print.php?id=6541&mode=letter&hook=P&sortkey=&sortorder=&offset=0

(3) De la torre, E. (2013). Ondas y sonidos. Consultado el 1 de marzo de 2016, en: http://issuu.com/elisadelatorre6/docs/ondas.docx/6

(4) Ecured. (s.f.). Frecuencia. Consultado el 1 de marzo de 2016, en: http://www.ecured.cu/index.php/Frecuencia

(5) GreenFacts. (s.f.). Campo electromagnético. Consultado el 1 de marzo de 2016, en: http://www.greenfacts.org/es/glosario/abc/campo-electromagnetico.htm

(6) Mercado, J. (2011). Sociología del siglo XXI. Consultado el 1 de marzo de 2016, en: http://books.google.com.co/books?id=maajUsBBI7YC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false

(7) Ministerio de Tecnologías de la Información y las comunicaciones. (s.f.). Radiación. Consultado el 1 de marzo de 2016, en: http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article-5724.html

(8) República de Colombia. (s.f.). Preguntas y respuestas frecuentes de Espectro Radioeléctrico en Colombia. Consultado el 1 de marzo de 2016, en:
https://www.gobiernoenlinea.gov.co/web/guest/encyclopedia/- /wiki/Enciclopedia%20del%20Estado/Preguntas+y+respuestas+frecuentes+de+Espectro+Radioel%C3%A9ctrico+en+Colombia