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FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA DE EDUCACIÓN
PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA
EN PEDAGOGÍA CIENCIAS SOCIALES
Y FORMACIÓN CIUDADANA.

CURSO: PENSAMIENTO CRITICO Y CREATIVO


CATEDRÁTICA: Licda. SARA MARISOL MEJIA ALBUREZ

TRABAJO: ESCUELAS DEL PENSAMIENTO CREATIVO


Y SUS REPRESENTANTES
SEMANA 14
.

ESTUDIANTE: GLENDA ROMELIA SUCUP TORRES


CARNET: 7066-19-23106

FECHA DE ENTREGA: 27 DE OCTUBRE DE 2019.


APORTACIONES DE LAS 4 ESCUELAS DEL
PENSAMIENTO CREATIVO
Joy Paul Guilford

Aportes según Joy Paul Guilford sobre la Creatividad

Aportaciones Explicaciones
Indica captación que el pensamiento Esto indica que todos los individuos
creativo esta sostenido por la tienen la capacidad de pensar de
decodificación, comparación, manera divergente y convergente.
procesos de análisis y síntesis.
Creo el modelo de estructura del La basa este modelo en el desarrollo de
intelecto habilidades de pensamiento siendo de
la información, memoria, evaluación,
solución de problemas y creatividad.
Destaca habilidades del individuo Estas habilidades se relacionan con las
siendo: fluidez, sensibilidad a los etapas del proceso creador.
problemas, originalidad, flexibilidad,
elaboración y capacidad de
redefinición.
la aplicación del método del intelecto La puesta en práctica del pensamiento
permite encontrar la solución a divergente y convergente permite llevar
cualquier problema planteada al procesos mentales para dar por
individuo. finalizado el proceso creativo.
Edward de Bono

El pensamiento lateral de Edward de Bono


Aportaciones Explicaciones
La aplicación del pensamiento lateral Este plantea que los problemas pueden
para resolver problemas ser resueltos de manera creativa es
decir de una maneral no lineal o lógica.
La creación del método de los seis Representan las seis formas de
sombreros (blanco, rojo, negro, pensamiento, esos seis sombreros
amarillo, verde y azul) indica como las personas están
pensado de acuerdo al color: (blanco:
datos disponibles, rojo: emociones y
opiniones, negro: la sensatez y la
prudencia, amarillo: optimista y positivo,
verde: se destaca la creatividad, azul:
pensamiento de proceso y control.)
La técnica de las provocaciones Esta técnica permite salirse del camino
que habitualmente se tomaría para
resolver una situación es decir que a
través de las provocaciones que le
hagamos a nuestro pensamiento se
encontrara las respuestas menos
pensadas y creativas.
Método de Inversión Este método indica que debemos de
invertir lo que se cree como verdadero
para solucionar algo y al provocar una
inversión se lograra identificar varias
formas de resolver una situación.
Alex Osborn

Alex Osborn y el método creativo


Aportaciones Explicación
Creación del método Brainstorming Permite crear ideas en un ambiente
o Tormenta de ideas relajado. Este método indica que todas
las ideas son valiosas que no existe
una idea mala o disparatada pues todo
tiene un valor.

Según su método de Tormenta de En esta parte se valora la presencia de


ideas, todo comienza con una un guía para hacer participar a todos y
pregunta concreta lanzada al grupo. que este registre las ideas que saldrán
en el grupo.

Aconseja utilizar su método con un La mezcla y número de personas permitirá


grupo de 8 y 12 personas y que sea que el ambiente sea adecuado para
un grupo heterogéneo aplicar el método propuesto.

Considerar el tiempo apropiado para Se debe considerar el tiempo con el


aplicar la técnica. objetivo de que las ideas no se dispersen.
Mihaly Csikszentmihalyi

La creatividad según Mihaly Csikszentmihalyi

Aportaciones Explicación
La creatividad es producto de la Esto indica que la creatividad nace de
interacción entre el pensamiento de la acuerdo a los símbolos culturales y lo que
persona y su contexto sociocultural. la persona aporta con sus ideas y del
dominio del ámbito de esta.

Presenta los tres subsistemas que dan Los tres subsistemas son cultura, ámbito,
lugar a la creatividad. e individuo.

Indica que la creatividad es cualquier Esto indica que cada persona tiene la
acto, idea o producto que cambia de un capacidad de transformar algo que ya
dominio existente. exista dentro de sus dominios y generar
otro de acuerdo a su nivel de creatividad.

El modelo de sistemas propuestos por Esto manifiesta que todo es posible en


Csikszentimihalyi es un aporte valioso tanto pretendamos ser creativos partiendo
para el dominio científico porque de la interacción de estos elementos.
incluye dimensiones extra personales
en donde interactúan los elementos
históricos, culturales, institucionales,
sociales, económicos y psicológicos.
Bibliografías consultadas

https://creatividadinnovacion.wordpress.com/2012/09/20/donde-esta-la-creatividad-el-
modelo-de-csikszentmihalyi/

http://treintaysieteconcuatro.blogspot.com/2010/04/alex-osborn-y-el-metodo-
creativo.html

https://blog.agencialanave.com/el-pensamiento-lateral-de-edward-de-bono/

https://www.psicologia-online.com/la-creatividad-definicion-actores-y-pruebas
2603.html