SIMULADO PAS 1 ETAPA

1. (Questão PAS 1º etapa 2010) No mundo ibérico, o Estado moderno

percorreu longo caminho de construção da sua autoridade, apresentando
diversas configurações e experiências, mas fundamentado, basicamente,
em três razões de Estado: fé, comércio e fazenda. Com relação à
colonização da América, os melhores exemplos desses fundamentos são:
(A) a Inquisição, a Casa da Índia, as alfândegas.
(B) as reduções jesuíticas, o sistema de encomiendas, as ouvidorias.
(C) as procissões, as tropas e as feiras, os engenhos de açúcar.
(D) a excomunhão, o contrabando, as câmaras municipais.

2. (Questão PAS 1º etapa 2010) Na Inglaterra do final do século XVII, a

Revolução Gloriosa mudou a forma de o monarca exercer o poder. A esse
respeito, redija um texto dissertativo em que, de forma sintética, sejam
apresentadas as transformações decorrentes dessa revolução no campo
político e as suas principais implicações no campo econômico.

3. (Questão PAS 1º etapa 2011) Em larga medida, a economia medieval

europeia foi marcada pelo predomínio da agricultura de subsistência. A
esse respeito, redija um texto dissertativo caracterizando, em linhas gerais,
o modo de uso da terra para a produção agrícola feudal e o regime de
trabalho que o sustentava.

4. O Oriente Médio é uma das regiões mais conflituosas do mundo. Entre os fatores que
contribuem para tal fenômeno, podem ser mencionados: história da região; origem
dos conflitos entre árabes, israelenses e palestinos; posição geográfica (confluência de
 três continentes); condições hidrográficas peculiares — a maior parte dos países ali
localizados é dependente de água de países vizinhos —; presença de recursos
estratégicos no subsolo, especificamente petróleo.

(Questão PAS 1º etapa 2012)

A respeito do tema de que trata o texto, é correto afirmar que, no século
XXI, o Oriente Médio testemunhou:

(A) a disputa territorial entre Egito e Israel na Península do Sinai e no litoral do

Mar Vermelho.
(B) a invasão do território iraquiano pelo exército do Irã, devido a disputas por
campos de petróleo, principalmente no Curdistão iraquiano.
(C) a Primavera Árabe, série de conflitos e pressões populares para a conquista
da democratização de países governados por ditadores, como Síria, Jordânia e
Iêmen.
(D) a eclosão de atentados terroristas no Líbano, provocados pelos movimentos
separatistas no Cáucaso.

5. (Questão PAS 1º etapa 2012) Ainda de acordo com o texto responda C para
certo ou E para errado.

Historicamente, a busca de recursos naturais desencadeia conflitos sociais e

desenvolvimento de tecnologias e das ciências. Atualmente, água potável e petróleo são
exemplos de substâncias químicas que compõem recursos naturais disputados. (C) – (E)

6. (Questão PAS 1º etapa 2013) Só há pouco tempo, a democracia foi

guindada ao Olimpo das virtudes políticas: o fato de ser um conceito tão
invocado hoje em dia não poderá dissimular a sua juventude. Escarnecida
na Antiguidade, a democracia só veio a ser incensada a partir do final do
século XVIII. Norbert Roland. Roma, democracia impossível? Os agentes do poder na urbe romana.

Brasília: Ed. UnB, 1997, p. 391 (com adaptações).

Tendo esse fragmento de texto como referência inicial, julgue com C para
certo e E para errado no primeiro item e faça o que se pede no outro item,
que é de múltipla escolha.
 As conquistas militares do imperador macedônico Alexandre favoreceram as trocas
culturais entre o Ocidente e o Oriente e contribuíram para a difusão e a preservação da
língua e da cultura gregas no mundo antigo. (C) – (E)

Considerando que o texto de que foi extraído o fragmento acima foi publicado pela
primeira vez em 1981, assinale a opção correta.

(A) A democracia como sistema político surgiu, pela primeira vez, por volta do século I
a.C., no contexto da República romana, em resposta às crescentes demandas dos
plebeus por mais participação no governo da sociedade.
(B) Inaugurada pelos gregos antigos e continuada por romanos e cristãos no mundo
ocidental, a tradição política democrática foi radicalmente criticada pelos autores
iluministas no final do século XVIII.
(C) Apesar de terem sido introduzidos na Antiguidade, os valores democráticos
permaneceram pouco cultivados por mais de dois milênios, até que, a partir do final do
século XVIII, tornaram-se importantes na vida política ocidental.
(D) Com a implantação da democracia em Atenas, os cidadãos que não possuíam
escravos perderam o direito de participar na Eclésia, a assembleia popular da cidade.

7. (Questão PAS 1º etapa 2013) Chama-se democracia porque age para o maior
número, e não para uma minoria. Todos participam igualmente das leis concernentes
aos assuntos públicos; é apenas a excelência de cada um que institui distinções, e as
honras são feitas ao mérito, e não à riqueza. Nem a pobreza nem a obscuridade
impedem que um cidadão capaz sirva à cidade. Livres no que respeita à vida pública,
livres também somos nas relações cotidianas. Cada um pode dedicar-se ao que lhe dá
prazer sem incorrer em censura, desde que não cause danos. Apesar dessa tolerância
na vida privada, nós nos esforçamos para nada fazer contra a lei em nossa vida pública.
Permanecemos submetidos aos magistrados e às leis, sobretudo àquelas que
protegem contra a injustiça e às que, por não serem escritas, nem por isso trazem
menos vergonha aos que as transgridem (Tucídides, II, 37).

Tendo como referência o fragmento de texto acima, faça o que se pede no item a
seguir, que é de múltipla escolha.

Com base no conceito de democracia, assinale a opção correta.

 (A) O conceito de cidadania nasceu atrelado ao de hierarquia, na civilização helênica.
(B) A meritocracia individual subjaz a regimes democráticos.
(C) A liberdade e a igualdade individuais devem submeter-se aos ditames da maioria.
(D) A deificação é o árbitro que regula as relações individuais.

8. (ENEM-2000) “Somos servos da lei para podermos ser livres.” Cícero

“O que apraz ao príncipe tem força de lei.” Ulpiano

As frases acima são de dois cidadãos da Roma Clássica que viveram praticamente no
mesmo século, quando ocorreu a transição da República (Cícero) para o Império
(Ulpiano).

Tendo como base as sentenças acima, considere as afirmações:

I. A diferença nos significados da lei é apenas aparente, uma vez que os romanos
não levavam em consideração as normas jurídicas.
II. Tanto na República como no Império, a lei era o resultado de discussões entre
os representantes escolhidos pelo povo romano.
III. A lei republicana definia que os direitos de um cidadão acabavam quando
começavam os direitos de outro cidadão. IV.
IV. Existia, na época imperial, um poder acima da legislação romana.

Estão corretas, apenas:

I e II.
I e III.
II e III.
II e IV.
III e IV.

9. (Aman-2015) O acúmulo de capitais, a modernização da

agricultura, a disponibilidade de mão de obra e de recursos
naturais e a força do puritanismo ajudam a explicar o pioneirismo
da __________ na Revolução Industrial.
BOULOS Jr, p.421

Das opções abaixo listadas, o país que melhor preenche o espaço acima é:
 a) Alemanha
b) Holanda
c) Itália
d) Inglaterra
e) Espanha

10. (UFMG-1995) Todas as alternativas contêm objetivos da política da Igreja

Católica, esboçada durante o Concílio de Trento, EXCETO:

a) A expansão da fé cristã.
b) A moralização do clero.
c) A reafirmação dos dogmas.
d) A perseguição às heresias.

11. (Fuvest-2002) O processo de modernização na América Latina (1870-1914)

está associado:

a) à pluralidade de partidos políticos, à ampla participação popular e à

industrialização.
b) à organização sindical, à construção de estradas de ferro e à reforma agrária.
c) às reformas urbanas, ao estímulo à cultura letrada e à chegada da
eletricidade.
d) ao sufrágio universal, à vigência de leis trabalhistas e à expansão da criação
de universidades.
e) ao poder crescente da Igreja, à limitação de capitais externos e à dinamização
do sistema bancário.

12. (UFPE) História é a ciência que:

a) estuda os acidentes históricos e geográficos do planeta Terra.

b) se fundamenta unicamente em documentos escritos.
c) estuda os acontecimentos do passado dos homens utilizando-se dos vestígios
que a humanidade deixou.
d) estuda os acontecimentos presentes para prever o futuro da humanidade.
e) estuda a causalidade dos fenômenos físicos e sociais com base no empirismo.