PASO_2.

DEFINICION DE PENSAMIENTO CRÍTICO

MAGDA IBETH PAEZ ROCHA_39755098

GRUPO 551106_11

JOSE ALBERTO RIVERA

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACION

LICENCIATURA EN MATEMATICAS

PENSAMIENTO CRÍTICO

MARZO 10 DE 2018
El pensamiento crítico es muy relevante en la actualidad ya que permite que la persona no se
limite a seguir instrucciones si no que genera sus propias ideas. En la escuela es muy poca la
importancia que se ha dado al pensamiento crítico, los alumnos se limitan a recibir las ideas que
representa el docente o los libros, a memorizar y recitar. Es ahí donde se destaca el pensamiento
crítico pues este busca desarrollar la inteligencia creativa, investigativa y reflexiva del ser
humano en las diferentes situaciones de la vida. El hecho de saber usar la información para
resolver problemas de una forma sistemática genera posibilidades de transformación de
convicciones y valores en sus propia vidas. El PC es importante en cualquier profesión u oficio
pues cuestiona la realidad ayudando a tomar mejores decisiones, profundizando con lógica,
observando, comparando, relacionando, clasificando, para encontrar respuestas propias las cuales
lograr fomentar la autocrítica y toma de decisiones con responsabilidad, evitando la moralidad
pero si dándole un enfoque y una visión alta a la situación.

Pensamiento crítico es la habilidad que tiene el individuo en emitir opiniones de una forma clara,
razonable y justificada de cualquier tema es por ello que un pensador critico debe formularse
preguntas las cuales debe analizar, interpretar y evaluar para luego emitir juicios mediante
argumentos sustentados por medio la indagación y la argumentación clara y valida. Talvez una
de las formas de desarrollar el PC es la curiosidad pues esto permite la reflexión de los
cuestionamientos establecidos del cómo y porque? buscando una verdad diferente o mejor de la
realidad. El pensamiento crítico es mucho más maduro que el pensamiento en sí, ya que se debe
estimularlo mediante la información cultural como la lectura, la música, el cine, etc…para así ir
formando un pensamiento coherente, permitiendo tomar decisiones correctas y resolver
problemas con un nivel de dificultad extremo.

En conclusión el pensamiento crítico busca hacer personas más inteligentes capaces de enfrentar
y solucionar cualquier situación por complicada que sea mediante habilidades cognitivas tales
como la interpretación ,el análisis, la evaluación, la inferencia, la explicación y autorregulación
con el fin de comprender, valorar, identificar para emitir juicios razonables basados en la
honestidad y la reflexión. Todas las personas podemos llegar a pensar críticamente pero para ello
es indispensable desarrollar ciertas actividades mentales basadas en la sustentación de
argumentos válidos que con anterioridad deberá construir por medio de la consulta, la indagación
y comparación ya que el PC no solo es estar a favor o en contra este emite sustentaciones
coherentes y validas basadas en el juicio razonable.
CUADRO COMPARATIVO

AUTOR SEMEJANZAS DIFERENCIAS

. Define el pensamiento . Explica la definición de pensamiento
crítico (PC)como el juicio crítico por medio de preguntas.
auto regulado y con . considera seis factores indispensables para
propósito que da como que se efectué el pensamiento critico
resultado interpretación, Análisis, interpretación, evaluación,
análisis, evaluación e inferencia, autorregulación y razonamiento.
inferencia, como también . Hace balance del valor del pensamiento
la explicación de las crítico tanto a nivel personal como en el
consideraciones de conjunto social.
Dr.Pitter Facione evidencia, conceptuales, -hace especial hincapié en una enseñanza
metodológicas, adecuada para que los sujetos de la sociedad
criteriológicas o actual de la información adquieran esta
contextuales en las cuales visión crítica para aplicarla en la vida
Se basa ese juicio. cuotidiana y propiciar unos sistemas de
razonamiento activo y adecuado.
. Define al pensamiento . basa el pensamiento crítico en criterios
crítico como aquellos . Establece una asociación entre los términos
procesos como estrategias, crítico y criterio.
representaciones mentales . Dice que el PC es auto correctivo porque
Mathew Lipman que la gente utiliza para busca descubrir las debilidades y corregir los
resolver problemas, tomar errores en el proceso.
decisiones y aprender . explica que el pensamiento crítico es
nuevos conceptos. sensible al contexto
.expone diferentes definiciones de autores
-Define el pensamiento sobre PC .
crítico como la capacidad . habla de las características, los criterios los
de realizar juicios rasgos , los criterios que debe tener en
razonables cuenta para llegar a ser un buen pensador
critico
Agustin Campos .relaciona el pensamiento crítico con la
Arenas lectura crítica ya que la lectura crítica
antecede al pensamiento crítico, porque una
vez que se ha entendido completamente un
texto (lectura crítica) se pueden evaluar con
exactitud sus aseveraciones (pensamiento
crítico).
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Campos, A. (2007). Pensamiento crítico. Técnicas para su desarrollo. Bogotá:

Cooperativa Editorial Magisterio. Recuperado de
https://www.movilred.co/images/uploads/pdfs/CAMPOS %20AGUSTIN.pdf

 Facione, P. (2007). Pensamiento crítico, ¿qué es y por qué es importante? Eduteka.

Recuperado de http://www.eduteka.org/pdfdir/PensamientoCriticoFacione.pdf

 Campos, A. (2007). Pensamiento crítico. Técnicas para su desarrollo. Bogotá:

Cooperativa Editorial Magisterio. Recuperado de:
https://www.movilred.co/images/uploads/pdfs/LIPMANE-cap-6-PENSAMIENTO-
CRITICO-pdf.pdf

 María Camila, G. Aspectos conceptuales del pensamiento crítico. [OVI]. Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/14472