PROGRAMA CESI CHILE (DERECHOS RESERVADOS)

EJE IDENTIDAD Y AUTOESTIMA

AUTOESTIMA: UN FACTOR PROTECTOR

7 BÁSICO

OBJETIVO
El objetivo del taller es que los/as estudiantes conozcan el concepto de autoestima y como una autoestima
saludable funciona como un factor protector de la violencia.

Recursos educativos & Materiales

• Anexo 1: Frases
• Hojas Blancas
• Lápices

Desarrollo de la Actividad

1.- Presentación
La/el docente presenta la actividad pidiéndole a los/as estudiantes que recuerden la
actividad del Mapa Mental de la sesión anterior y cómo fueron capaces de identificar
distintos aspectos positivos y oportunidades de mejora en ellos/as mismos/as.
Comente que en esta sesión trabajaran exclusivamente en el concepto de
“autoestima” y en que aspectos es un factor protector frente a diferentes situaciones,
en específico la violencia.
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2.- Ejecución
Pida a los/as estudiantes que conformen grupo de 4 a 5 personas y escriban en una
hoja que entiendes por autoestima y factor protector, luego pídales que comenten sus
definiciones frente al resto del curso y complemente según la definición en los
conceptos clave.

A partir de esto, entregue el Anexo a cada grupo y una hoja blanca, pídales que lean
atentamente las frases que aparecen en el documento y seleccionen según
corresponda en donde una baja autoestima puede ser un predecesor para permitir la
violencia y cuales corresponden a evitar y terminar con situaciones violentas.

Luego, mencione que, en la otra hoja entregada, cada grupo debe escribir que aspectos
positivos de la autoestima (que no estén en el Anexo 1) funcionan para evitar la
violencia, los malos tratos, actitudes de control, celos etc. También pídales que
escriban cómo creen ellos/as que se puede fomentar una buena autoestima y que
hacer cuando se dan cuenta que algún/a compañero/a pasa por un momento difícil.

3.- Cierre

Para finalizar la sesión, pida a los/as estudiantes que reflexionen sobre su propia
autoestima y reconocer los siguientes puntos para ir trabajando un autoconcepto
positivo:
- Tomar conciencia de cómo somos y aceptarnos tal y como somos
- Hacer una valoración positiva de nuestra persona
- Aceptar los errores y fracasos como algo natural de la existencia
humana. "Darse permiso para equivocarse"
- Elaborar metas realistas y alcanzables, la persecución de metas excesivamente
elevadas puede conllevar sentimientos de frustración
- Reconocer la propia valía y el mérito de ser amado/a y respetado/a por los/as
demás
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Uso Exclusivo para Docentes

Ideas Claves a Trasmitir

• Autoestima: se comparte la idea generalizada de que el significado del concepto "

autoestima" tiene que ver con todo lo que pensamos, sentimos y realizamos hacia
nosotros mismos.

• Una autoestima saludable es fundamental porque favorece:

• Un mejor estado de ánimo y estado de bienestar general

• Motivación y energía para conseguir metas y superar de forma saludable los
fracasos
• Es un factor de protección inespecífico. Es decir, reduce la probabilidad de
sufrir problemas de carácter psicológico y social en general
• Respeto hacia uno mismo, posicionándose desde un comportamiento digno
hacia uno mismo.
• Capacidad de autocuidado y de proteger los propios intereses legítimos y
derechos
• Hacer uso de las propias habilidades y capacidades con satisfacción

• Factor Protector: son los rasgos individuales, familiares y elementos

socioculturales, que eliminan, disminuyen o neutralizan el riesgo de que un
individuo inicie o continúe un proceso adictivo o riesgoso para sí mismo.