UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS.

Sustentado por:
Jonathan Suriel
16-2970
Carrera:
Licenciatura en Matemáticas y física
Presentado a:
Elizabeth Tavera
Tema:
Comunicación oral en el Docente
Materia:
Práctica Docente II PRA-235
Fecha:
24/10/2019
 Indicación para la actividad II

Estimado participante: la comunicación es un aspecto importante en todo

docente, para reflexionar sobre el tema se recomienda que realice las
siguientes actividades:

I- Redacta un ensayo sobre la comunicación oral en el docente,

que abarque los siguientes aspectos:

a) Importancia que tiene la comunicación oral para un docente.

Pienso que la comunicación oral es de gran importancia, no solo en el desarrollo

educativo de las personas, también en el desarrollo personal, porque somos
seres sociales, necesitamos comunicarnos con la sociedad, ya sea para
entretenimiento o para aprendizaje.
La comunicación es necesaria para todo docente, porque esta es una parte vital
para el desarrollo de cualquier ser humano, porque con ella podemos dejar
nuestra huella a través de los tiempos, hace que el docente sea más claro con
lo que quiere expresar, un mejor dominio en el aula con los estudiantes y esto
hará que ellos se interesen y se motiven más por aprender.
Todo esto nos deja claro que a través de la comunicación el hombre aprende en
sociedad, sin ella, nuestra vida seria sin sentido y la labor docente no podría
llevarse a cabo.
Los humanos somos seres sociales por naturaleza y, por lo tanto, tenemos la
necesidad de relacionarnos con los demás. Así, la comunicación cara a cara es
la que nos ofrece la ventaja de encontrar una respuesta a lo que necesitamos;
requiriéndose dos o más persona que se encuentren físicamente cerca, no
importa si es en un lugar abierto o cerrado.
La Comunicación Oral es simplemente una forma de usar el lenguaje para
comunicarnos, se establece entre dos o más personas y el medio por el cual se
transmite es el aire sin hacer uso de la escritura, signos, señales o gestos,
utilizando únicamente la voz.
Sin más preámbulo se espera que esta actividad sea de mucha ayuda para la
formación superior del estudiante.
b) Uso apropiado de la voz y claridad en el mensaje trasmitido.

La voz es el instrumento fundamental para comunicarnos con los demás y en el

caso de los docentes es también su herramienta de trabajo. El cuidado de la voz
nos va a llevar el cuidado de nuestra persona. El uso correcto de la voz implica
un aprendizaje
La comunidad docente sufre distintas alteraciones de la voz por falencias en el
manejo correcto de su sistema, por una mala técnica vocal o por trabajos en
lugares con una inadecuada acústica. El uso correcto de la voz implica un
aprendizaje, es necesario tomar en conciencia los propios hábitos y recursos de
la voz para poder corregirlos mediante el ejercicio y la automatización de los
mecanismos más adecuados

Pienso que si un docente ha trabajado su propia voz, puede estar más

sensibilizado a la hora de inculcar a sus alumnos correctos hábitos vocales, que
eviten en lo posible el mal uso y abuso vocal; a su vez, también estará capacitado
para detectar posibles trastornos de la voz que se presentan en los niños y
jóvenes.

c) Repercusión que tiene en los estudiantes el uso de

vulgarismos y frases inapropiadas.

Un vulgarismo es una expresión morfológica, fonética o sintáctica empleada en

lugar de la palabra correcta y que no se considera parte de la llamada lengua
culta. Sin embargo, muchas expresiones que antiguamente se consideraban
vulgarismos hoy se aceptan y son de uso común (por ejemplo, adecúo en lugar
de adecuo). Sin embargo, muchas expresiones que antiguamente se
consideraban vulgarismos hoy se aceptan y son de uso común (por
ejemplo, adecúo en lugar de adecuo).
Muchas veces por descuido o por ignorancia utilizamos palabras y expresiones
incorrectas, Hablar y escribir bien, es el camino más seguro para pensar y crear
bien. También nos permite darnos a entender perfectamente, aunque sean
usadas con mucha frecuencia por algunos estudiantes, esto hará que se
empobrezca la calidad de su expresión y le hará un daño a sí mismo. Manejar
un amplio vocabulario y estar capacitado para utilizar el léxico de una lengua con
precisión y propiedad es fundamental para obtener unos resultados académicos
satisfactorios. La competencia lingüística de los estudiantes alcanza a todos los
aspectos curriculares y es una herramienta básica para desenvolverse en todos
los ámbitos: el social, el académico, el personal y en un futuro el profesional.
d) Investigue cuáles son los vulgarismos más usados por los
docentes. Discutirlo en el salón de clases.

Un vulgarismo es una expresión morfológica, fonética o sintáctica empleada en

lugar de la palabra correcta y que no se considera parte de la llamada lengua
culta. Sin embargo, muchas expresiones que antiguamente se consideraban
vulgarismos hoy se aceptan y son de uso común (por ejemplo, adecúo en lugar
de adecuo). Los vulgarismos no han de ser necesariamente signos de
ignorancia, sino que dependen del contexto (la región) en el que se halla el
hablante. Hasta no hace mucho, no era raro que se trataran como vulgarismos
simples variantes del español, en particular muchos giros americanos, como
recién, no más, etc., que actualmente están aceptadas como correctas.
Por otra parte, ciertos arcaísmos han desaparecido de la lengua culta y se
conservan solo en la lengua popular como vulgarismos. Algunos de ellos, así
como otros de incorporación más reciente, están recogidos en el Diccionario
académico con la marca de vulg., como leche (‘porrazo’), endenantes (‘hace
poco’), almóndiga (‘albóndiga’).

II- Observe el vídeo sobre la comunicación oral y en 5 líneas

expresa tu parecer del mismo. Entregar manuscrito al
facilitador.

Con respecto al video, las preguntas que se responden son enteramente

fundamentales para una comunicación eficaz. Estoy de acuerdo en ello, ya que
un docente con buena comunicación, planificación y ensayo es más rentable.
Una mala comunicación puede generar acciones inesperadas, por ende es
fundamental que se comprenda aquello que se está comunicando.

Bibliografía:
http://www.wikilengua.org/index.php/Vulgarismo
https://www.gestiopolis.com/importancia-comunicacion-oral-proceso-docente/