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e muestra independiente para actuar

muestra confianza en si mismo(a)


le gusta aportar sus conocimientos al grupo
se integra fácilmente a las actividades y al grupo
expresa sus ideas sin temor
respeta las ideas de sus compañeros
trata cortésmente a los demás
cumple con las normas
colabora en el mantenimiento de la disciplina
le gusta asumir responsabilidades
reconoce sus errores y trata de enmendarlos
acepta recomendaciones y las pone en práctica
hace bien y responsablemente sus trabajos en equipo
es independiente para realizar sus labores
muestra originalidad y creatividad en sus labores
sigue instrucciones con facilidad
sus respuestas son lógicas
tiene buena capacidad de concentración
es organizado en sus quehaceres
analiza y razona adecuadamente
capta con facilidad lo que se le explica
hace preguntas o las responde de manera clara y precisa
hace cuestionamientos y sugerencias acertadas
es capaz de resumir, en forma oral o escrita, un tema visto
realiza sus exposiciones o demostraciones correctamente
participa en clase y manifiesta interes por ella
normalmente es atento a las observaciones
sabe utilizar la biblioteca en sus trabajos de consulta
muestra responsabilidad en el cumplimiento de sus
obligaciones
es cumplido en la presentacion de trabajos, tareas, etc.
aprovecha bien el tiempo y el trabajo de clase
su influencia sobre el grupo es muy positiva
se destaca por su actividad y colaboración
la presentación de sus trabajos y cuadernos es impecable
demuestra habilidad para resolver operaciones
demuestra tener un pensamiento ágil
saca conclusiones despues de una observación
muestra gran capacidad de observación
demuestra tener capacidad de análisis
puede explicar el por que de muchas cosas
es capaz de criticar una situacion determinada
pregunta frecuentemente con el ánimo de aprender
analiza las situaciones que se le plantean
es capaz de sacar conclusiones sobre lo aprendido
es constante y se esfuerza por hacer las cosas bien
trata de solucionar los problemas que se le presentan
realiza ejercicios de aplicacion de los temas vistos
trabaja bien individualmente (estudia, lleva notas, etc.)
esta progresando en su rendimiento academico
se esfuerza por entender y exige explicaciones claras
tiene buenos conocimientos y los aplica
alcanzo los logros previstos
tiene excelente capacidad intelectual
sabe, aplica las reglas y trabaja con entusiasmo
por su propia cuenta profundiza e investiga en los temas
vistos
es solidario con sus compañeros
acata con agrado las sugerencias que se le hacen
es amable y cortes con sus superiores y compañeros
es prudente y respetuoso con los demas
se muestra retraído
le disgusta trabajar en grupo
muestra demasiada pasividad
se enoja con mucha facilidad
en ocasiones se muestra agresivo
tiene dificultad para expresar sus ideas frente a los demás
a veces es inoportuno para hablar
busca notoriedad interrumpiendo frecuentemente a los demás
trabaja en grupo mas para distraerse que para aprender
con su indisciplina se perjudica y perjudica al grupo
no acepta recomendaciones y sigue igual que antes
se burla de los demás con frecuencia
depende mucho de los demás para realizar sus labores
tiene dificultad para seguir instrucciones
muestra desatención con mucha frecuencia
se desconcentra fácilmente
tiene capacidad, pero su rendimiento está muy por debajo de
ella
es incumplido en la presentación de trabajos, tareas, etc.
su inasistencia a clase es frecuente
su participación en clase es muy escasa
sus problemas personales están afectando su rendimiento
su deficiente forma de leer le impide mejorar su rendimiento
su letra es ilegible
copia de otros lo que debería hacer por sí mismo(a)
pregunta por preguntar
a veces no trae los materiales necesarios para trabajar
requiere muchas explicaciones para poder captar las ideas
su capacidad de análisis es escasa
presta atención a la clase pero no se preocupa por
estudiar
no estudia lo suficiente para las lecciones
no trabaja lo suficiente en el cuaderno
en sus evaluaciones no demuestra lo aprendido
esta desmejorando en su rendimiento académico
se le dificulta adaptarse al manual de convivencia
reincide en el incumplimiento de muchas normas del
manual de convivencia
ha hecho fraude en algunas evaluaciones
ha alterado planillas de seguimiento
falta al respeto a los demas
presenta comportamientos agresivos
agrede verbalmente a los miembros de la comunidad
educativa.
participa en peleas
atenta contra la propiedad privada
miente para evadir responsabilidades
es suspendido por uno o dos dias de las actividades
académicas
es suspendido por tres o mas dias de las actividades
académicas
es suspendido de las actividades extracurriculares
es líder negativo
propicia desordenes en los actos de comunidad
pierde y hace perder el tiempo a sus compañeros
arroja objetos con ánimo de fomentar el desorden
maltrata enseres y bienes de la institución
le falta sentido de pertenencia con la institución
consume licor dentro del establecimiento
se droga dentro del establecimiento
trafica con droga dentro del establecimiento
se presenta alicorado o embriagado al establecimiento
emplea sobrenombres al referirse a los demás
frecuentemente utiliza vocabulario soez
es impuntual a clase y actividades de la institución
presenta inasistencia a las labores académicas
se ausenta de clase y de otras actividades sin
autorización
interrumpe las clases sin motivos justificados
permanece en el aula en horas de descanso
utiliza maquillaje inadecuado con el uniforme
utiliza accesorios inadecuados con el uniforme
frecuentemente trae el uniforme incompleto o
descuidado
su presentación personal es inadecuada
utiliza modales incorrectos
juega de manos en forma irrespetuosa
realiza actividades diferentes a las asignadas
frecuentemente se ausenta del salón de clase
ha mejorado su comportamiento
cumple normalmente con el manual de convivencia
Cumple cabalmente con el manual de convivencia
debe controlar sus impulsos
Tiene capacidad, pero debe practicar y realizar más
ejercicios
Pierde el tiempo cuando debería trabajar
Debe mejorar su presentación personal
Debe mejorar su puntualidad para presentarse a clase
Debe estudiar más en su casa si quiere superarse
debe mejorar la presentación de sus trabajos
debe justificar por escrito su inasistencia a clase
debe utilizar un vocabulario adecuado
debe mejorar el cumplimiento del manual de
convivencia
se recomienda el acompañamiento de sus padres o
acudientes en el proceso de formación
se recomienda más exigencia de su familia
se le recomienda no usar tantos adornos
se le recomienda buscar ayuda para que pueda
superar sus deficiencias en esta materia
se le recomienda buscar ayuda para que pueda
solucionar sus problemas personales
se le recomienda no perder tanto tiempo
se le recomienda llevar el cabello corto y parejo
se le aconseja esforzarse un poco más para que pueda
alcanzar los logros del periodo
se le aconseja esforzarse mas
se le aconseja cambiar de establecimiento
estrategia: citación de los padres o acudientes con
carácter de urgencia
estrategia: concretar reuniones entre sus familiares y
comisaría de flía.
estrategia: aplicación de los correctivos contemplados
en el manual de convivencia
estrategia: remitir su problemática al consejo
académico
estrategia: remitir su problemática al consejo directivo
estrategia: enviar su caso a coordinación
estrategia: recibir orientación del asesor sicológico
estrategia: participar en la realización de exposciciones
en clase
estrategia: participar en la realización de talleres
estrategia: participar en la realización de concursos
estrategia: participar en mesas redondas, foros y
conferencias
estrategia: participar en la realización de video foros
estrategia: realizar pruebas con cuaderno abierto
estrategia: realizar trabajos de investigación
su desempeño académico y su comportamiento son
ejemplares
sobresalió en la obtención de los logros
Por su buen desempeño, felicitaciones. siga así
se destaca por su colaboración
se destaca por su liderazgo en el grupo
no fue evaluado (a) en este período
cursó y aprobó la materia en años anteriores
indicadores generales para el aula de apoyo todos los
grados
Dominio de emociones y vivencias a través de
lenguajes y medios gestuales, verbales, gráficos,
plásticos.
Desarrollo formas no convencionales de lectura y
escritura y demuestra interés por ellas.
análisis de problemas de la vida cotidiana.
análisis de objetos, los describe, los compara, los
clasifica y los ordena de acuerdo con distintos criterios.
dominio de nociones temporales: día, noche, mañana,
tarde, días de la semana, meses del año.
uso de la funcionalidad de los recursos de la
comunidad.
reconocimiento de su desempeño social
desarrollo de acciones que favorecen la prevención y
evitación de accidentes.
reconocimiento del esquema corporal.
reconocimiento de las señas y gestos naturales
asociados al lenguaje corporal
uso de diferentes posiciones: de pie, sentado, de
rodillas, ajustes corporales.
•usa de manera creativa sus experiencias, nociones y
competencias para encontrar caminos de resolución de
problemas y situaciones de la vida cotidiana y
satisfacer sus necesidades estéticas.
usa de manera creativa sus experiencias, nociones y
competencias para encontrar caminos de resolución de
problemas y situaciones de la vida cotidiana y
satisfacer sus necesidades estéticas.
reconocimiento de diferentes representaciones para
expresar su pensamiento estético.
•vivencia sentimientos, conceptos y situaciones a
través de experiencias artísticas: artes plásticas,
visuales, auditivas corporales, dramáticas.
conocimiento de simbologías culturales que expresan
la relación con dios.

se recomienda que sus padres o acudientes se


vinculen más con el estudiante
se recomienda que sus padres o acudientes se
vinculen más con la institución

La estudiante demuestra avances en el ámbito espiritual y lo


expresa en la capacidad de autorregulación, en el ejercicio de
la libertad y la responsabilidad, para aprender ha: vivir,
convivir, cumplir compromisos, entender el sentido de las
normas y tener actitud positiva ante la vida

La estudiante manifiesta avances, al mostrar actitudes de


respeto consigo mismo, y de respeto, tolerancia y solidaridad
con los otros, asumiendo comportamientos de amor, servicio
y justicia en su comunidad.
Aprender a amar a Dios aprendiendo a vivir y convivir.
Aprender a ser responsable y a tener actitud positiva ante la
vida. La estudiante, cumple con sus deberes escolares con
entusiasmo e interés, participa en clase, realiza y sustenta
talleres, trabajos en clase y su casa
El estudiante muestra avances, al vivenciar la importancia de
la asistencia y la puntualidad a las clases y actividades
correspondientes.
Aprender a cumplir compromisos personales y con los
demás.
Aprender a valorar y cuidar el cuerpo y a entender el sentido
de las normas.
El estudiante manifiesta avances, al mostrar identidad con la
escuela portando adecuadamente el uniforme; entiende y
proyecta la necesidad de mantener una correcta presentación
personal.
Aprender a valorar y cuidar el cuerpo y a entender el sentido
de las normas.
Aprender a valorar y cuidar el entorno.
El estudiante mostro avances durante todo el año escolar en
el desarrollo del pensamiento a través de las operaciones
mentales y las funciones cognitivas.

El estudiante muestra avances en el desarrollo de


competencias.
El estudiante muestra avances en la apropiación y manejo en
los contenidos, saberes y conocimientos de las diferentes
áreas del conocimiento
Cumple cabalmente con el manual de convivencia
Bienvenidos al mundo del saber y el conocimiento, I.E Liborio
Bataller, sede Helechales 2
Durante el año escolar se distinguió por ser un alumno muy
comprensivo, cariñoso y tolerante, así mismo se distinguió
por su buena presentación personal, en la parte académica
no supero los logros en el área de español, matemáticas, y
ciencias sociales debe repetir el grado primero
Maria Nelly Rueda Rodriguez
Durante el año escolar se distinguió por ser una alumno muy
comprensivo, cariñoso y tolerante, así mismo se distinguió
por su buena presentación personal, en la parte académica
supero los logros en las diferentes áreas del conocimiento, le
gusta aportar sus conocimientos al grupo, se integra
fácilmente a las actividades y al grupo, expresa sus ideas sin
temor, mostro avances durante todo el año escolar en el
desarrollo del pensamiento a través de las operaciones
mentales y las funciones cognitivas.
Es promovido al grado siguiente, continua así y alcanzaras
todos tus logros y metas propuestas en la vida
Por su buen desempeño, felicitaciones.
Continua así
le gusta aportar sus conocimientos al grupo
Se integra fácilmente a las actividades y al grupo
Expresa sus ideas sin temor
Respeta las ideas de sus compañeros
trata cortésmente a los demás
cumple con las normas
colabora en el mantenimiento de la disciplina
le gusta asumir responsabilidades
reconoce sus errores y trata de enmendarlos
acepta recomendaciones y las pone en práctica
hace bien y responsablemente sus trabajos en equipo
Es independiente para realizar sus labores
muestra originalidad y creatividad en sus labores
con facilidad lo que se le explica
Durante el año escolar se distinguió por ser una alumna muy
comprensivo, cariñoso y buen estudiante, en la parte
académica supero los logros en las diferentes dimensiones
del conocimiento, mostro avances durante todo el año
escolar en el desarrollo del pensamiento a través de las las
funciones cognitivas.
Juan
El estudiante muestra avances, al cumplir con sus deberes
escolares con entusiasmo e interés, participa en clase,
Aprende a valorar y cuidar el cuerpo y a entender el sentido
de las normas.
El/la estudiante manifiesta avances, al mostrar identidad con
la escuela portando adecuadamente el uniforme; entiende y
proyecta la necesidad de mantener una correcta presentación
personal.
Durante el año escolar se distinguió por ser un alumno muy
comprensivo, cariñoso y tolerante, así mismo se distinguió
por su buena presentación personal, en la parte académica
no supero los logros en el área de español y matemáticas,
debe repetir el grado primero
Pierde el tiempo cuando debería trabajar
Se le recomienda repetir el grado primero, ya que no alcanzo
los logros propuestos en las ares de: matemáticas, español y
ciencias sociales
Se le aconseja esforzarse un poco más para que pueda
alcanzar los logros del periodo
Se le recomienda no perder tanto tiempo