Introducción

El siguiente informe aborda un ejercicio de análisis

institucional, realizado en una escuela secundaria de la
ciudad de Córdoba capital. Esta análisis se desarrolló en una
institución escuela, en palabras de Lucía Garay (2000) una
institución es “la institución es un conjunto de ideas, valores,
materializado por un sistema de normas, pautas las cuales no
siempre se encuentran escritas. una institución puede estar
formada por dos o más personas unidas con un fin educativo.
La misma se lleva a cabo en un establecimiento físico al que
conocemos con el nombre común de escuela, siendo el
mismo, un lugar observable en tiempo y espacio”.
Volviendo a la idea de análisis de ésta institución, recupero
la concepción etnográfica de investigación. La etnografía
según el autor García Varela (2007) la define como “Forma de
mirar y analizar la antropología dentro de la institución,
indagando los comportamientos que mantienen aquellos que
se relacionan directa o indirectamente con ella”.
En relación a lo establecido, este análisis se basa en lo que
García Varela conceptualiza como estudio de caso: “el
objetivo de profundizar y analizar en detalle, obtener datos,
tratando de mostrar un conjunto de decisiones tomadas
dentro de la misma, es decir, una aproximación inicial que
sirve como base para otros tipos de investigaciones”.
Siguiendo con el análisis, utilizamos la observación
participante, en donde la autora Garcia Varela la define como
“proceso o estrategia tomada por el observante para mirar
minuciosamente las perspectivas de las personas que forman
parte del cuerpo o escenario institucional analizado, donde el
investigador debe convertirse poco a poco en un participante
más, consiguiendo un acceso libre al campo y a las personas
de dicho establecimiento”.
Otro punto importante en este análisis es el concepto de
entrevista, el cual la autora Rosana Guber (2005) lo define
como “se necesita otra herramienta más para recaudar
información y recabar datos que sólo con observación no
podemos obtener, es ahí cuando utilizamos una entrevista, la
cuál se trata sobre un cuestionario que el mismo
entrevistador arma de forma idéntica para todos los
entrevistados, se tratan de preguntas cerradas (con
respuesta SI-NO), abiertas (donde se le da lugar al
entrevistado a desarrollar su respuesta), y la entrevista más
frecuente como las de opción múltiple (una pregunta con
varias respuestas para elegir una).
Finalizando con este análisis, se llevó a cabo en la escuela
C.E.N.M.A Brigadier Juan L. San Martín, ubicado en barrio
Villa Adela, en donde se pusieron en práctica los conceptos
institución, etnografía, estudio de caso, observación
participante y entrevista.