TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Presentado por:
NELSON MARTINEZ PEREZ

Al Magister:
BREYNER ALEXANDER PARRA ROJAS

En el Modulo:
TECNOLOGÍA EDUCATIVA

UINIVERSIDAD DE SANTANDER

MAESTRÍA GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

SINCELEJO

2018
 INTRODUCCIÓN

Mucho se habla y se escribe de la época en que nos encontramos, ante el desarrollo

desenfrenado de las telecomunicaciones de la mano de la informática, formando un

binomio arrasador, lo que hoy conocemos como las TICS (Tecnologías de la Información y

de la Comunicación), su uso masificado en diferentes ámbitos como el social, cultural,

educativo financiero, ha dado paso a acuñar el término “Sociedad de la Información”, para

describir la sociedad en las que estamos inmersos actualmente.

El Ministerio de las Tics de Colombia define Sociedad de la Información como “aquella en

la cual las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la

información juegan un papel importante en las actividades sociales, culturales y

económicas debe estar centrada en la persona, integradora y orientada al desarrollo, en que

todos puedan crear, consultar, utilizar y compartir la información y el conocimiento, para

que las personas, las comunidades y los pueblos puedan emplear plenamente sus

posibilidades en la promoción de su desarrollo sostenible y en la mejora de su calidad de

vida.”

Ante esta realidad cabe preguntarse. ¿Es adecuado el sistema educativo para la sociedad en

que vivimos?

Según Robinson et al (2009), el sistema educativo fue concebido, diseñado y estructurado

para una época diferente. Este sigue amarrado a las estructuras ideológicas de siglos

anteriores, surgió por las necesidades de la industrialización.

Por todo lo anterior hemos realizado un bosquejo del panorama de la tecnología educativa

en la Institución Educativa Santa teresita y lo presentamos a continuación en un mapa

conceptual.
1. Mapa conceptual tecnología educativa
 CONCLUSIÓN

Hace ya mucho tiempo que la tecnología ha ganado espacio en todos los sectores especialmente

en el sector productivo, mejorando la calidad de vida y transformado nuestra vida. Está dinámica

de inclusión de las tecnologías en todos los sectores no parece ser el mismo en el sector

educativo, gran parte de esta problemática en Colombia obedece a políticas de inclusión de las

Tics mal orientadas. Las políticas de los últimos gobiernos en el sector Ciencia, Tecnología e

Innovación no han generado un impacto en la educación.

Por otra parte docentes, directivos debemos hacer esfuerzo por formular los planes de

implementación de las Tics en el currículo de tal manera que le permita a las Instituciones

Educativas utilizar y aprovechar la tecnología en el proceso Educativo.

 BIBLIOGRAFÍA

Robinson k. Aronica L.(2009) El elemento. Descubrir tu pasión lo cambia todo.

Barcelona: Random House Mondadori, S.A.

http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article-5305.html

Libre electrónico Tecnología Educativa. Tomado de:

http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.014.MG/librov2.html