PROJETO LEITURA

‘’ … NA SOLIDEZ DO CONCRETO HÁ SUTILEZA DA PALAVRA

NA VISÃO DO LEITOR”

Manoel Pedro de Souza

OBJETIVO GERAL:

Trabalhar e desenvolver a aplicabilidade e influência da leitura e escrita nos diversos contextos cultural, artístico,
comunicativo e expressivo existente no meio social.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Despertar o interesse e o gosto pela leitura de uma maneira lúdica e prazerosa.

Apresentar situações diversas onde a leitura e a escrita se faz necessária.

Desenvolver o potencial crítico, analítico e inovador existente no indivíduo.

Criar momentos de amizade e companheirismo entre os envolvidos no processo ensino aprendizagem utilizando a
leitura e escrita como recurso essencial para alcançar essa finalidade.

Estimular a participação da comunidade no espaço escolar tendo como veículo condutor a apresentação da leitura e
escrita.

JUSTIFICATIVA:

“A leitura de mundo precede a leitura da palavra...”, (Paulo Freire).

Buscando desenvolver um trabalho voltado para a prática da leitura e escrita em sala de aula, propusemos elaborar e
executar a metodologia e atividades existentes nesse projeto, tendo como ponto de partida a influência que a leitura e
escrita exerce no contexto sócio – político que envolve o meio em que o individuo (aluno) vive e atua. Partindo dessa
premissa esse projeto se propõem a direcionar os seus objetivos utilizando a vivência de mundo em que os alunos
adquirem nas relações interpessoais, bem como no conjunto de situações e fatores que a sociedade adquiriu no seu
processo de formação e existência.

DESENVOLVIMENTO:

Esse projeto terá início a partir do mês de abril e finalizará no mês de dezembro, tendo como proposta a
interdisciplinaridade, podendo ser aplicado em todo segmento de ensino, cabendo ao professor adequar a sua
aplicabilidade de acordo com as competências que compõem cada segmento de ensino. Portanto todos os professores
poderão dar a sua parcela de contribuição e participação, utilizando recursos diversos para trabalhar a leitura e escrita
em sala de aula, desenvolvendo da seguinte forma:

MÊS DE ABRIL:

Nesse primeiro mês as atividades se concentrarão, a princípio, nos estudos e análise da proposta desse projeto, bem
como na aquisição dos recursos e materiais necessários para a sua execução por parte de direção e professores. Nesse
mesmo período fica sob responsabilidade da direção e do corpo docente a apresentação, discussão e reflexão junto aos
alunos sobre os objetivos que esse projeto deseja alcançar. É imprescindível que nesse mesmo período bem como no
decorrer de todo o processo desse projeto, o professor trabalhe e apresente em sala de aula, os diferentes gêneros
literários e textuais a fim de que os alunos possam utilizar essas linguagens no decorrer das atividades sugeridas.

Concluído esse primeiro momento, o fio condutor para trabalhar a leitura e escrita será a música nos seus diferentes
contextos, o professor terá a sua disposição esse recurso para despertar no aluno o interesse pela leitura e escrita,
seguindo os seguintes critérios ;a cada semana do mês de abril, o professor trabalhará estilo de música que tenha uma
mesma temática ex: na primeira semana iremos trabalhar com música cujo a temática é direcionada a questão
ambiental, a partir dessa temática o professor trabalhará o texto musical bem como poemas, poesia, textos entre outros
que aborde esse mesmo assunto.

MÊS DE MAIO:

Nesse mês o recurso a ser utilizado é a apresentação de trabalhos artísticos como quadros, esculturas, fotos e recortes,
disponibilizando a cada semana do mês um determinado tipo de arte , sendo que o professor aproveite o ensejo para
trabalhar a vida de determinados artistas que criaram obras correlatas com a que está sendo trabalhada durante a
respectiva semana. Durante a exposição os alunos serão questionados com as seguintes indagações após analisarem as
obras expostas: o que vejo, o que penso e o que sinto diante da obra e o que gostaria de acrescentar ou retirar.

MÊS DE JUNHO:

O mês junino apresentaremos os fatos ocorridos a nível local, estadual, federal e mundial, destacando os diferentes
aspectos como social, cultural, político e econômico utilizando para essas apresentações diferentes recursos como slides,
mural, cartazes, gráficos entre outros, podendo dinamizar apresentação em forma de telejornal (plantão de notícias
tendo um redator, o câmera o jornalista).

MÊS DE JULHO:

No mês de julho será dedicado a entrevistas com personalidade ligada a cultura, política, a movimentos religiosos e
comunitários. O roteiro dessas entrevistas deverá ser elaborada pelo professor e alunos.

MÊS DE AGOSTO:

Nesse mês trabalharemos as diversas manifestações culturais e artísticas, bem como as influências e contribuições dos
diferentes povos que constituíram a sociedade brasileira, sendo ela africana, indígena, europeia, asiática entre outras.
Destacando a arte do bordado, da culinária, da medicina caseira e das manifestações folclórica como danças, lendas,
contos etc.

MÊS DE SETEMBRO:

O mês de setembro abordará o sentimento pátrio, trazendo para a sala de aula todo contexto dos hinos nacionais como
o da república, da bandeira, do soldado, da independência, bem como os símbolos e brasões nacionais, o que cada
bandeira representa para o país e os diversos Estados. Pesquisaremos os vultos históricos e personalidades tanto local
como nacional que entraram para a história por terem envolvidos em questões pátrios.

MÊS DE OUTUBRO:

Nesse mês enfocaremos os jogos , brincadeiras e brinquedos existentes ou que já existiram, fazendo uma ponte entre o
passado, presente e futuro. Depois de realizado essa pesquisa, o trabalho poderá ser culminado com oficinas de todo
material pesquisado.

MÊS DE NOVEMBRO:

Esse mês dedicaremos a pesquisas da vida e obras de diversas personalidades que compõem a literatura brasileira
fazendo referência aos que foram trabalhando durante os meses anteriores, utilizando teatro, jogral, dramatizações,
recital nas apresentações dos trabalhos.

MÊS DE DEZEMBRO:

Culminância do projeto: confeccionaremos um livro com todas as produções que foram elaboradas no decorrer desse
projeto, sendo que esse livro deverá ser dividido em nove capítulos apresentando as diferentes temáticas trabalhadas
nesse projeto.

ATIVIDADES:

- Música

-Imagem/colagem

- Notícias/fatos diários

- Mídia (entrevistas)

- Reportagem

- Brincadeiras/jogos

- Cultura/arte

PROPAGANDA DE LEITURA
Escola ________________________________________________________
Título da obra___________________________________________________
Autor___________________________________
Editora__________________________________
Estudante ________________________________________________
Data____________________ Turma ____________________________

Contar parte da história para deixar o leitor curioso, então interromper a resenha e escrever algo assim: agora!
Leia a história para saber o final.

Desenhe (para os que ainda não leem parte do texto ou da história o que demonstre o que mais gostou na história.

PROPAGANDA DE LEITURA
Escola __________________________________________________________________________
Título da obra ou nome da história ___________________________________________________
Autor____________________________________________________________________________
Editora__________________________________________________________________________
Estudante ________________________________________________________________________
Data____________________ Turma ____________________________

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

PROPAGANDA DE LEITURA
Escola __________________________________________________________________________
Título da obra ou nome da história ___________________________________________________
Autor____________________________________________________________________________
Editora__________________________________________________________________________
Estudante ________________________________________________________________________
Data____________________ Turma ____________________________

Desenhe (para os que ainda não leem parte do texto ou da história o que demonstre o que mais gostou na história.

PROPAGANDA DE LEITURA
Escola __________________________________________________________________________
Título da obra ou nome da história ___________________________________________________
Autor____________________________________________________________________________
Editora__________________________________________________________________________
Estudante ________________________________________________________________________
Data____________________ Turma ____________________________

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________
FICHA DE LEITURA
Escola ________________________________________________________
Título ___________________________________________________
Autor___________________________________
Editora__________________________________
Estudante ________________________________________________
Data____________________ Turma _______________________
Personagens______________________________________________

Desenho (para os que ainda não lêem e escrevem convencionalmente) ou pequeno texto que demonstre o que mais
gostou na história.
FICHA DE LEITURA

Escola ________________________________________________________

Título ___________________________________________________

Autor___________________________________

Editora__________________________________

Estudante ________________________________________________

Data____________________ Turma _______________________

Personagens______________________________________________

Desenho (para os que ainda não lêem e escrevem convencionalmente) ou pequeno texto que demonstre o que
mais gostou na história.