ÉTICA Y

RESPONSABILIDA
SOCIAL

DOCENTE:
Burneo Alvarón.

CICLO/AULA:
4to año “A”

INTEGRANTES:

 Brenda Elizabeth Alvarez Incacutipa 2016 - 106015

 Estefany Mullo Limache 2016 - 106031
 Rosa Milagros Mamani Cabrera 2016 - 106005
 Jhony Ortiz de Orue 2016 - 106043
 Bruno Acero Soto 2014 – 106015

TACNA – PERÚ

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TALLER APLICATIVO

i. ESTRUCTURA DE PROPUESTA DEL TALLER

ETAPA HORARIO ACTIVIDAD CONTENIDO

Se trasladará a los alumnos del

plantel hacia el auditorio central
4:30 – 1:30 Ingreso de participantes y realizar el conteo y registro
correspondientes.
INTRODUCCION

Presentación, Presentación del grupo

1:30 – 1:50 bienvenida y dinámica expositor y bienvenida al
para romper el hielo auditorio.

Dar a conocer el tema “dilemas

2:00 – 2:30 Presentación de éticos” mediante una
diapositivas explicación con diapositivas.

DESARROLLO
TALLER DE
Hacer participar al alumnado de
RECONOCIMIENTO
2:30 – 2:45 forma aleatoria la dinámica
SOBRE LOS
propuesta.
DILEMAS ETICOS

Clausura y
Entrega de material dinámico y
agradecimiento a los
también un refrigerio
CONCLUSION 2:45 – 3:00 participantes
correspondiente a cada
participante del taller.
Coffe break.

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1. Datos Generales

Integrantes:

 Brenda Elizabeth Alvarez Incacutipa 2016 - 106015

 Estefany Mullo Limache 2016 - 106031
 Rosa Milagros Mamani Cabrera 2016 - 106005
 Jhony Ortiz de Orue 2016 - 106043
 Bruno Acero Soto 2014 – 106015

1.1.Denominación del taller

“Decisiones no tan fáciles”

1.2.Lugar de aplicación:

Ciudad Nueva
Parroquia “Sagrada Familia”
Grupo de Confirmación, Salón 4

1.3.Horarios:

5:00 a 6:30

1.4.Población:

Jóvenes de 14 a 15 años de edad

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2. Objetivos del Taller

 Aprender que es un dilema ético

 Divertirse y conocer nuevos amigos
 Entender las fuerzas que inciden en la conducta para la toma de decisiones
frente a un dilema ético.
 Comprender los procesos a resolver dilemas éticos que puedan surgir siendo
conscientes de lo complicado que es tomar decisiones grupales.

3. Principales Resultados (Detallar la actividad y resultados)

3.1. Etapa de introducción

En la etapa de Introducción, comenzaremos con la presentación y unas preguntas para

despertar el interés del público, continuaremos con dos dinámicas para romper el hielo
llamadas “Avioncitos” y “Ciegos”

3.2. Etapa de desarrollo

Dentro de la etapa de desarrollo, comenzaremos con la explicación detallada acerca

de que son los dilemas éticos, tres principios para resolver un dilema ético, como
resolver un dilema ético, seguidamente se formara 3 grupos de 5 personas y le
daremos e1 caso para que puedan analizar y luego responder a que hacer frente a ese
dilema ético que les presentamos.

3.3. Etapa de conclusión

Finalmente concluiremos con un mensaje reflexivo y pediremos la opinión final

acerca de los que aprendieron en el taller, 1 integrante de cada equipo que se formó
para poder concluir con el taller.

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4. Conclusiones

 Mediante las dinámicas podemos concluir que se desarrolló

eficientemente el tema, los estudiantes de confirmación comprendieron
teórica y prácticamente lo que es un dilema ético.
 La actividad desarrollada incentivó el análisis crítico de los jóvenes de 15
años, al conocer la diferencia entre la ética y moral, al finalizar se dieron
cuenta que un dilema ético nos pone entre la espada y la pared y las
decisiones que tomen tienen que estar basadas en lo que es correcto, ya de
que esto puede repercutir negativamente en un futuro.
 Con este taller aprendimos TODOS JUNTOS ya que los dilemas éticos
nos ponen en una situación muy complicada ya que debemos de responder
ante dos situaciones muy difíciles, pero aprendimos al final que no existe
decisión buena o mala porque a fin de cuentas es ético y es personal, por
ende, solo será una decisión nuestra.

5. Recomendaciones

 Recomendamos incluir en la enseñanza escolar las buenas prácticas;

incluir temas como la ética y la moral; ya que vimos que muchos
adolescentes desconocían acerca del tema.
 Otorgar material didáctico a los estudiantes en más escuelas e inculcar
temas sociales como la ética en las parroquias y demás congregaciones
quienes reúnen grupos de jóvenes e incentivar la cultura social.

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